រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ប្រសិនបើយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែមបានទេ 'ការច្នៃប្រឌិតការអប់រំនៅមានកម្រិត'

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ការកែសម្រួលបញ្ហានៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម គឺការកែសម្រួលរបៀបគិតគូរអំពីការអប់រំទូទៅ។ ប្រសិន​បើ​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន​ទេ នោះ​កំណែទម្រង់​អប់រំ​នឹង​នៅ​មាន​កម្រិត។ ហើយ​នេះ​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន​ពាក់កណ្តាល​ចិត្ត​ទេ វា​ត្រូវ​តែ​ធ្វើ​ឱ្យ​បាន​ទៀងទាត់​។

នៅថ្ងៃទី ២៨-២៩ ខែកក្កដា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទសម្រាប់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត នៅខេត្តក្វាងនិញ សម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥។ យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួង រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនដូចពេលនេះទេ។ វិស័យ អប់រំ កំពុងត្រូវបានចាត់តាំងភារកិច្ចជាច្រើន ហើយកំពុងត្រូវបានដាក់ឱ្យមានការរំពឹងទុក និងការទទួលខុសត្រូវយ៉ាងខ្លាំង។ នៅពេលដែលប្រទេសជាតិកំពុងប្រឈមមុខនឹងការទម្លាយថ្មី ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺមិនអាចខ្វះបាន។

រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន ថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងសន្និសីទជាតិរបស់នាយកមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត។

រូបថត៖ ម៉ូអេត

លោក គីម សុន បានមានប្រសាសន៍ថា «បញ្ហាប្រឈមរបស់យើងមិនត្រឹមតែត្រូវស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាក និងភាពក្រីក្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនៃការអភិវឌ្ឍផងដែរ។ បេសកកម្មរបស់យើងគឺធំធេងណាស់ ហើយការខកខានក្នុងការអភិវឌ្ឍនឹងជាកំហុសធ្ងន់ធ្ងរមួយ»។

ភារកិច្ច​សំខាន់​មួយ​ដែល​ប្រធាន​វិស័យ​អប់រំ​បាន​លើក​ឡើង​គឺ​ការ​អនុវត្ត​សារាចរ​លេខ ២៩ ស្តីពី​ការ​គ្រប់គ្រង​ការ​បង្រៀន​ក្រៅ​ម៉ោង​សិក្សា​នៅ​គ្រប់​កម្រិត​នៃ​ការ​អប់រំ។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ជាពិសេសថា «ការកែសម្រួលបញ្ហាការបង្រៀនបន្ថែមគឺនិយាយអំពីការកែសម្រួលផ្នត់គំនិត និងវិធីសាស្រ្តចំពោះការអប់រំទូទៅ។ ប្រសិនបើយើងមិនអាចធ្វើដូច្នេះបានទេ នោះកំណែទម្រង់អប់រំនឹងនៅតែមានកម្រិត។ ហើយរឿងនេះមិនគួរត្រូវបានធ្វើពាក់កណ្តាលចិត្តទេ វាត្រូវតែធ្វើឡើងជាប្រចាំ»។

"ការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ"

ដោយសំដៅទៅលើការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកភាពជាអ្នកដឹកនាំនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលរៀបចំឡើងវិញនូវឧបករណ៍រដ្ឋបាល និងដំណើរការរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ រដ្ឋមន្ត្រី គីម សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលនេះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការងារដ៏ល្អមួយក្នុងការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ។ ប្រសិនបើការងារនេះមិនត្រូវបានធ្វើបានល្អទេ វានឹងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការងារដែលវិស័យអប់រំកំពុងអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ យើងជាអ្នកអប់រំ គឺជាគំរូសម្រាប់សង្គមទាំងមូល។ ដូច្នេះ នៅក្នុងបរិបទនេះ យើងត្រូវរួបរួមគ្នា ចែករំលែក និងមានភាពស្មោះត្រង់ និងស្មោះត្រង់ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក”។

