グエン・チ・ヒュー博士によると、多くの子どもたちは大人の望みどおりに「強制的に成熟させられ」、優秀な学生の模範となるように育てられているという。
11月18日午後、IEG教育機関が主催した「標準化マシンか大人の子供か」に関する会議で、スタンフォード大学のグエン・チ・ヒエウ博士は、現代の学生は親が設定した目標に沿って勉強し、試験を受けなければならないという大きなプレッシャーに直面していると語った。
彼によると、多くの小中学生は、KET、PET、IELTSといった英語力を評価する試験問題や、様々な科目の分厚い練習問題を、まるで生気のない状態で持ち歩いているようだ。子供たちは、親の期待に応えるために、学校、試験対策センター、そして英才クラスで、時間との闘いを強いられている。
「子どもたちは小学校の頃から、6年生になった時に良い学校に出願する際に有利になるように、あれこれの資格取得のための練習をしなければなりません。中学校では、専門学校に入るために競争し、IELTSの練習をし、そして大学入学や留学のために競争し始めます」とヒュー博士は語った。
IEG教育団体CEO、グエン・チ・ヒエウ博士。写真: 写真: IEG
ヒュー博士は、15年前に教育界で働き始めた頃の自身の経験を語ってくれました。当初は、生徒たちに国際資格取得のための指導とトレーニングを行っていましたが、数年後、賞やメダル、そして成果といったものが、多くの生徒たちのモチベーションや幸福感につながらないことに気づきました。なぜなら、それが彼らの親の目標だったからです。
彼はかつて、アメリカのトップ大学に合格したある学生に、ギャップイヤーを取って周囲の世界を探検するようアドバイスしたことがあります。その学生は勉強し、両親が期待していた成果をすべて達成していましたが、現実を学ぶことも経験することもなく、家、学校、試験対策センターばかりの生活を送っていました。彼はこの学生に、 探求し学ぶ意欲や意欲が全く見られなかったのです。
ヒュー博士によると、大人が子どもを適切に刺激し、育て、励ます方法を知っていれば、すべての子どもは優れた知的能力を発揮できるそうです。もしそれが彼らの望みであれば、教師のサポートがあれば、子どもたちは学習目標を達成できるのです。
11月18日午後のワークショップに出席したヴィン・アンさん（左端）。写真：ル・グエン
このことについて語り、フルブライト大学ベトナム校の1年生であるファム・グエン・ヴィン・アンさんは、親たちが子供たちの選択を信じ、サポートしてくれることを望んでいる。
ヴィン・アンさんは、心理学を学ぶにあたって母親のサポートを受けられたのは幸運だったと語る。しかし、多くの友人は専攻を選ぶ際に家族からの妨害に直面した。芸術、文化、歴史を学びたいと思っていた友人も多かったが、将来のために経済学を選ぶよう家族に強いられたという。
「親は、私たちが自分で設定した目標に興味を持った時に初めて、その目標の達成に全力を注ぐということを理解していません。親の目標に従えば、目標は達成できるかもしれませんが、幸せにはなれません」とアンさんは言いました。
ヒュー博士によると、親はしばしば無意識のうちに目標を設定し、それを子どもに押し付けてしまうため、「脱線」の兆候が見られると、子どもの話を聞かずに、経験の「森」を急いで捨ててしまう。そのため、生徒たちは自分の好きなことをする余裕も時間もない。次第に親子の繋がりは失われ、互いに話し合うこともできなくなる。
「現代の子どもたちは、大人としての目標をあまりにも多く背負っています。親は子どもたちに自分の欲望を追求するよう強制するのではなく、子どもたちの目標をサポートするべきです」とヒュー博士は助言した。
彼によると、成績はほんの一部に過ぎず、子供の全体を反映するものではない。成績や賞がなくても12年間の一般教育は問題なく、生徒が自習能力を持ち、独立して考え、自分の面倒を見る方法を知っている限り、それはすでに成功なのだ。
グエン・チ・ヒエウ博士はビンディン省出身で、2004年に英国で最も優秀な学生に選ばれ、2006年にはロンドン・スクール・オブ・エコノミクス・アンド・ポリティカル・サイエンス（英国）在学中に世界トップ100の学生に選出されました。その後、スタンフォード大学で経済学博士号を取得し、オックスフォード大学でMBA課程を首席で修了し、2016年からハノイに戻り、現在も研究を続けています。
レ・グエン
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)