この計画は、リーダー、政府関係者、公務員、公務員、企業関係者、そして一般市民の間で、 社会経済発展における科学技術とデジタル変革の役割についての意識を高めることを目的としています。研修プログラムは、デジタルに関する知識とスキルの普及に貢献し、経営、生産、ビジネス、そして生活における技術の応用を促進します。さらに、省は人工知能（AI）の研究と応用における潜在力と優位性を促進し、AIの中核を担う人材を育成し、AIを安全かつ効果的に活用するための知識とスキルを共有するネットワークを構築することを目指しています。
2025～2030年計画に基づき、フート省は科学技術、イノベーション、デジタルトランスフォーメーションの発展に貢献する人材の質を包括的に向上させることを目指しています。具体的には、政府機関の幹部、公務員、公務員、企業、協同組合、 教育機関の職員の全員に対し、科学技術、デジタルトランスフォーメーション、情報セキュリティに関する知識の研修を実施します。情報技術およびデジタルトランスフォーメーションの専門家チーム全体が、徹底的な研修を受け、定期的に能力評価を受けます。
省はまた、2030年までに労働年齢層の80%がオンライン公共サービスおよび必須デジタルサービスの利用に習熟することを目指しています。同時に、様々な分野・セクターにおける科学技術、イノベーション、デジタル変革の専門家からなる中核チームを結成します。さらに、省はデジタル変革、科学技術、イノベーションの人材育成を支援するオンライン研修エコシステムを構築・運営します。
フートーは、2025年から2030年にかけて全人口のデジタルスキル向上を目指しています。写真はイメージです。
2025年から2030年の期間に設定された目標を達成するために、フート省人民委員会は、科学技術局に、部局、支部、セクター、地方を統括し、調整して、定期的かつ毎年、以下の業務を実行するよう割り当てました。
まず、決議第57-NQ / TWの実施とフート省における大規模公開オンライン学習プラットフォームMOOCの展開に関するトレーニングと指導。
決議第57-NQ/TW号の実施を組織するにあたり、幹部、公務員、公務員、経済界、そして国民の意識、責任感、そして政治的決意を高めることに重点を置く。省および国の持続可能な発展のために、科学技術、イノベーション、デジタル変革における人材育成の役割を分析する。省、部門、地方、ユニットレベルにおけるプログラムと行動計画の策定を指導し、戦略、計画、社会経済開発計画と統合する。決議の実施過程において、地方および中央機関の経験と優れたモデルを共有する。フート省において、大規模公開オンライン学習プラットフォーム（MOOC）を展開し、各部署、支部、セクターが専門的な内容の研修と指導を積極的に実施できるようにする。
第二に、デジタル変革、デジタル技術、国家経営におけるデジタルスキルに関する研修とコーチング
省レベルから自治体レベルまでの政府機関において、デジタル変革アドバイザリー業務に携わるリーダー、マネージャー、職員を対象とした、デジタル変革とデジタル技術に関する研修。省レベルから自治体レベルまでの政府機関に勤務する公務員、公務員、公務員、職員を対象とした、デジタル変革とデジタルスキルに関する研修。意識向上、専門能力向上、戦略策定、ロードマップ作成、デジタル変革計画実行のためのスキル育成。
デジタル環境における管理・運用スキル、情報システムの安全な利用、データセキュリティ、デジタル署名、電子行政コミュニケーションに関する研修。国家行政を支えるプラットフォームやシステムの活用、デジタル技術、ビッグデータ、AI、IoT、ブロックチェーンなどの新技術を分析、予測、意思決定に応用するための研修。これにより、国家行政機関における管理・運用の効率向上とデジタル変革プロセスの促進に貢献します。
第三に、公務員、公務員、労働者向けに人工知能（AI）の活用に関する知識とスキルを育成する。
AI、プラットフォーム技術、開発動向に関する基礎知識を習得します。政府機関および各セクター（教育、医療、農業、貿易、観光など）におけるAIの研究、開発、応用に関するオリエンテーションを実施します。業務におけるAIの活用と応用スキルを習得します。AIツールを用いたビッグデータ解析、意思決定支援、政策立案、予測、モニタリングなどを支援します。ワープロ、文書デジタル化、ファイル分類におけるAIの活用、オンライン公共サービスの提供と人々へのサポートにおける仮想アシスタントやチャットボットの活用。文書編集、レポート作成、講義設計、コミュニケーション、管理業務における生成AIツールの活用スキルを実践します。政府機関におけるAIの活用にあたり、AI倫理、データセキュリティ、情報セキュリティ、法令遵守に関する知識を習得します。
第四に、科学管理と技術応用に関する研修と指導