ទាក់ទងនឹងភារកិច្ចដែលត្រូវចាប់ផ្តើមនៅក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន លោក គឹម សុន បានកត់សម្គាល់ថា ប្រព័ន្ធកម្រិតឃុំកំពុងចាប់ផ្តើមគំរូថ្មីមួយ ដោយបម្រើជាមូលដ្ឋានប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះ ក្រុមមន្ត្រីរាជការដែលគ្រប់គ្រងកិច្ចការរដ្ឋទាក់ទងនឹងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅកម្រិតឃុំត្រូវការការគាំទ្រ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលខាងមុខ។

ប្រតិភូចូលរួមសន្និសីទរបស់នាយកមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត។

រូបថត៖ ម៉ូអេត

ដោយបញ្ជាក់ថា ឆ្នាំសិក្សាថ្មីនឹងឃើញការអនុវត្តគោលនយោបាយសំខាន់ៗជាច្រើនលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោករដ្ឋមន្ត្រី គីម សុន បានកត់សម្គាល់ថា ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត មូលដ្ឋាននានាគួរតែខិតខំកាត់បន្ថយការភាន់ច្រឡំ ហើយប្រសិនបើមានឧបសគ្គណាមួយ ពួកគេគួរតែធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយឧបសគ្គទាំងនោះ។ លោកក៏បានសម្តែងផងដែរថា “ខ្ញុំជឿជាក់ថា នេះនឹងក្លាយជាឆ្នាំដ៏មមាញឹក ប៉ុន្តែមានភាពវិជ្ជមាន ពោរពេញដោយភាពរីករាយ”។

ដោយសំដៅទៅលើការរៀបចំសេចក្តីព្រាង និងការអនុវត្តច្បាប់សំខាន់ៗចំនួនបួននាពេលខាងមុខ (ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ស្តីពីការធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម) លោក គឹម សុន បានលើកឡើងថា មូលដ្ឋាននានាត្រូវយល់ និងយល់ឲ្យបានច្បាស់លាស់អំពីបញ្ហាស្ថាប័ននានា ដើម្បីអាចដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោក ង្វៀន គីមសឺន ក៏បានកត់សម្គាល់ពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចដែលទើបចេញថ្មី និងសេចក្តីសម្រេចដែលនឹងចេញក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ ឆ្នាំ... ជាមួយគ្នានេះ វដ្តដំបូងនៃការវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នឹងត្រូវបានអនុវត្ត។

នេះរួមបញ្ចូលទាំងការសង្កត់ធ្ងន់លើការវាយតម្លៃស៊ីជម្រៅ និងការអនុវត្តវិធានការត្រួតពិនិត្យគុណភាព វិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃ បុគ្គលិកបង្រៀន ការអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍមុខវិជ្ជាដែលលើកកម្ពស់សមត្ថភាព និងគុណសម្បត្តិដ៏ទូលំទូលាយចំពោះសិស្ស...

លោករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃការធានាសមភាពអប់រំផងដែរ។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា “ការវិនិយោគមិនស្មើគ្នានៅក្នុងសាលារៀនសាធារណៈមួយចំនួនក៏អាចបង្កើតវិសមភាពក្នុងការអប់រំផងដែរ។ បុគ្គលដែលមានទេពកោសល្យត្រូវការការវិនិយោគពិសេស ប៉ុន្តែភាពយុត្តិធម៌ត្រូវតែធានា”។

ការអប់រំ STEM មិនមែននិយាយអំពីមនុស្សយន្តទេ។

ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ប្រធានវិស័យអប់រំក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើការពង្រឹងការអប់រំ STEM ផងដែរ។

«ការលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM ត្រូវតែយល់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងទូលំទូលាយ។ វាមិនមែននិយាយអំពីថ្នាក់រៀន ឬមនុស្សយន្តទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីវិធីសាស្រ្តដែលប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងការរៀនសូត្រ និងជីវិត»។

លោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន បានមានប្រសាសន៍ថា «យើងត្រូវតែមានផ្នត់គំនិត និងវិធីសាស្រ្តនេះចំពោះការអប់រំ។ បើមិនដូច្នោះទេ វានឹងគ្រាន់តែជាការខ្ជះខ្ជាយលុយកាក់ និងគ្មានន័យ។ នោះមានន័យថា ការផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមាររៀនសូត្រដោយស្មោះត្រង់ និងតស៊ូក្នុងទិសដៅនោះ»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm