រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ ប្រសិនបើយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងការបង្រៀនបន្ថែមបានទេ 'កំណែទម្រង់ការអប់រំនៅមានកម្រិត'

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ការកែសម្រួលបញ្ហានៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មានន័យថា ការកែសម្រួលរបៀបគិតគូរអំពីការអប់រំទូទៅ។ បើ​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន​ទេ កំណែ​ទម្រង់​អប់រំ​នឹង​នៅ​មាន​កម្រិត។ ហើយ​នេះ​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន​ពាក់កណ្តាល​ចិត្ត​ទេ វា​ត្រូវ​តែ​ធ្វើ​ឱ្យ​បាន​ទៀងទាត់'។

ពីថ្ងៃទី 28-29 ខែកក្កដា នៅទីក្រុង Quang Ninh ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលឆ្នាំ 2025។ យោងតាមក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានថ្លែងនៅទីនេះ រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា វិស័យអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលមិនដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនដូចពេលនេះទេ។ វិស័យ អប់រំ ត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចជាច្រើន មានការរំពឹងទុកខ្ពស់ និងត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់។ នៅពេលដែលប្រទេសកំពុងប្រឈមមុខនឹងការទម្លាយភាពទាល់ច្រក វាមិនអាចទៅរួចទេដែលមិនអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទថ្នាក់ជាតិរបស់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ MOET

លោក គឹម សុន មានប្រសាសន៍ថា “បញ្ហាប្រឈមរបស់យើងមិនមែនគ្រាន់តែដោះស្រាយការលំបាក និងភាពក្រីក្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ បេសកកម្មរបស់យើងគឺអស្ចារ្យណាស់ ប្រសិនបើយើងមិនអាចអភិវឌ្ឍវាបាន វាគឺជាកំហុសដ៏ធំមួយ” ។

កិច្ចការសំខាន់មួយដែលបានលើកឡើងដោយប្រធានវិស័យអប់រំ គឺការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅគ្រប់កម្រិត។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានគូសបញ្ជាក់យ៉ាងដូច្នេះថា «ការកែទម្រង់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មានន័យថា ការកែសម្រួលរបៀបគិតគូរអំពីការអប់រំទូទៅ បើមិនអាចធ្វើបានទេ កំណែទម្រង់អប់រំនៅតែមានកម្រិត។ ហើយរឿងនេះមិនអាចធ្វើពាក់កណ្តាលចិត្តបានទេ ត្រូវតែធ្វើជាប្រចាំ»។

"ការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ"

សំដៅលើការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលរៀបចំការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋាភិបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានពីរជាន់នេះ បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី គឹម សុន៖ «នៅពេលនេះ ត្រូវតែធ្វើការងារឱ្យបានល្អ "ការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ" បើធ្វើមិនបានល្អទេ វាប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ការងារដែលកំពុងអនុវត្តរបស់វិស័យអប់រំ យើងធ្វើការអប់រំជាគំរូសម្រាប់សង្គមទាំងមូល។ ផ្សេងទៀត"។

ទាក់ទិននឹងរឿងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន លោក គឹម សន បានកត់សម្គាល់ថា ប្រព័ន្ធឃុំ-សង្កាត់កំពុងចាប់ផ្តើមគំរូថ្មី ដែលជាកម្រិតមូលដ្ឋានប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះ ក្រុមមន្ត្រីរាជការដែលគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅថ្នាក់ឃុំ ចាំបាច់ត្រូវមានការគាំទ្រ យកចិត្តទុកដាក់ និងយកចិត្តទុកដាក់នាពេលខាងមុខ។

ប្រតិភូចូលរួមសន្និសីទប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ MOET

ដោយបញ្ជាក់ថា ឆ្នាំសិក្សាថ្មីនឹងឃើញការអនុវត្តគោលនយោបាយធំៗជាច្រើនលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោករដ្ឋមន្ត្រី គឹម សន បានកត់សម្គាល់ថា ក្នុងដំណើរការអនុវត្ត មូលដ្ឋានត្រូវព្យាយាមកម្រិតភាពច្របូកច្របល់ ហើយប្រសិនបើមានបញ្ហាអ្វីត្រូវរួមដៃគ្នាបោសសម្អាត ហើយបានសម្តែងថា៖ «ខ្ញុំជឿជាក់ថា នេះជាឆ្នាំដ៏មមាញឹក ប៉ុន្តែជាឆ្នាំវិជ្ជមាន ប្រកបដោយភាពរីករាយ»។

សំដៅលើការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តច្បាប់សំខាន់ៗចំនួនបួននាពេលខាងមុខ (ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ច្បាប់វិសោធនកម្មឧត្តមសិក្សា និងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្មការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ) លោក គឹម សុន បានស្នើថា មូលដ្ឋានត្រូវមានភាពសកម្ម ក្តាប់ជាមុន និងស្វែងយល់ឱ្យបានស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហាស្ថាប័ន ដើម្បីប្រតិបត្តិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

លោក ង្វៀន គីមសុន ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរអំពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលទើបចេញថ្មី និងអ្វីដែលរំពឹងថានឹងចេញនាពេលខាងមុខស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ ... ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការអនុវត្តការវាយតម្លៃវដ្តដំបូងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ជាពិសេស សង្កត់ធ្ងន់លើការវាយតម្លៃ និងការអនុវត្តស៊ីជម្រៅលើគុណភាព វិធានការសាកល្បង និងវាយតម្លៃបុគ្គលិកបង្រៀន អនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងបង្កើតមុខវិជ្ជាដែលអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស...

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានកត់សម្គាល់ពីតម្រូវការក្នុងការអនុវត្តសមធម៌អប់រំផងដែរ។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា "ការវិនិយោគមិនយុត្តិធម៌នៅក្នុងសាលារដ្ឋមួយចំនួនក៏អាចបង្កើតវិសមភាពផ្នែកអប់រំផងដែរ។ ទេពកោសល្យត្រូវការការវិនិយោគពិសេស ប៉ុន្តែសមធម៌ត្រូវតែត្រូវបានធានា"។

ការអប់រំ STEM មិនមែននិយាយអំពីមនុស្សយន្តទេ។

ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​កម្មវិធី​អប់រំ​ទូទៅ ប្រធាន​វិស័យ​អប់រំ​ក៏​បាន​សង្កត់​ធ្ងន់​លើ​ការ​ពង្រឹង​វិស័យ​អប់រំ STEM។

“ការពង្រឹងការអប់រំ STEM ចាំបាច់ត្រូវយល់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ។ វាមិនមែននិយាយអំពីថ្នាក់រៀន ឬមនុស្សយន្តទេ ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្រ្តនៃការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងការរៀន និងជីវិត។

យើងត្រូវតែមានផ្នត់គំនិត និងការអប់រំបែបនេះ បើមិនដូច្នេះទេ វាគ្រាន់តែជាការខ្ជះខ្ជាយលុយ និងគ្មានន័យ។ នោះ​គឺ​ផ្តល់​ឱកាស​ដល់​សិស្ស​ក្នុង​ការ​រៀន​សូត្រ​យ៉ាង​ពិត​ប្រាកដ ហើយ​យើង​ត្រូវ​តែ​តស៊ូ​ក្នុង​ទិសដៅ​នោះ»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm