声楽教育におけるテクノロジーの応用。

訓練の質と効果を確保しながら発展の傾向に適応するために、声楽教育は、技術の応用と、教育プロセスをサポートする科目の特定の教育的基礎との調和のとれた統合を通じて、革新と近代化の必要性に直面しています。

一般的な開発動向

声楽教育を組織化する過程で、教育機関は教材のデジタル化、講義や教育コンテンツの編集にテクノロジーを活用することができます。まずは、多くの資料をデジタル化し、研究・教育目的で電子図書館に保管することができます。

より高度なレベルでは、多くの教育機関がデジタル技術を効果的に活用し、オンラインでデジタル音楽を検索したり、動画、音声、画像などのリソースを活用して学生の授業を支援しています。これらの教育機関は新しいテクノロジーに迅速に適応し、特に軽音楽やミュージカルシアターのスタイルにおいて、それらを授業計画に取り入れています。

今日では、指導者はオンラインで楽譜を簡単に検索、アクセス、購入できます。また、世界中の様々なアーティストによる、同じ作品の様々なオーディオバージョンやビデオバージョンを見つけることもできます。

講師は、音楽記譜および作曲ソフトウェアやビデオ編集ソフトウェアを使用してビデオ講義を作成し、クラウドベースのプラットフォームにアップロードすることもできます。

これにより、講義の内容が充実し、指導内容が常に最新の状態に保たれます。また、学習者はいつでもどこでも教材を視聴・復習できるため、時間や場所の制約によって学習が中断されることがなく、ボーカルトレーニングの効果と質の向上に貢献します。

現在、Band-in-a-box、iReal Pro、Jamzoneソフトウェアなど、指導者が練習用の独自の伴奏を作成できるツールが数多く存在します。これらのツールでは、学習者が楽譜を購入し、伴奏のボーカルパートをカットしたり、楽器の音量を下げたりすることができます。学習者は、自分のスタイルを反映した作品を完全にコントロールできます。

さらに、Flock、JamKazam、JackStrip などのツールを使用すると、オンラインでの歌唱クラスを開催できると同時に、遠隔地での合唱やグループのパフォーマンスも可能になります。

新たなテクノロジーのおかげで、オンラインで一緒に歌うことは、ライブで歌うのと同じように、遅延の制限を受けなくなりました。実験室で音声サンプルを分析し、様々な歌手の音声パターンを評価・比較することで、学習者はリスニングスキルを向上させ、自身の音声パターンを修正することができます。

最近、軍事文化芸術大学の声楽科の一部の講師は、プレゼンテーションソフトウェアを使用して理論と発声テクニックを教えたり、コンピューターを使用して学生の発声練習を指導したり、特に軽音楽のジャンルで電子伴奏に合わせて歌唱練習したりするなど、最新のテクノロジーを使用して教育プロセスをサポートしています。

さらに、宿題を出し、録音およびビデオソフトウェアを使用して前回の授業の復習をさせることで、生徒はプロの作業環境に慣れ、録音、聴取、発声のスキル、マイクの扱いのスキルを磨くことができます。

同時に、これにより、講師や試験委員会は、試験問題を記録し、それをデジタル学習リソースリポジトリとして保存し、製品をプロモーションや将来のレビューに使用することで、指導結果を評価できるようになります。

機会と課題

実際には、テクノロジーを効果的に取り入れて適用する教育機関は、学生の募集、トレーニング、アクセシビリティ、学習者の専門スキルの開発や社会全体の発展の中で適切な進路の発見の支援において大きな成果を達成するでしょう。

今日の声楽を学ぶ生徒にとって最大の利点の 1 つは、インターネットにアクセスして関連するキーワードを入力するだけで、学習プロセスをサポートする豊富な有用な情報を見つけることができることです。

注目すべきは、これらの情報は多様な音楽的背景を持つ人々から得られるため、学習者は新しい知識にアクセスし、吸収し、学び、研究し、応用することで能力を伸ばすことができるということです。優れた外国語スキルがあれば、世界中の声楽分野で活動する組織や個人とつながり、交流し、協力することも可能です。

上述の機会に加え、現代の歌手は多くの課題や困難に直面しています。特に情報技術分野においては、個人の能力、スキル、資格の限界が挙げられます。

そのため、デジタル変革への参加プロセスは大きな困難に直面しています。特に、若い歌手の中には、インターネットにアクセスする際に選択性を欠き、俗悪な趣味を追い求める傾向があり、その結果、表面的で浅薄な音楽作品、さらには文化やライフスタイルにそぐわない作品を生み出しています。

さらに心配なのは、こうしたウェブサイトや有害な情報が、嗜好、志向、ライフスタイルに悪影響を及ぼし、学習者が歪んだ見解、思考、行動、学習に陥りやすくなっていることです。