未就学児はSTEAMをどのように体験するのでしょうか?

未就学児がSTEAMスキルステーションを体験

就学前教育の質を向上させるために、ホーチミン市第3区教育訓練局は、情報技術の応用の有効性を向上させ、デジタル学習リソースやデジタル図書館を活用して教育活動を組織し、STEAMを適用して就学前教育プログラムの実施をサポートする活動を実施しました。

STEAM は、科学、テクノロジー、エンジニアリング、芸術、数学の 5 つの科目の知識とスキルを学習者に身につけさせることを目的とした、最新の学際的な教育方法です。

第3学区の教育訓練局は、幼稚園6年生に、読書（従来の読書）とデジタルライブラリ（本を聴く、詩を聴く、物語や歌を語る、写真、ビデオ、アニメーション、子供の芸術を見るなど）を組み合わせた「子供図書館」モデルを導入しました。子供たちは、テクノロジーデバイスを通じて学校のデジタルライブラリへのリンクをクリックするだけで、自分のニーズに合わせて選択できます。

ホーチミン市3区の幼稚園の算数コーナー

さらに、教育訓練局は、幼稚園6号と協力して、ホアマイ幼稚園、トオイトー7号、幼稚園3号、幼稚園8号などの十分な広さの機能的な部屋と小さな遊び場を備えた学校のスペースを最大限に活用し、子供たちの経験、探求、創造性を刺激するためのSTEAMスキルステーションモデルを実施しています。

たとえば、幼稚園 6 年生では、子どもたちは自然環境、太陽、風に関連したコンテンツやトピックを使って、屋外スペースで STEAM を体験、探索、創造します。砂遊び・水遊びコーナーの水の動き折りたたみおもちゃやクレーンゲームなどの仕組みを学びます。

広いスペースを備えた第3区幼稚園は、STEAM科学、テクノロジー、エンジニアリング、アート、数学などの創造的な実践体験スキルの遊びコーナーを合理的なレイアウトで統合しており、子供が個人のニーズに応じて遊びコーナーを簡単に変更し、コンテンツを体験し、探索し、学習するのに便利です。

幼稚園では、施設に応じて、子どもたちのためのSTEAM体験モデルを作成します。

たとえば、技術コーナーでは、子どもたちが手持ち扇風機を組み立てて作ることができます。テクノロジーコーナーでは、子供たちはコマンドカードとコントロールアプリで制御される Primo と Botzees ロボットデバイスを体験します。算数コーナーでは、子どもたちは、算数のはかりを体験しながら数え方、足し算、引き算を学び、巧みに計算して障害物を克服し、物を正しい場所に置いたり、昼と夜について学んだり、月を探検したりします...

第3地区教育訓練局長のファム・ダン・コア氏は、プログラムの開発にあたり、学校はユニットの状況に適した施設を最大限に活用し、STEAMの体験的・創造的な活動を効果的に企画したと述べた。この活動は、就学前の子どもたちの学習、遊び、発見のニーズを満たす、ますます質の高い就学前教育プログラムの実施をサポートします。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-trai-nghiem-steam-nhu-the-nao-185230522171830856.htm