ホーチミン市の10年生試験：感情的な作文のテーマだが高得点は多くない

ホーチミン市の受験生たちは、2025-2026年度10年生試験の文学試験を終えました。教師たちは、試験は良く、感情的な内容だったものの、点数は高くないだろうとコメントしました。

受験者は文学試験を終える

写真：ジェイド・ストーン

ブイ・ティ・スアン高校（ホーチミン市1区）のフイン・タン・フー校長は、ホーチミン市10年生入学試験の文学試験は「生徒の能力を教育し、彼らの心を育む正しい変化」という精神で作成されたとコメントした。試験は良く、感情的なものだったが、高得点者は多くなかった。

ホーチミン市における10年生（10年生）入学は、競争率の高い試験であるだけでなく、生徒の学習過程における重要な転換点でもあるため、常に社会の関心を集めています。2018年度一般教育課程が中等教育レベルで同時実施される中で、プー氏によると、今年の文学試験は、知識の試練だけでなく、生徒の総合的な能力の形成と育成に重点を置いた、深い革新精神を示すものでした。

試験構成は調和がとれており、9年生まで実施されている新しい文学プログラムに沿って、読む・理解する・書くを統合することの利点を促進しています。生徒たちはもはや機械的な暗記やサンプルテキストの書き写しではなく、個人的な感情、独立した思考、そして社会問題に対する明確な見解を表現することが求められます。これは、正しい方向への、そして長期的な視点に基づいた前向きな変化です。

車椅子の受験者は教師に運ばれて10年生の試験室へ向かう。

特に、文学朗読セクションに詩人テ・ハンの詩「コン・ナム」が選ばれたことは、人文主義的価値観への配慮が伺える。この詩は芸術的に洗練されているわけではないが、情感豊かで優しく、深い。温かく愛情あふれる家庭空間で父と母の間に横たわる子どもの姿は、あらゆる人間が持つ最も原始的な感情の絆、すなわち血縁関係に深く触れている。これは重要な道徳的基盤であり、あらゆる人生観の出発点であり、思春期から成人期への移行期にこそ想起されるべきものである。

「試験問題の構成が、文学的な鑑賞力を求めるだけにとどまらず、現実を省察し、それと関連付ける能力まで問われている点を評価します。成長過程における愛の役割について生徒に考えを述べる問題は、知識の応用を促すだけでなく、自らに問いかけ、内省する能力を鍛えるものです。純粋な能力試験ではなく、人間性に焦点を当てた試験、それが2018年度のプログラムが目指すものです」とプー氏はコメントしました。

ホーチミン市公立学校10年生文学試験、2025-2026年度

写真: ビック・タン

社会評論セクションは、ジャーナリストのハ・ニャン氏の著作『雲を飛ぶ』から抜粋したもので、ソーシャルネットワークや偽情報の影響を強く受ける社会における「読み方を知る」という概念について言及しています。これは時事的なテーマであり、深く教育的な意味合いも持ち合わせています。「読み方を知る」とは、単なる言語能力ではなく、善悪を区別し、真実を見抜き、世論の喧騒から情報を選択する能力です。この試験は、個人の行動を通して、生徒たちがライフスキル、態度、そして市民としての責任について考える機会を提供します。

移行試験における「大人になるための読み方を知る」という問いは、意義深い提案です。生徒たちは質問に答えるだけでなく、自分自身との対話を強いられます。読んだ内容、人生から理解したこと、偽情報に騙されたのか、インターネット上の親切な話に心を動かされたのか、じっくり考えなければなりません。だからこそ、試験の真の価値は、意識を刺激し、人格を形成することにあるのです。

教育革新の道のりにおいて、試験は教育理念を伝える重要なツールの一つです。試験がもはや負担ではなく、生徒たちが自分自身を表現し、人生観を共有する機会となる時、私たちは正しい道を歩んでいると言えるでしょう。「このような試験を通して、生徒たちは徐々に総合的な能力を伸ばし、教師もまた、教育方法の革新を続け、感情豊かで意義深い文学授業を創造する意欲を高めると信じています」と、ブイ・ティ・スアン高校の校長は述べました。

出典: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-tphcm-de-van-cam-xuc-nhung-diem-cao-se-khong-nhieu-185250606105832381.htm