山岳地帯への出張中、白髪と白ひげの老人に出会いました。少し猫背気味でしたが、それでも機敏で、肌は今もバラ色に輝き、特に目は知性と澄み切った輝きを放っていました。地元の同僚に紹介されたので、すぐに彼だと分かりました。特に、家に招いてくれた時は、60年経った今でも声は変わっていませんでした。
彼は素晴らしい先生でした。中学校時代（1965年から1969年）の担任でした。正確に言うと、彼は直接教えたわけではありません。当時は校長を務めていましたが、学校の優秀な数学チームの育成と育成に直接関わっていました。彼が手を差し伸べてくれた時、温かさ、愛情、そして愛着が体中に広がるのをはっきりと感じました。そこから、たくさんの思い出が次々と流れ出し、記憶の川となって流れ込んできました。
父がいつ故郷に教師として来たのかは正確には覚えていませんが、私が中学校（今の中学）に入学した頃には、すでに校長先生でした。24歳か25歳という若さで校長先生になり、まだ家庭を持っていませんでした。クラスメイトや兄姉たちは父をとても恐れていましたが、皆は父を尊敬していました。父はとても厳しかったのですが、数学がとても得意でした。私たちチームの生徒にとって、父はアイドルのような存在でした。
配給制、飢餓、飢餓の時代、そして食べるのに十分な給料もない日々の中、先生は教材購入にお金を使い、特に「TOAN HOC TUOI TRE」という雑誌を購読して、私たちに教えるための教材と知識を増やしました。当時は配給制だったので教材は少なく、地区全体でも「TOAN HOC TUOI TRE」の教材を購読している先生は1、2人しかいなかったでしょう。私たちにとって、それらは彼のような高貴な人々だけが手に入れられる遠い存在でした。
中学校時代の先生との思い出を振り返ると、家は学校から2.5キロしか離れていなかったのですが、教室が不足していたため、5Aクラスは午前中、5Bクラスは午後に授業があったため、数学が得意な5年生の私たちは夜に補習を受けなければなりませんでした。私には、悪いわけではないけれど良くもない癖がありました。それは、見知らぬ場所で一晩寝ないというものでした。そのため、毎晩（10晩ほど）、補習授業の後はランタンを持って歩いて帰宅していました。たとえ私だけが家から一番遠い場所に住んでいるとしても。
午後は勉強し、勉強が終わると夜も勉強を続けました。先生は生徒たちを愛していて、一緒に夕食を作ってくれました。大変な時期は、先生はジャガイモを混ぜたご飯を食べなければなりませんでしたが、私が残って勉強するときはいつも、先生が外でジャガイモを焼いてくれて、ジャガイモを混ぜたご飯を食べなくても済むようにしてくれました。
先生は私が歩いて帰るのに遅かったので、何度も私に残るように説得しようとしましたが、私は断りました。ある日、突然風が吹き始め、激しい雨が降りそうな気配がしました。空は真っ暗になり、9時半に先生は私を早めに下校させました。私が帰ろうとしたとき、先生は私を呼び戻し、自転車を出して、自分の自転車に乗って家まで送るように言いました。嬉しくもあり、恥ずかしくもありましたが、雨は降り始めていました。
先生と生徒は先生の古いバイクに乗って家に帰る途中、突然バイクが跳ね上がり、先生のサンダルが飛んでしまいました。二人は車を止め、サンダルを手探りで探しました（当時は今のように懐中電灯はありませんでした）。長い間探し、ようやく見つけました。バイクが大きな岩を乗り越えたため、サンダルはかなり遠くまで飛んでしまいました。
先生の厳しさについては、たくさんの逸話があります。ある日の授業前、先生が教室をぐるりと回って、私の上のクラスの生徒二人がレンガで壁に絵を描いているのを見つけました。先生が来て、まず二人の耳を赤くなるまでつねり、それから放課後に絵を描いた場所を掃除するように言いました。先生はそう言うだけでした。しかし、当時、私たちはとても厳しい生徒でした。放課後、二人の生徒はほうきと雑巾とバケツの水を借りて、ペンキを塗った壁を掃除しなければなりませんでした。それでも私たちは生徒と一緒に学校に通い、彼らを愛し、一緒に家に帰ってほしいと思っていたので、一緒に壁と教室を掃除しました。
私たちが拭いていると、先生が「え？私が！（「私」と言いましたが、とても愛情を込めて）私はあなたたちを罰してないわ、描いた子だけが筆をとらせたのよ」と言いました。私たちは、先生がさらに罰を与えるのではないかと恐れて、頭を掻きながらそこに立っていました。しかし、いいえ、先生は笑って「それだけよ、私の部屋に下りなさい！」と言いました。生徒として、特にそれが校長先生である場合、職員室に行くことはめったにありませんでした。私たちはお互いを見合い、彼が他に何を罰するつもりなのかと心配していました。それでも、私たちは降りなければなりませんでした。職員室に降りると、先生は砂糖を混ぜたヤカンの水と、一人当たり2個ずつ食べられる量のレモンキャンディーを1袋用意していました。先生は私たちに「食べなさい。お昼にお腹が空いたから、次はあなたたち、もう絵を描いてはいけないわ！」と言いました。
今日の打ち合わせの話に戻りますが、先生が水を飲もうと誘ってくれました。目が覚めると、庭で淹れたお茶は熱くて濃かった。先生は私の顔を見て、ゆっくりとこう言いました。「その後の私の様子を聞きたいのでしょうね？」それからこう言いました。「高校卒業後、私は軍隊に入り、南部解放後に来ました。1976年に第一教育大学に学生として戻り、学校はロモロソフ大学への進学を手配してくれました。しかし、その時に物理学科に転向しました。卒業後、教員養成学校に戻り、そこで学校の講師をしていた14歳年下の少女と出会いました。二人は家庭を持ち、妹が生まれました（現在は数学研究所で働いています）。」
定年退職後、母は故郷に戻り（私に30平方メートルの部屋を残してくれました）、この家を建てました。彼女は少額の資金で地元の中学校を訪れ、自分の名前を冠した本棚「NGOC TAM本棚」を作り、子供たちが勉強したり読んだりできるように本をいくつか購入しました。一緒に来た兄弟たちの顔には、感動と感嘆の表情がはっきりと浮かんでいました。地理的な距離と時間的な制約から、私は先生のことを知りませんでしたが、80歳を超えて再会した今、先生の名前を冠した本棚があることを嬉しく思います。定年退職した先生も、今もなお教師として働き続けています。
先生、さようなら。私たちは教室を後にしました。先生は涙ながらにこう言いました。「私の仕事は渡し守だと言う人もいますが、私はそうは思いません。私の仕事は種を蒔くことであり、それが今日の皆さんの成功につながっています。渡し守に、私のように記憶に残るお客様がいることを、私はとても誇りに思っています。」先生と生徒たちは、しぶしぶ別れを告げました。
レ・ドゥン
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