子どもの意見を尊重し、耳を傾ける

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子どもの56.7%は親から意見を聞いてもらい、尊重されている。

この数字は、経営・持続可能開発研究所（MSD）が先週発表した「ベトナム子どもの就学参加調査報告書2024」に記載されています。この調査は、セーブ・ザ・チルドレンの支援を受けて同研究所が実施している「障がいのある子どもを含む子どもに対する身体的・精神的暴力と差別の防止」プロジェクトの一環として実施されています。

調査は2023年12月から2024年5月にかけて、イエンバイ省、ハノイ、ダナン、コントゥム、ホーチミン市、ドンタップを含む北・中・南の3地域の6つの省と市で実施され、831人の子どもたちが参加して意見を共有しました。

報告書によると、子どもの家庭参加には肯定的な側面があり、親から「よく」「とても」話を聞いてもらい、尊重されている子どもの割合（56.7%）からもそれが分かります。しかし、データは同時に、男の子の方が話を聞いてもらえる傾向が高いことも示しています。学校は子どもたちが情報や社会活動にアクセスする場ですが、自信を持って自分の意見を表明する機会は多くありません。特に、63%の生徒が学校の指導者と話し合ったことがなく、友情や愛情の問題は依然としてデリケートな話題であり、共有しにくいと感じています。地域社会における子どもたちの参加レベルは依然として非常に低いです。1～5段階評価で平均3以上のスコアを獲得した活動はなく、地域社会における子どもたちの自立と参加は、家庭や学校における参加よりも限られていることを示しています。

労働傷病兵社会省児童局児童参加開発部長のファム・ティ・トゥイ氏によると、「最近、児童の権利は、労働傷病兵社会省、教育訓練省、ホーチミン共産主義青年同盟中央委員会などの省庁や機関から大きな注目を集めています。労働傷病兵社会省は、児童の権利に関する広報活動を行い、児童の権利と責任に関するリーフレットやパンフレットを作成し、児童の権利に関するセミナーや講演会を開催しました…しかし、児童の20.1%が児童の権利について聞いたことも、知らないという数字は、特に学校の児童など、児童に対する広報活動と研修をさらに強化する必要があることを示しています。」

フードン中学校（ハノイ市バヴィ区）のグエン・ドゥック・フイ副校長は、「生徒の63%は、学校の指導者と話し合ったり、対話したりしたことがない」と述べました。これは統計的な数字ですが、教育に携わる私たちにとって、学校の指導者と話し合うことは生徒にとって常に大きな不安を伴うものであることは理解できます。近年、学校は生徒の権利と自らの学習に対する責任を積極的に推進しています。フードン中学校では、校長室と副校長室は、在校中の生徒からのあらゆる質問にいつでも対応できるよう開いています。

子どもたちの声と参加に注目する

フイ氏はまた、報告書のデータを確認した後、自身と職員、そして教師たちは、子どもたちの学校活動への参加について多くの懸念を抱いていると述べた。テクノロジーの発展に伴い、子どもたちのソーシャルメディアへの参加率は非常に高くなっている。センシティブな画像の投稿や放送、校内暴力、仲間への侮辱といった事例も見られる。そのため、学校と教師は授業中に子どもたちの考えや希望をより深く理解するために、頻繁に話し合い、同時に子どもたちに注意を促し、励ましている。

ホーチミン市青年連合副代表兼ホーチミン市青年連合評議会副議長のグエン・ゴック・ニュン師は、この問題について次のように語りました。「すべての子どもは、同じ権利を行使する権利を持っています。各ユニットは、児童評議会や児童権利クラブなどへの参加など、生徒が地域活動に参加するためのあらゆる条件を常に整えています。ホーチミン市青年連合は関係機関と連携し、話し合いや対話を通じて子どもたちの声に耳を傾ける活動を企画しています。直接またはオンラインで寄せられたすべての意見は記録され、具体的な回答が提供されます。」

コンテンツクリエイターであり、チャンネル「Bo Sau」のオーナーでもあるLe Xuan Duc氏は、父親として、そしてまた子供として、まず大人が積極的に子供の世界に関わっていくべきだと考えています。そうすれば、子供たちは他の活動にも参加しやすくなります。彼と妻は、両親からの過度なプレッシャーやサポートを受けるのではなく、子供たちが自分で決断し、自分でやるべきことをやれるようにしています。

これは、ハノイ市バヴィ区のフードン中学校に通うフン・チュオン・アン・ニャンさんをはじめとする子どもたちの願いでもあります。ニャンさんはこう語りました。「私たちの意見が両親に考慮してもらえるのは本当に幸運です。しかし、現実には、私たちの忙しい生活のせいで、両親は私たちの意見を無視したり、見過ごしたりすることもあると感じています。私の意見や考えがもっと聞き入れられるようになることを願っています。」

持続可能開発マネジメント研究所副所長のトラン・ヴァン・アン氏は、「調査データは関連性と実用的価値を示しています。子どもの参加とは、まず第一に情報へのアクセスであり、そこから意見や希望を表明する機会が与えられ、関係者はそれらの意見を尊重し、対応する必要があります。また、子どもは子どもに関わる事柄に参加し、意思決定する権利も持っています。この調査報告書が、社会における子どもの役割に対する国民の意識向上に貢献し、多くの関係者に共有されることで、子どもたちが参加し貢献できる環境が促進されることを願っています」と述べました。

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出典: https://daidoanket.vn/ton-trong-va-lang-nghe-y-kien-cua-tre-em-10292189.html