自己学習は、大きな夢を描き、大胆に行動する力をあなたに与えます。

Báo Tuổi Trẻ•12/03/2025

自己学習とは、他者に完全に頼ることなく、自ら積極的に知識を求め、獲得し、応用していく過程のことである。それは学校環境に限らず、生涯を通じて継続的に行われる。

Tự học để dám nghĩ, dám làm - Ảnh 1. — 読書習慣を身につけることは、子どもたちの自主学習能力を育む方法の一つです。（ホーチミン市の書店で週末に撮影された写真 - 写真：N.HUY）

実際には、自己学習能力の高い人は、批判的思考力と社会の変化への適応力を身につける。

急速に発展するテクノロジーの時代において、学校で学ぶことはあくまでも基礎知識に過ぎません。生涯を通じて自主的に学習する能力がなければ、人々はあっという間に時代に取り残されてしまうでしょう。

生涯学習の考え方を持つ人は、イノベーションに伴うリスクを恐れるのではなく、むしろそれを継続的な成長の機会と捉えるだろう。

組織において、学習意欲の高い従業員は、組織の革新を促進し、日々の変化に迅速に適応するのに役立ちます。特に、現在進行中の人員削減という革命においては、その重要性が高まります。

思い切って飛び込んでみよう。

自己学習は単に知識を習得するだけでなく、批判的思考力や問題解決能力を養うプロセスでもあります。自己学習者は間違いを恐れず、むしろそれを学習過程の一部と捉えます。

彼らは継続的な学習と実験を通して、確固たる知識基盤を築き、それがひいては創造的思考力と意思決定における自信を育む。

逆に、受動的な学習に慣れた人は、間違いを犯すことを恐れ、失敗を恐れて決断をためらい、自分の判断に自信を持てない。そのため、新しい機会に警戒心を抱き、仕事や生活において実験や革新をしようとしない。

自主学習の精神を持つ人は、自信に満ちているだけでなく、新しいことに挑戦する勇気も持ち合わせています。彼らは先を見据え、疑問を投げかけ、答えを見つけるために行動する勇気を持っています。自主学習は、独立した思考力を養い、困難に立ち向かう回復力を高め、人生やキャリアにおいて主体的に行動するのに役立ちます。

人々が自主的に学習する能力を身につけると、学校に行くのをただ待つのではなく、自己啓発やスキル向上を図り、新しいトレンドに追いつくことができる。これは、現在および将来の変化においても変わらない事実である。

独学で成功を収めた典型的な例としては、トーマス・エジソンとイーロン・マスクが挙げられる。歴史上最も偉大な発明家の一人であるエジソンは、正規の学校教育を数ヶ月しか受けていないが、独学によって電球、蓄音機、その他数千もの発明品を研究し、発明した。

同様に、テスラとスペースXの創業者であるイーロン・マスクも、ロケット技術に関する正式な訓練を受けたわけではないが、数百冊の工学書を読み漁ることで独自に宇宙技術を研究開発し、宇宙産業に革命をもたらした。

どちらも、自己学習がいかに個人に自信、創造性、そして大胆なアイデアを追求する勇気を与えるかを示す明確な例である。

どうすれば自己学習能力を身につけられますか？

自主学習は重要だが、誰もが容易にこのスキルを身につけられるわけではない。最大の障害の一つは、おそらく教育制度が成績や試験を過度に重視し、独立した思考を促していないことだろう。

子どもたちが「試験に合格するための学習、試験に合格するための指導」という学習スタイルを強いられ、模範解答に慣れてしまうと、自主的な学習習慣を徐々に失い、質問したりさらに深く探求したりする能力を持たずに、教科書から学ぶことしかできなくなる。

受動的な学習姿勢で育った子どもは、依存心が強く、問題解決における主体性に欠け、他人に頼りがちです。自立した思考の基礎が身についていないため、自分で物事を考え、問題を解決する習慣が身についていないことから、意思決定の際に失敗を恐れる傾向があります。

自主学習の精神を持つ人は、常に積極的に変化に適応し、困難をチャンスに変えます。彼らは実験を恐れず、計算されたリスクを受け入れ、失敗から学び前進することを厭いません。こうした人々は常にあらゆる場所で学び続け、新しいアイデアに対して抵抗感を持つことはほとんどありません。

自主学習は知識を深めるだけでなく、困難に直面した際の自信と回復力も養います。自主的に学習する能力があれば、人は大胆に考え、果敢に挑戦し、失敗を恐れず、常に状況に適応する方法を見出すことができるのです。

しかし、教育や社会が自主学習を奨励せず、試験結果を過度に重視するならば、人々は徐々に独立した思考能力を失い、受動的になり、変化を恐れるようになるだろう。

思考し行動する勇気ある世代を育むためには、知識へのアプローチを変え、幼い頃から主体性と創造性を育む必要がある。そうして初めて、一人ひとりが真に自らの人生をコントロールし、自信を持ってより高みを目指せるようになるのだ。

さらに重要なのは、生涯を通じて学び続ける能力は、自己認識と自主学習の姿勢に大きく左右されるということです。学習は学校を卒業した後も続くものだと理解していれば、人は自己研鑽を続け、知識を広げ、時代の変化に対応していく意欲を持つでしょう。

逆に、自主学習の姿勢がなければ、停滞に陥り、社会の発展についていけず、仕事や生活における多くの機会を逃してしまう可能性が高い。

レーニンはかつて「学び、もっと学び、永遠に学び続けよ」と言いました。この言葉は、労働力の効率化を目指す現在の革命において、さらに大きな意味を持ちます。行政機構に携わる一人ひとりが、職務内容が変わる可能性のある新たな状況に迅速に適応するためには、自己学習と生涯学習が不可欠です。また、行政機構を離れることになったとしても、自己学習は新たな仕事を見つける上で、より一層重要な意味を持ちます。

今日、テクノロジーは人々が生涯を通じて自主的に学習することを絶えず可能にしている。自己学習は進歩の鍵であるだけでなく、個人が継続的に革新し、自己向上していくための基盤でもある。

現代社会で成功するのは、既成の道筋や教条的な理論をただ踏襲する人ではなく、創造的で積極的な思考と行動を持つ人である。