教育訓練省の決定2159号では、2022～2023年度の期間が具体的に定められており、学校は5月25日までに教育計画を完了し、5月31日までに学年を終了しなければならない。生徒は2023年5月31日から夏休みとなる。
しかし、教育訓練省は地方自治体が状況に応じて柔軟に計画を立てることを認めています。教育訓練省は、学校の学期末試験の実施時期に関する計画を提供しています。
実際には、多くの学校は（成績、成績、学年概要などを）「心配」しているため、後期試験をできるだけ早く、通常は4月中旬から下旬に実施します。多くの学校は4月30日の連休前に後期試験を終えるため、5月はまだ丸々1ヶ月残っています。
2022-2023年度のスケジュールによれば、学校は5月25日までに教育計画を完了し、5月31日までに学年を終了する予定です。
生徒は不注意、教師は管理に疲れている
1年前、学校が後期試験を早期に実施すべきではない理由を示す状況を目の当たりにしました。その日、授業開始のベルが鳴った時、ある教室の前を通りかかったのですが、生徒たちがドアの前に掛けてある紙に「先生に会う必要はない！」と冗談めかして書いていました。これは、後期試験は終わったのだからもう勉強する必要はない、先生が授業に来る必要はない、という生徒たちの共通の考えから生まれたものでした。なぜなら、この時期の教育と学習は非常に非効率的だったからです。
試験後は生徒たちは集中力を失い、学校や教師は秩序と規律を管理することに疲れ果てている、というのが小学校から高校までのほとんどの学校で長い間一般的だった状況だ。
ホーチミン市タンビン区の小学校3年生の子供を持つ友人が最近こう言いました。「ここ数日、子供は試験が終わったから学校で何も勉強していないと言っていました。先生はクラス全員を図書館に連れて行き、残りの時間は本を読んだり映画を見たりしていました。」
教師が授業の終わりまで授業中にテレビ画面で映画を観ることを許可することは珍しくありません。その理由は、この時間帯には教師が事務処理をしたり、成績をつけたりしなければならず、授業に集中することが難しいからです。
学校はこれをどう扱うべきでしょうか?
ほとんどの学校長は上記の状況を認識していますが、具体的で実行可能な解決策を持っていません。
学年初めに作成された全教科の指導計画によると、生徒は2学期のテスト後に残りの内容を学習する必要があります。しかし、多くの教師がこれを無視し、テストや評価がなくなったことで生徒も学習を怠るため、この知識は効果的に指導されていません。このような授業は、学習者にとって不利益となります。
この状況を抑えるには、まず学校のリーダーが教育訓練省の計画に従って学年計画を再構築する必要があります。
学校は、後期試験実施後、教師と生徒の学習状況を点検し、注意喚起を行い、毅然とした態度で臨む必要があります。これは、学校にとって生徒の知識を定着させる「黄金期」であり、文化、スポーツ、芸術活動の企画に活かすことができます。また、この時期にグループ活動を取り入れることで、生徒が積極的に参加する機会を設け、学習の不備を防ぐ必要があります。
タン・ニエン氏によると
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)