AI 'លុកលុយ' សាលារៀន៖ សិស្សជាច្រើនខ្ជិលគិតរឿងកិច្ចការផ្ទះ

ការរំលោភបំពានលើ AI និង ChatGPT ដោយសិស្សវិទ្យាល័យក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះកំពុងក្លាយជារឿងធម្មតា ដែលបង្កហានិភ័យនៃការលុបបំបាត់ការគិត និងការក្លែងបន្លំក្នុងការរៀន។

បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាង 2 ឆ្នាំនៃការស្រាវជ្រាវ និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ដូចជា ChatGPT និង Claude AI នោះ Nguyen Lan Anh សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Viet Duc ( ហាណូយ ) បានទទួលស្គាល់ថានាង និង AI គឺ "មិនអាចបំបែកបាន" នៅក្នុងរាល់សកម្មភាពសិក្សា និងសិក្សាអំពីចំណេះដឹងជីវិត។

ឧបករណ៍ AI ជួយ Lan Anh សង្ខេបឯកសារមួយចំនួនធំក្នុងរយៈពេលខ្លី ឬគាំទ្រការវិភាគ និងដោះស្រាយលំហាត់ពិបាកៗដែលនៅខាងក្រៅកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សា។ Lan Anh បាននិយាយថា "ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ដោយគ្រាន់តែចុចតែម្តង AI អាចផ្តល់ព័ត៌មានពីគ្រោងមួយ ទៅជាអត្ថបទដ៏លម្អិត និងពាក់ព័ន្ធលើបញ្ហាពិភាក្សាសង្គមណាមួយ ទោះបីជាមានខ្លឹមសារចម្រុះក៏ដោយ ក៏ប្រសើរជាងការសរសេរអត្ថបទគំរូ"។

ចំពោះការដោះស្រាយសំណួរគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាពិបាក សិស្សស្រីគ្រាន់តែបញ្ចូលទិន្នន័យសំណួរក្នុងការធ្វើតេស្តអនុវត្ត ដោយមិនចាំបាច់ចំណាយពេលច្រើន ChatGPT ផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ 99% "មិនមែនតែមួយទេ ជួនកាលមានដំណោះស្រាយ 2-3 ផ្សេងគ្នាសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស"។

សិស្សជាច្រើនពឹងផ្អែកលើ AI ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ (រូបភាព៖ TN)

AI កាន់តែមានប្រយោជន៍នៅពេលប្រើសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះជាភាសាបរទេស។ ពីការអានភាសាកូរ៉េ Lan Anh នឹងស្នើឱ្យ ChatGPT បង្កើតតារាងវាក្យសព្ទ បន្ទាប់មកចម្លងកម្មវិធីសិក្សាភាសាបរទេសដូចជា Quizlet និង Knowt មកសិក្សាដោយខ្លួនឯង ជំនួសឱ្យការអង្គុយវាយពាក្យនីមួយៗ។ សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយ ថា "ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមប្រើប្រាស់ AI នៅដើមឆ្នាំសិក្សាមុន ហើយស្ទើរតែគ្មានការលំបាកក្នុងការប្រើប្រាស់នោះទេ។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវយល់ឱ្យបានច្បាស់ពីគោលបំណងដើម្បីបញ្ចូលពាក្យបញ្ជាឱ្យ AI ឱ្យបានច្បាស់លាស់" ដោយចែករំលែកថា មិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងជាច្រើនក៏បានវិនិយោគលើការទិញកំណែបង់ប្រាក់របស់ AI ដើម្បីឱ្យមានលក្ខណៈបន្ថែមសម្រាប់ដោះស្រាយលំហាត់ ស៊ីជម្រៅ និងព័ត៌មានទាក់ទាញ។

ទោះបីជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ AI កំណត់អាយុនៃការប្រើប្រាស់ដល់អាយុ 18 ឆ្នាំឡើងក៏ដោយ ការពិតគឺថាសិស្សវិទ្យាល័យដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់កម្មវិធីដូចជា Gemini, ChatGPT, MidJourney, Gramarly, Adobe Firefly...

