ホーチミン市：教師の外国語能力レベルはB1がほとんど

したがって、調査結果は英語教師にとっては「信頼できる」と評価されます。評価結果が取得した資格と同等か1つ上のレベルである英語以外の教科の教師。英語以外の教科の教員は外国語資格を持たず、制度に関する調査結果がB1以下（A1、A2）である。

「信頼性が十分でない」と評価されたケースとしては、英語以外の教科を担当する教師で、システム上の調査結果が取得した資格と2段階異なる場合や、テストの完了時間が短い場合などが挙げられます。

調査に参加した教員の科目や取得した資格が特定できないものの、評価結果がB2以上の場合は「信頼できる情報なし」と評価します。

ホーチミン市教育訓練局は、市内の教師の英語能力の分布に関する統計を次のようにまとめています。

したがって、教師の 41% が B1 レベルを達成しており、31% が B1 レベル未満、14% が B2 レベル、12% が C1 レベル、2% が C2 レベルを達成しています。

学年別にみると、教師の英語力分布図は次のようになります。

統計データによれば、英語教師の外国語能力は教育レベルによって大きな差がないことが示されています。このうち、大多数のレベルは C1 です。

一方、他の英語科目の教師のほとんどはB2レベルを達成しました。

最近の調査には市内の教師50,278人が参加しており、その中には小学校教師22,000人以上、中学校教師18,000人、高校教師8,000人以上が含まれている。

一方、市内の教師の外国語能力自己評価の結果は次の通りです。

したがって、外国語能力レベルの割合が最も高いのはB1で35％、次いでB2が14％、A2が11％、A1が9％となっており、C1とC2の割合はわずかとなっている。

このように、外国語能力の自己評価の結果は、最も高い割合がB1である市全体の教師の外国語能力分布に関するデータとそれほど変わりません。

ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、調査結果は統計を収集し、地域の教師の現在の外国語能力を評価し、将来の計画と研修業務に役立てることのみを目的としていると断言した。この結果は、教師の強制出席、転勤、給与やボーナスに関する事項など、個人的な要求を行うために使用することはできません。

これに先立ち、市内全域の教師を対象とした外国語能力（英語）に関する調査結果が５月７日午前に発表された。

出典: https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-trinh-do-ngoai-ngu-cua-giao-vien-da-so-la-b1-1018637.html