トゥアンチャウ県トンレン高等学校の教師と生徒たちは、すべての困難を乗り越えようと強い決意で努力し、効果的に教育・学習計画を実施し、学習環境を構築し、何世代にもわたる生徒たちが「徳・知・体・美」を育む手助けをしてきました。
同校の校長であるドアン・ル・ユイ教諭は次のように述べた。「2023-2024年度、本校は32クラス、生徒数1,367名です。『本物の学習、本物の試験、本物の質』をモットーに、本校は業界の模範となる取り組みを着実に推進し、管理、教育、試験、評価を革新し、情報技術の活用を推進し、「良い教育、良い学習」を競い合いました。質の調査を行い、生徒を分類して担当教員を配置し、優秀な生徒と優秀な生徒の質の向上に努めました。優秀な生徒でチームを編成し、個別指導を組織し、成績の悪い生徒、平均的な生徒、成績の悪い生徒を支援しました。」
良い生徒を育てるには、まず良い教師が必要だという考えのもと、学校理事会は専門グループの活動の質の向上、教授法の革新の促進、生徒の質のテストと評価、同時に教師が専門資格を向上させるための学習条件の整備に重点を置いています。現在、学校には70人の教師がおり、そのうち21人の教師が省レベルの優秀教師の称号を獲得し、5人の教師が省レベルの優秀担任の称号を獲得しています。教師の100％がITを活用し、新しい教授法を用いて生徒の積極性を促進しています。 2022-2023学年度、学校は21の草の根イニシアチブで表彰され、多くのトピックとイニシアチブが専門分野で効果的に適用されました。たとえば、優秀な生徒を育成するためのトピックを構築し、省レベルの地理における優秀な高校生の育成の質を向上させること、スタートアップ活動を多様化し、11年生の文学の指導の有効性の向上に貢献することなどです。授業で学んだ知識を学生の科学技術研究に応用する。STEM 教育活動を促進するためのいくつかの解決策。
学校全体の質の向上を図るため、各学年ごとに計画、目標、ロードマップを策定しています。各試験前には質評価試験を実施し、模擬高校卒業試験を3回実施することで、生徒は公式試験に向けて練習、評価、経験を積み、最高のスキルとメンタルを養うことができます。さらに、生徒一人ひとりを差別化し、優秀な生徒の育成、苦手な生徒の個別指導、個々の生徒への支援、そして優れた模範となる生徒や善行を速やかに表彰・奨励するなど、様々な施策を実施しています。
多くの解決策を同時進行で実施することで、学校の教育の質は学年ごとに大幅に向上しました。2022-2023年度の省高校優秀生徒コンテストでの生徒の受賞率で省内トップ3に入り、3年連続で高校卒業率100%を達成し、大学・専門学校への合格率も高い学校です。2022-2023年度、省高校優秀生徒コンテストでは65名の生徒が1等賞、2等賞、3等賞、準優勝を獲得しました。省科学研究コンテストでは3つの賞を獲得し、学生起業アイデアコンテストでは4つの賞を獲得しました。省青年連合主催の青少年創造コンテストでは1等賞を1つ獲得し、省国防安全保障コンテストでは5つの賞を受賞しました。学業成績が良好・優秀な生徒の割合は56%を超えています。
2022-2023年度省高等学校優秀コンテスト地理科2位を受賞した12A1年生のグエン・トゥイ・リン・アンさんは、「地理は自然と社会の調和を描いており、常に私の中に好奇心、探求心、 発見への欲求を掻き立て、各地域の自然現象や社会問題への理解を深める助けとなっています。先生方の献身的で細やかな指導に加え、授業で扱う教科書や演習だけでなく、地理に関する文献や専門書など、より多くの文献を読み、研究するように努めています。」と語りました。
トンレン高等学校は近年、その成果により、省人民委員会から優秀模範旗を授与され、教育訓練省と省人民委員会から数多くの表彰状も授与されています。同校は2020年に国家基準レベル1を達成し、省全体の高等学校部門で最高の専門的品質を備えた学校の1つとみなされています。
文と写真：グエン・トゥ
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