子どもの意見を尊重し、耳を傾ける

子どもたちは尊重され、耳を傾けられる必要があります。

子どもの56.7%は親から意見を聞いてもらい、尊重されている

この数字は、経営・持続可能開発研究所（MSD）が先週発表した「ベトナム子どもの就学参加に関する調査報告書2024」に記載されています。この調査は、セーブ・ザ・チルドレンの支援を受けて同研究所が実施している「障がいのある子どもを含む子どもに対する身体的・精神的暴力と差別の防止」プロジェクトの一環として実施されています。

調査は2023年12月から2024年5月にかけて、イエンバイ省、 ハノイ、ダナン、コントゥム、ホーチミン市、ドンタップを含む北・中・南地域の6つの省と都市で実施され、831人の子どもたちが参加して意見を共有しました。

報告書によると、子どもの家庭参加には肯定的な側面があり、親から「よく」「とても」話を聞いてもらい、尊重されていると感じている子どもの割合（56.7%）からもそれが分かります。しかし、データは同時に、男の子の方が話を聞いてもらえる傾向が高いことも示しています。学校は子どもたちが情報や社会活動に触れる場ですが、自信を持って自分の意見を表明する機会は多くありません。特に、63%の生徒が学校の指導者と話し合ったことがなく、友情や愛情といった問題は依然としてデリケートな話題であり、共有しにくいと感じています。地域社会における子どもたちの参加レベルは依然として低いままです。1～5段階評価で平均3以上の活動はなく、地域社会における子どもたちの自立と参加は、家庭や学校における参加よりも制限されていることが分かります。

労働・傷病兵・社会省児童局児童参加開発部長のファム・ティ・トゥイ氏によると、「最近、児童の権利は、労働・傷病兵・社会省、教育訓練省、 ホーチミン共産主義青年同盟中央委員会などの省庁や機関から大きな注目を集めています。労働・傷病兵・社会省は、児童の権利に関する広報活動を行い、児童の権利と責任に関するリーフレットやパンフレットを作成し、児童の権利に関するセミナーや講演会を開催しました…しかし、児童の20.1%は児童の権利について聞いたことも、知らないこともあり、特に学校の児童に対する広報活動と研修をさらに強化する必要があることが示されています。」

フードン中学校（ハノイ市バヴィ区）のグエン・ドゥック・フイ副校長は、「生徒の63%は、学校の指導者と話し合いや対話をしたことがない」と述べました。これは統計的な数字ですが、教育に携わる私たちにとって、学校の指導者と話し合うことは生徒にとって常に大きな不安を伴うものであることは理解できます。近年、学校は生徒の権利と責任を積極的に推進しています。フードン中学校では、校長室と副校長室は、在校中の生徒からのあらゆる質問にいつでも対応できるよう開いています。

子どもの声と参加を大切に

フイ氏はまた、報告書のデータを確認した後、自身と職員、そして教師たちは、子どもたちの学校への参加について多くの懸念を抱いていると述べた。テクノロジーの発展に伴い、子どもたちのソーシャルメディアへの参加率は非常に高くなっている。センシティブな画像の投稿や放送、校内暴力、仲間への侮辱といった事例も見られる。そのため、学校と教師は授業中に子どもたちの考えや希望をより深く理解するために、頻繁に話し合い、同時に子どもたちに気づきを与え、励ましている。

ホーチミン市青年連合副代表兼ホーチミン市青年連合評議会副議長のグエン・ゴック・ニュン師は、この問題について次のように述べました。「すべての子どもは、同じ権利を行使する権利を持っています。地域では、子どもたちが児童評議会や児童権利クラブなどへの参加など、地域活動に参加するためのあらゆる条件が整備されています。ホーチミン市青年連合は関係機関と連携し、子どもたちの声を議論や対話を通して聞くための活動を企画しています。直接またはオンラインで寄せられたすべての意見は記録され、具体的に回答されています。」

コンテンツクリエイターでありチャンネル「Bo Sau」のオーナーでもあるLe Xuan Duc氏は、父親であり、かつて子供だった経験も持ち合わせています。彼は、まず大人が積極的に子供の世界に関わっていくべきだと考えています。そうすれば、子供は他の活動にも参加しやすくなるからです。彼と妻は、親からの過度なプレッシャーやサポートを受けるのではなく、子供たちが自分で決断し、自分でやるべきことをやれるようにしています。

これは、ハノイ市バヴィ区のフードン中学校に通うフン・チュオン・アン・ニャンさんをはじめとする子どもたちの願いでもあります。ニャンさんはこう語りました。「私たちの意見が両親の関心を引くのはとても幸運なことだと思います。しかし現実には、私たちの忙しい生活のせいで、両親は私たちの意見を無視したり、見過ごしたりすることが多いことに気づきました。私の意見や考え方が、もっとみんなに耳を傾けてもらえたらいいなと思います。」

持続可能開発マネジメント研究所副所長のトラン・ヴァン・アン氏は次のように述べています。「調査データはその妥当性と実用的価値を示しています。子どもたちの参加とは、まず情報にアクセスし、意見や希望を表明する機会を得ることであり、そうした意見は関係者によって尊重され、対応される必要があります。子どもたちには、子どもに関わる問題に参加し、意思決定する権利もあります。この調査報告書が、社会における子どもの役割に対する国民の意識向上に貢献するとともに、多くの関係者からのフィードバックを得ることで、子どもたちが社会参加し、貢献できる環境づくりに貢献することを期待しています。」

出典: https://daidoanket.vn/ton-trong-va-lang-nghe-y-kien-cua-tre-em-10292189.html