2030年までの高等教育発展の目標
政治局は、2030年までにベトナムが小学校から大学レベルまで多くの成果を達成するよう努力するという目標を設定している。
具体的には、大学レベルで、近代的な産業と高い平均所得を備えた発展途上国となるベトナムの要件を満たす人材、特に質の高い人材を育成・育成します。
高等教育施設と職業教育施設のネットワークを再編・強化する。大学の100%、職業学校の少なくとも80%が国家基準を満たすことを目標とし、そのうち20%の施設については、アジアの先進国と同等の近代的な設備投資を行う。
高等教育レベルで学ぶのに適した年齢の人の割合は 50% で、大学または短大の学位以上の学位を持つ人の割合は 24% です。
基礎科学、工学、技術を学ぶ学生の割合は少なくとも 35% に達し、これには少なくとも 6,000 人の大学院生と 20,000 人の人材プログラムを学んでいる学生が含まれます。
人的資本と研究は、上位中所得国と同等に世界イノベーション指数 (GII) に貢献しています。
それと同時に、高等教育機関を国や地域の真の研究、イノベーション、スタートアップの中心地へと引き上げます。
高等教育機関のネットワークは、地域や地方のイノベーションエコシステムにおいて極めて重要な役割を果たし、主要な産業や分野のニーズを満たす質の高い人的資源と才能を提供し、海外から少なくとも2,000人の優秀な講師を採用しています。
国際科学出版物の数、科学技術イノベーションからの収益は平均して年間 12% 増加し、特許登録数、特許保護証明書は年間 16% 増加しています。
権威ある国際ランキングに基づき、少なくとも 8 つの高等教育機関がアジアのトップ 200 大学に入ること、また、1 つの高等教育機関がさまざまな分野で世界のトップ 100 大学に入ることを目指します。
大学は基準を満たさない場合、再編され、解散される。
決議で指導的視点と目標を実現するために特定された課題と解決策の 1 つは、高等教育を近代化および改善し、優秀な人材と才能の育成において飛躍的な進歩を生み出し、研究とイノベーションを主導することです。
具体的には、高等教育発展のための戦略的枠組みを緊急に構築する。基準を満たさない高等教育機関は再編・解散される。同時に、運営の合理化と効率化を図るため、中等教育機関を廃止する。また、人材育成の効率性向上のため、研究機関と大学の統合や、一部の学校の地方への移管も検討している。
国は、インフラの近代化、施設や実験室の改修、主要学校における優れた研修・研究センターの建設に投資します。同時に、国際基準に沿った3～5校のエリート大学を育成し、人材育成に注力するとともに、大学院教育に関連する基礎研究への資金提供を優先します。
ハイテク都市圏の大学の計画と建設を奨励し、革新大学、新世代技術大学をモデルとする高等教育機関の発展を強力に推進し、地域の革新エコシステムの原動力と中核となり、国家、学校、企業の協力の効果的な実施をサポートします。
研修プログラムやプロジェクトを拡大し、教員の育成に努め、国内外での研修や資格向上のための講師支援を強化する。優れたインセンティブを備えた優秀な講師を海外から招聘するためのプログラムを構築する。
研修プログラムは国際基準に沿って刷新され、データ分析、人工知能、起業家精神、イノベーションに関するコンテンツを統合します。人材育成プログラムと大学院研修は拡充され、科学研究、4.0産業革命の優先技術、そして国家の重要プロジェクトと連携します。研修は、研究、科学開発、デジタル変革、イノベーションと連携します。
入試改革プロジェクトは、学習者の能力を適切に評価し、入力基準を統一し、出力の質を確保するという方向性で構築されます。また、博士課程の育成や教育学、医学、法学などの重点分野を支援する政策とともに、品質管理も強化されます。
出典: https://vietnamnet.vn/tuyen-it-nhat-2-000-giang-vien-gioi-tu-nuoc-ngoai-de-dot-pha-giao-duc-2438104.html
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