នៅក្នុងការស្ទង់មតិមួយដោយ AI Education (Google) ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ 2023 នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ សិស្ស 39.3% នៃ 267 នាក់បានប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ជំនាន់មួយយ៉ាងតិចដើម្បីគាំទ្រការសិក្សារបស់ពួកគេ និងបំពេញកិច្ចការផ្ទះ។ កុមាររៀនអំពីឧបករណ៍ទាំងនេះតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំ ឬតាមរយៈការណែនាំរបស់ឪពុកម្តាយពួកគេ។ គោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់ក៏មានភាពចម្រុះផងដែរដូចជា៖ រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យានិងកុំព្យូទ័រ; គូររូបភាពសម្រាប់បទបង្ហាញក្នុងថ្នាក់; ស្វែងរកគំនិតសម្រាប់គម្រោង; ជជែកជាមួយ AI chatbot ។

Phan Phuong Thanh ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong for the Gifted (HCMC) ជំនួសឱ្យការចូលទៅកាន់ Google ដើម្បីស្វែងរក និងត្រងខ្លឹមសារដែលពាក់ព័ន្ធដូចពីមុន ឥឡូវនេះសួរសំណួរទៅកាន់ ChatGPT ។ លោក Thanh បាននិយាយថា "ជាញឹកញាប់ខ្ញុំប្រើ ChatGPT សម្រាប់លំហាត់ទ្រឹស្តីដូចជា ប្រវត្តិសាស្រ្ត និង ការអប់រំ ការពារជាតិ ឬសម្រាប់សំណួរសង្គម អាកប្បកិរិយា ... នៅក្នុងសកម្មភាពពិសោធន៍ និងការណែនាំអំពីអាជីព" ។

កាលពីមុន សិស្សស្រីពិតជាមានការភ័យខ្លាចចំពោះលំហាត់ជាក្រុម ដែលតម្រូវឱ្យពួកគេស្រាវជ្រាវចំណេះដឹង ហើយបង្ហាញវានៅមុខថ្នាក់។ ដើម្បីសិក្សាចំណេះដឹង និងអង្គហេតុគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញ សិស្សនឹងត្រូវអានឯកសារជាច្រើន ជួនកាលសូម្បីតែ 2 សប្តាហ៍ក៏មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបញ្ចប់ដែរ។ ឥឡូវនេះ ដោយគ្រាន់តែមានពាក្យបញ្ជា និងចុចពីរបីប៉ុណ្ណោះ ChatGPT នឹងផ្តល់នូវព័ត៌មានដ៏សម្បូរបែប “កិច្ចការផ្ទះបានបញ្ចប់ភ្លាមៗ”។

និស្សិតស្រីរូបនេះបានបន្ថែមថា "ខ្ញុំត្រូវចំណាយប្រាក់សម្រាប់ ChatGPT ដើម្បីប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំក៏ប្រើ AI ជាញឹកញាប់ផងដែរ រួមទាំងមិត្តម្នាក់ដែលប្រើ Gemini (AI របស់ Google) ដើម្បីអនុវត្តសម្រាប់ការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស IELTS" ។

AI នឹងបំផ្លាញការគិតរបស់សិស្ស

យោងតាមលោក Nguyen Trong Truong គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Phenikaa (ហាណូយ) វាមិនពិបាកទេក្នុងការរកឃើញសិស្សដោយប្រើ AI, ChatGPT ដើម្បីបំពេញកិច្ចការផ្ទះ ពិនិត្យមើលគ្រោង... ឧទាហរណ៍ គុណភាពនៃការសរសេរ និងស្ទីលសរសេរភ្លាមៗកាន់តែច្បាស់ ដោយប្រើប្រយោគកាន់តែមានផ្កា និងរូបភាពសម្បូរបែប។ រចនាប័ទ្មសរសេរមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា នៅពេលអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងវិភាគភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការសរសេរ គ្រូអាចកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនៃរចនាប័ទ្មការសរសេរ ដូចជាការបំប្លែងគំនិត និងកង្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។

សិស្សដែលប្រើ ChatGPT ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះ តែងតែមានកំហុសដូចគ្នា។ នៅពេលត្រូវបានស្នើសុំឱ្យក្រោកឈរឡើង ហើយសង្ខេបខ្លឹមសារនៃកិច្ចការ និងគំនិតសំខាន់ៗដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកិច្ចការនោះ សិស្សបាននិយាយរអ៊ូរទាំ និងមិនអាចផ្តល់ចម្លើយរហ័សបានទេ។

គ្រូបង្រៀនបារម្ភថា ការប្រើប្រាស់ AI ខុសរបស់សិស្សនឹងបំផ្លាញការគិតរបស់ពួកគេ។ (រូបភាព៖ TN)