省レベルおよび草の根レベルで科学技術業務を遂行する科学技術管理者、組織、個人のチームを対象に、科学技術業務の提案、発注、実施から完了までのプロセス、資産確定プロセス、最新の文書に基づく資産評価プロセス、合法性確保に関する知識を研修します。省内の科学技術組織、科学技術企業、組織、個人、企業を対象に、科学技術活動、イノベーション、デジタル変革の実施に必要な知識とスキルを研修します。工業生産および農業生産におけるハイテク応用の導入：生産管理の自動化、バイオテクノロジー、新素材、技術移転プロセス、技術基準、デジタル品質管理。スマートファクトリー、ハイテク農業ゾーンなどの実施経験からの学び。
第五に、イニシアチブ、イノベーション、創造的なスタートアップ、知的財産に関するトレーニングと指導
アイデア創出、イニシアチブの立案・実行、イノベーション活動、クリエイティブなスタートアップ、知的財産の保護・管理・開発のための登録、組織、個人、企業のための申請活動、放射線・原子力安全の確保に関する知識とスキルの研修。イノベーション・マネジメントに関する知識の育成：イノベーション文化の醸成、社内スタートアップ、研究開発活動のためのリソース動員、新しいビジネスモデル、クリエイティブなアイデアの実現方法、イノベーション、知的財産、研究成果の商業化を支援する政策。
第六に、ネットワーク情報セキュリティに関する研修、ネットワーク環境における情報セキュリティに関するスキルの研修、電子取引の安全性
IT専門家、部署、支部、セクター、地域におけるネットワーク情報セキュリティに関する基礎から上級までの研修。ネットワーク環境における情報セキュリティ、電子取引の安全性に関するスキル研修、文書作成。公務員、市民、企業を対象に。情報セキュリティ確保に伴うデジタル変革への意識向上。サイバー攻撃のリスク、公務員、企業、市民のセキュリティリスクを特定・対処するスキル研修。省全体における安全なデジタル環境の構築。
第七に、産業分野別科学技術、イノベーション、デジタル変革の研修・開発
教育分野：デジタル教育エコシステムの構築、教育のためのデジタルスキル、STEM教育の推進、テクノロジーの教育への統合（電子講義、オンライン学習、オープン教材）、スマートスクールマネジメント、デジタルプラットフォーム上の教育学習管理システム。教育におけるAIの活用、教師と生徒へのAI知識の普及。学校における情報セキュリティの確保（生徒と保護者のためのデジタルセキュリティ）。
ヘルスケア分野向け: 電子医療記録、デジタル健康記録の応用、スマート病院モデル、遠隔医療の導入、医療データ管理、診断、治療サポートにおける AI の応用、データセキュリティ、医療ネットワークセキュリティ。
商業部門：電子商取引の取引プロセス、デジタルマーケティング、デジタルサプライチェーン管理、電子決済に関する知識を提供し、オンライン販売プラットフォームや電子商取引フロアの活用について企業を指導し、データセキュリティと取引セキュリティを確保します。企業、協同組合、企業家がデジタル技術を効果的にビジネスに活用し、市場を拡大し、競争力を高め、省のデジタル経済の発展に貢献できるよう支援します。
観光分野：スマートツーリズムの発展におけるデジタル変革の役割を導入し、観光の促進、推進、管理にデジタル技術（VR/AR、デジタルマップ、バーチャルツアーガイド）を適用し、スマートツーリズムオペレーティングシステムを構築し、AIを使用して観光客の行動を分析し、体験をパーソナライズし、デジタルツーリズム製品を開発し、取引と支払いにおける情報セキュリティを確保します。
その他の部門および分野向け: 農業、天然資源および環境、建設、運輸、金融・銀行、行政など、各部門および分野の特性に応じた科学技術開発、イノベーション、デジタル変革に関するトレーニングおよびコーチング。管理、運用、生産・事業、公共サービスの提供の効率を向上させるために、デジタル技術、ビッグデータ、AI、IoT、ブロックチェーン、および新技術の適用に重点を置いています。
第8に、人々のデジタルスキルの普及と「一般向けデジタルリテラシー」運動
省人民委員会は、コミューン人民委員会に対し、科学技術部、各部局、支部、各部門と連携し、政府のデジタルサービスや保健、教育、商業などのサービスの利用に関する広報・指導を通じて、国民へのデジタルスキルの普及、個別研修、国民向けデジタルスキル開発を組織するよう指示した。インターネット、デジタル機器（パソコン、スマートフォン）に関する基礎知識、オンライン公共サービス取引、電子決済のスキル、インターネットにおける個人情報セキュリティの理解、国民生活に役立つデジタルアプリケーション（保健、教育、デジタルバンキングなど）の利用方法を普及する。高齢者、農村部、貧困世帯など、情報技術にアクセスできない人々を支援するため、「デジタルリテラシー」講座を開催する。
出典: https://mst.gov.vn/xay-dung-luc-luong-nong-cot-ve-ai-thuc-day-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-tai-phu-tho-197251117100714626.htm
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