したがって、教育法改正案第34条には、高等学校を卒業し、 教育訓練大臣(MOET)が定める要件を満たした生徒は卒業試験を受ける資格があると規定されている。資格を満たせば、生徒は学校長から卒業証書を受け取ります。
生徒が試験を受けなかったり不合格になったりした場合は、学校長が一般教育課程修了証書を発行します。
この規定は継続教育にも同様に適用されます。

ホーチミン市の高校生たち(写真:ハイロン)。
また、一般教育の各段階における卒業証明書の発行権限に関する方針に関連して、教育法改正案では中学校卒業証明書を廃止し、中学校の課程修了の成績証明書の確認を中学校長に委ねることとしている。
教育訓練省の分析によれば、これらの新しい政策は肯定的な影響をもたらし、現在の社会経済状況に適合しており、徹底的に地方分権と権限委譲を実施し、「訓練が行われるところに学位が授与される」という原則を順守している。
米国、カナダ、英国、オーストラリア、フィンランドなどの多くの先進国では、中学校の卒業証書を発行せず、低学年の学業成績を校長が確認して、それに基づいて高学年への入学を検討します。
中等学校の修了を確認することは学習者の権利と義務に影響を与えず、行政手続きの削減に役立ち、学習者とその家族のコンプライアンスコストを削減します。
同様に、高等学校の校長に高校の卒業証書の発行を委ねることは、教育機関の長の自主性と自主性を高めることに貢献します。学校は卒業証明書を発行するために教育訓練省に提出する手続きを踏む必要がなくなり、コストと時間の両方を節約できます。
この規制は、卒業証書の印刷、発行、管理に関連するコストを削減することで、州の予算にもプラスの影響を与えるでしょう。
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/truot-tot-nghiep-van-co-giay-chung-nhan-hoan-thanh-chuong-trinh-pho-thong-20250525123428183.htm
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