組織委員会は閉会式で優勝した教師たちに最優秀賞を授与した。写真:ドゥック・ヒエウ – VNA |
11月10日、クアンニン省ハロン市で、2024年全国職業教育教師会議が約1週間の期間を経て正式に閉幕した。この講演会は、労働・傷病兵・社会省の主催により、11月4日から10日まで、クアンニン省のベトナム韓国学院とハロン市ホアンボー区のベトナム石炭鉱物学院ホアンボー研修支部で開催されました。
教育会議の最後に、組織委員会は最も優れた業績を挙げた 150 人の教師に第 1 位、第 2 位、第 3 位の個人賞を授与しました。優秀な6つのグループが第1位、第2位、第3位を受賞しました。 65 名の教師が、自家製機器の最も効果的な使用、情報技術の最も効果的な応用、最も効果的なデジタル変革、中央青年連合からの功労賞などの副賞を受賞しました。組織委員会はまた、教育会議の開催において優れた業績を挙げた 4 つのグループに賞を授与しました。
組織委員会の評価によれば、今回の教育会議はこれまでで最も多くの教師が参加した会議であり、全国68の省庁、支部、地方から462人の教師が25の職業小委員会の講義に参加した。講義の大半は、情報技術を活用して学習教材を連携させ、学習者とやりとりするものであり、職業教育におけるデジタル変革プロセスに適応するための取り組みが明確に示されています。会議に参加する講義の総数の90%以上は、専門資格と職業スキルを備えた労働市場の要件を満たす、実践的で統合された講義の方向であり、過去最大の割合を占めています。多くの講義では、実践的かつ統合的な教授法において革新性と創造性が発揮されています。新しい職業、新しいスキル、グリーンスキルに関連しています。職業・分野の数は116種類と多様化しており、人材需要が大きく、現在の社会発展に適した人気職業も多数含まれています。
閉会式で演説した労働・傷病兵・社会問題省のレ・タン・ズン副大臣は、今年の講演会の多くの新しい点が組織委員会のメンバーによって大胆に適用され、専門知識の面で最大限の客観性を生み出し、一連の印象的なサイドイベントを企画したと語った。この教育会議を通じて、教師たちは教育的思考と教授法を変えました。多くの教師は、革新性、創造性、適応性、専門知識と教授法の統合において模範的なモデルとなっています。こうした努力は、授業の一分一秒を大切にする教師たちの熱意と情熱とともに、国家の発展のために職業教育システム全体と常に肩を並べる教職員の団結と決意の生きた証拠です。副大臣は、教師たちがこれからも信仰の炎を灯し続け、職業に献身し、熱意を広め、優れた実践と貴重な経験を共有し、常に革新と創造性を発揮し続けると信じている。教育にテクノロジーとイノベーションを適用します。
労働・傷病兵・社会省職業教育総局長のチュオン・アン・ズン氏は、職業教育の成果が熟練労働力の形成、社会経済発展に貢献する現代的で力強い労働者階級と農民の育成、そして国の工業化と近代化の推進に大きく貢献していると語った。職業教育の質を向上させるには、まず、養成機関の講師や教師の質を標準化することが不可欠です。これは、新たな状況におけるキャリア開発イノベーションの中心的かつ重要な問題であると考えられています。
全国職業教育教員会議は、労働・傷病兵・社会省によって 3 年ごとに開催されます。教育会議での高い成果に留まらず、貴重な経験と創造的な教授法、優れた講義が継続的に推進され、再現され、全国の職業訓練機関の訓練業務に広範な影響を与え、「教育訓練における根本的かつ全面的な革新」政策の成功的な実行に貢献しています。これにより、中央から草の根レベルまでの指導者が職業教育教員の質を審査し、適切に評価する条件が整い、教員の研修と育成の業務においてより適切な解決策の実施が方向づけられ、組織化され、人材育成の質の向上に貢献し、労働市場のますます高まる需要を満たすことができます。
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