山へ行ってデジタルトランスフォーメーションを学ぶ - STEMアプリケーション、現代の都市部では見過ごされている

ヴィンクー郡（ドンナイ省）の教育訓練局は最近、ハザン省に出向いて体験学習、教育におけるデジタル変革、STEMの応用について学ぶ計画に関する文書を各学校に送付した。旅行は5日間かかる予定です。ヴィンクー郡教育訓練局の職員代表団はホーチミン市に行き、その後飛行機でハノイに行き、車でハザン省まで行かなければならなかった。

この旅行は、スケジュールが観光と旅行に重点が置かれていることが判明し、ヴィンクー郡人民委員会が一時停止を指示する文書を発行したため、成功しなかった。しかし、ドンナイ省のある地区がデジタルトランスフォーメーションとSTEM体験を学ぶためにハザン省へ行ったという事実は、多くの人々を驚かせ、なぜすぐ隣の都市で移動距離が非常に近いホーチミン市へ行って体験から学ばないのかと疑問に思わせました。

地理的に見ると、ドンナイ省は現在ベトナムで最も経済が発展した南東部に属しています。ドンナイ省は西にホーチミン市と接しており、ドンナイ省のヴィンクー地区はホーチミン市の中心部から約70kmの距離にあります。

ハザンへ行く
ビンクー郡（ドンナイ省）の教育訓練局は、デジタル変革の経験を学ぶためにハザン省で5日間を過ごす予定でしたが、スケジュールが観光と旅行に集中したため中止せざるを得ませんでした。スクリーンショット

ホーチミン市は人口1,000万人を誇るベトナムで最も近代的な都市です。教育面では、この都市には約170万人の学生がおり、これはハノイに次いで国内で2番目に多い数です。ホーチミン市の教育部門にはあらゆるレベルの何百もの学校があり、そのうち350校以上が国家基準を満たしている。

デジタル変革とSTEMの応用に関して、ホーチミン市の教育部門は常に先駆者であり、教育と学校管理のためのデータベースの構築に重点を置いて、教育のあらゆる分野とレベルでデジタル変革プラットフォームを構築してきました。

これまでのところ、ホーチミン市は、デジタル機関、デジタル施設とインフラストラクチャ、デジタルデータ、デジタル人材、デジタルガバナンスと管理、デジタル教育などの基準を備えたデジタルスクールを認定するための一連の基準を導入している国内唯一の地域です。

市内には、市人民委員会が認定したデジタル学校基準を満たした学校が 100 校あります。小学校 35 校、中学校 38 校、高等学校 25 校、小中高一貫校 2 校が含まれます。一方、ハザン省はベトナム最北端の山岳省であり、平野部、特に大都市や都市部に比べて社会経済の発展や教育の条件が限られている。

本当に勉強が目的なら、ハザンは選ばない

ホーチミン市の教師は、ベトナムネットの記者に対し、ハザン省は教育に力を入れているものの、STEMの実施やデジタル変革の規模や質の点で大都市と比較するのは難しいと語った。ヴィンクー郡教育訓練局の旅の本当の目的が経験から学ぶことであるならば、ホーチミン市やハノイなどの先進的な教育センターに行くことは、ハザンよりもはるかに高い実践的価値をもたらすでしょう。

同氏によれば、STEM教育とデジタル変革は、近代的な設備、高度に訓練された教師、高度な実践モデルを必要とする分野である。ホーチミン市では、教育におけるデジタル変革に関する国際会議が開催されており、トラン・ダイ・ギア優秀者向け高等学校やレ・ホン・フォン優秀者向け高等学校など、STEMを効果的に応用している学校が数多くあります。ハノイには、ハノイ・アムステルダム優秀高等学校など、これを体系的に実践している学校もあります。したがって、デジタルトランスフォーメーションとSTEM体験について学ぶためにハザン省を選択することは、特に旅程がその旅行が勉強よりも観光に重点が置かれていることを示している場合は、不合理な決定です。

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ホーチミン市とビンズオン省はヴィンクー県（ドンナイ省）に非常に近く、経済と教育の中心地としても発展しているため、教育分野におけるデジタル変革について学ぶためにわざわざハザン省まで行くのはなぜか、という意見が多く聞かれました。写真：グエン・フエ

「ビンクー郡教育訓練局が、急速に発展している教育・技術の中心地であるホーチミン市とハノイを選択すれば、より適したものとなるだろう」と彼は語った。

教育訓練省職業教育局の元局長ホアン・ゴック・ヴィン博士は、ヴィンクー郡（ドンナイ省）の教育訓練局が、当局者や校長をハザン省に派遣してデジタル変革やSTEMの体験を学ぶよう組織したことが、世論にさまざまな賛否両論を引き起こしていることを認めた。旅行を延期するという土壇場の決定は、行政上の手配を優先したためではあったが、それでもこの計画の合理性と真の目的に対する疑念を払拭することはできなかった。

同氏によれば、大規模な代表団がホーチミン市や隣のビンズオンなどの経済・教育の発展中心地を無視してハザン省まで長距離を旅したという事実は、この訪問の有効性と実現性に大きな疑問を投げかけるという。ホーチミン市には、大胆に考え、大胆に行動するという、非常にダイナミックな教育システムがあります。この都市は外国語教育やSTEM教育において常に最先端を走っており、多くの大学が存在するため、教師が学び、経験を共有する条件が整っています。

特に、有名な場所での観光や観光に多くの時間を費やす旅程に関する情報は、国家予算の不適切かつ不透明な使用に対する懸念をさらに強めるものである。教育分野が施設、仮設教室、限られた資源の面で依然として多くの困難に直面している状況において、教育目的であると疑われる旅行に多額の費用を費やすことは無駄である。

ホアン・ゴック・ヴィン博士は、経験から学ぶことは必要だが、効果的かつ経済的に、そして現地の状況に合わせて行う必要があると述べた。現地または同様の状況にある地域での交流や学習の形態を優先的に検討する必要があります。

「今回の事件は、公的予算の使途をより厳格に監視し、国家機関のあらゆる活動、特に模範的な行動と最高の責任が求められる教育分野において、透明性と効率性を確保する必要性を改めて認識させるものです。夏休みが近づき、研修旅行を厳格かつ透明性の高い方法で管理する必要がある今、この教訓は他の多くの地域でも生かされるべきです」とヴィン氏は述べた。

出典: https://vietnamnet.vn/tu-dong-nai-di-2-000km-ra-ha-giang-hoc-tap-kinh-nghiem-sao-khong-chon-tphcm-2403471.html