「大衆教育」から「デジタル教育」へ

1938年、フランスはベトナム国民の95%が文字を全く知らないと記録しました。これは、1945年8月革命の成功からわずか数日後のことでした。1945年9月3日に開催された臨時政府の初会議で、ホー・チ・ミン主席は解決すべき6つの緊急課題を提案しました。その数日後の1945年9月8日、政府は人民教育局を設置する法律を発布しました。これにより、ベトナム語の学習はすべて国民のための教育義務となり、無料で受けられるようになりました。

「ホーおじさんは非識字を撲滅するために模範を示した／私たち皆、人民クラスに通っていた／私たち競って熱心に勉強した／選挙の日には、恩人であるホーおじさんの２つの文字を優勝した！」老いて目がかすんでも／私は今も心を抱き、ホーおじさんが来るのを待っている／毎晩私は「い、と」を一時／「ホー・チ・ミン」と立てられるように祈って／私は必ずする投票／地域の愛は私の心に刻まれようだろう…」といった感動的な詩が広く伝わってきました。

文盲撲滅の達成は、ベトナム革命が新たな高みへ躍進し、段階と勝利を収め、民族を解放し、国家を統一し、40年間の国家再建を経て偉大な成果を達成するための、最初の、そして最も根本的な基盤となった。

地方青年連合が「すべての人のためのデジタル教育」チームを立ち上げる

「人民教育」運動は歴史的使命を終了、ベトナム国民の文字探しの時代は終わりを告げました。しかし、学びは永遠であり、一時終了することはありません。ジタル技術を自学自習と生涯学習を支援する強力な手段として活用する必要があることを示しています。今日のデジタル変革の進歩に関して、デジタルプラットフォームでの学習は最低限の要件です。デジタル技術は知識の普及を促進し、一応が自学自習し、成長するための好ましい環境を創造するでしょう。

この間、ト・ラム事務総長は「すべての人にデジタルリテラシーを」運動の立ち上げを含み、いくつかの緊急課題を要求しました。現実には、多くの人々（政府機関の職員を含む）がデジタル変革についてしっかりと理解しています。デジタル変革に関する基礎知識をすべての人々に迅速に普及させることが急務です。技術、革新、そしてデジタル変革を主な原動力として、力強く発展し、新たな時代を迎える歴史的な機会に耐えています。

2025年の青年月間に、州青年連合は「すべての人にデジタルリテラシーを」運動を開始しました。州内の青年連合支部は「すべての人にデジタルリテラシーを」チームを立ち上げました。メンバーは、組合や協会の役員、組合員、協会員、そしてテクノロジーに精通した若者で構成されており、高齢者やテクノロジーにあまり触れられていない人々を中心に、人々の意識向上と基本的なデジタルスキル向上のための活動を企画・運営できました。

このチームは、個人やお客様が国内企業全体でできる電子商取引プラットフォームに参加できるよう指導するとともに、電子商取引プラットフォームを通じた販売スキル、キャッシュレス電子決済スキル、生産・ビジネスに役立つその他のデジタルアプリケーション、オンラインパブリックサービスの指導、デジタルプラットフォームを通じた政府との取り組みなどを担当しています。省内の若者は、小さな一歩を踏み出すことで、デジタル革命に適応するコミュニティの形成という省の大きな一歩に貢献し、デジタル政府、デジタル社会、デジタル経済、そしてデジタル市民の構築に取り組みたいと考えています。

5月19日、アンザン省は「生涯学習」アプリのリリースに合わせて、「すべての人のためのデジタル教育」運動を開始しました。これは、活気に満ちた競争的な雰囲気を保ち、「すべて人のためのデジタル教育」を定期的かつ継続的かつ広範囲に発展させる活動であり、特に遠隔地やテクノロジーへのアクセスが困難な人々にとって、デジタル教育への意識とスキル向上における前向きな前進となっています。

「デジタル普及」運動は「普及」運動から着想を得て継承・推進されており、ト・ラム事務局は次のようにしています。を活用し、知識が豊かであるだけでなく、技術力も豊かで、統合・発展可能な社会の構築を目指します。知識こそが鍵であり、技術こそが明るい未来を切り開く扉です。『デジタル普及』運動を広めるには、政府や社会団体によるお問い合わせ私たちの認識を共有・活用し、共に新時代の進歩的な社会を進めていく必要があります。」

ジア・カーン

出典: https://baoangiang.com.vn/tu-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so--a420952.html