យោងតាមលោក Truong ដើម្បីស្វែងរកការងារដោយមានជំនួយពី ChatGPT គ្រូត្រូវដឹងជាមុនពីរបៀបប្រើប្រាស់ ChatGPT ហើយប្រើវាដើម្បីរកមើលព័ត៌មានដែលផ្តល់ដោយសិស្ស។ គ្រូបង្រៀនអាចប្រើឧបករណ៍ពិនិត្យការលួចចម្លង ឬស្វែងរកពាក្យគន្លឹះ ដើម្បីស្វែងរកអត្ថបទដែលស្រដៀងនឹងការងារដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលជារបៀបដែល ChatGPT ទទួលបានចំណេះដឹងរបស់វា។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនផ្អែកលើដំណើរការនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សិស្ស តាមរយៈការសរសេរក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីប្រៀបធៀបការប្រើប្រាស់ពាក្យ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ជាមួយនឹងការសរសេរដែលបានកំណត់នៅផ្ទះ។ ChatGPT មិន​មាន​សមត្ថភាព​គ្រប់គ្រាន់​ទេ ដូច្នេះ​សម្រាប់​សំណួរ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​គិត​ពិចារណា​ពី​សិស្ស ឧបករណ៍​នេះ​ច្រើន​តែ​ផ្តល់​ចម្លើយ "ឆ្កួតៗ" ដែល​មិន​ផ្តោត​លើ​តម្រូវការ​ដែល​បាន​ផ្តល់​ដោយ​គ្រូ។

លោកបណ្ឌិត Tran Bich Phuong អ្នកជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាឯករាជ្យ បាននិយាយថា សិស្សដែលប្រើ AI សម្រាប់ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ នាំឲ្យមានផលវិបាកជាច្រើន។ សិស្សមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យវាយតម្លៃភាពត្រឹមត្រូវនិងភាពលំអៀងនៅក្នុងលទ្ធផលដែលបង្កើតឡើងដោយ AI នោះទេ។ សិស្សក៏នឹងមិនសូវដឹងអំពីការរំលោភបំពានច្បាប់រក្សាសិទ្ធិដែលអាចលេចឡើងក្នុងចម្លើយពីប្រភពទិន្នន័យបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈដែលប្រើដោយអ្នកអភិវឌ្ឍន៍។ កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ សិស្សនឹងប្រើ "ការបង្កើត" ដែលផ្តល់ដោយ AI ដោយមិនចាំបាច់ដកស្រង់ប្រភពនៅក្នុងកិច្ចការ ការធ្វើតេស្ត និងគម្រោងរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់។

បណ្ឌិត Le Duy Tan សកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) បានសម្តែងថា វាជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនអាចប្រកែកបានដែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ឬ ChatGPT នាំមកនូវការអប់រំ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការរៀនផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្អែកលើតម្រូវការ និងគោលដៅរបស់សិស្សម្នាក់ៗ បណ្ណាល័យធនធានដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការស្វែងរករហ័ស និងមានប្រសិទ្ធភាព ហើយងាយស្រួលប្រើ សន្សំសំចៃពេលវេលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកបណ្ឌិត Tan មានការព្រួយបារម្ភថាសិស្សនឹងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដោះស្រាយបញ្ហាកិច្ចការផ្ទះ ដោយសារតែ AI និង ChatGPT កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព និងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ ប្រព័ន្ធអប់រំកំពុងរងផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដោយ AI និង ChatGPT ។

ការពឹងផ្អែកខ្លាំងលើបច្ចេកវិទ្យាអាចកាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការគិត និងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកសិក្សា។ ការរំលោភបំពាន ChatGPT អាចកាត់បន្ថយសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងយល់ចិត្តជាមួយនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកដ៏ទៃ ដោយសារកង្វះទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដ និងស៊ីជម្រៅ។

សហស្ថាបនិកនៃ Lab AioT Vietnam បាននិយាយថា សមត្ថភាពរបស់ ChatGPT ក្នុងការប្រមូល និងរក្សាទុកព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ដោយគ្មានការយល់ព្រមនឹងគំរាមកំហែងដល់ភាពឯកជន និងបង្កឱ្យមានអសន្តិសុខព័ត៌មាន។

វេជ្ជបណ្ឌិត Le Duy Tan បាននិយាយថា "ប្រសិនបើសិស្សបន្តពឹងផ្អែកលើ ChatGPT ដើម្បីដោះស្រាយកិច្ចការផ្ទះ ពួកគេអាចបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា និងអភិវឌ្ឍជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ ខណៈពេលដែលមិនមែនចម្លើយទាំងអស់នៅលើ ChatGPT គឺត្រឹមត្រូវ។ នេះបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមានសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ" ។

មិញ ខូយ