កាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដល់គ្រូ និងសិស្ស
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានចុះហត្ថលេខាលើរបាយការណ៍របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការទទួល និងពន្យល់មតិរបស់តំណាងរដ្ឋសភា និងស្ថាប័នត្រួតពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ។
តាមរយៈការពិភាក្សា មតិជាច្រើនបានឯកភាពជាមួយគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋដែលចេញសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមទូទាំងប្រទេស និងអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ប៉ុន្តែត្រូវកំណត់ឲ្យបានច្បាស់លាស់នូវវិសាលភាព៖ សៀវភៅកំហិត ឬសៀវភៅស្ដង់ដារសម្រាប់ជ្រើសរើស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍នៃបណ្ណាល័យសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ ប្រើឡើងវិញ និងចែករំលែក។

ទាក់ទិននឹងខ្លឹមសារនេះ រដ្ឋាភិបាលបានពន្យល់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងថា៖ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រេចលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ ដែលត្រូវប្រើប្រាស់ជាឯកសណ្ឋានទូទាំងប្រទេស។ ការផ្តល់នេះគឺដើម្បីធានាថាក្រសួងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសជម្រើសនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាថ្មី ឬជ្រើសរើស និងកែសម្រួលពីសំណុំសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់ អាស្រ័យលើស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងការសម្រេចរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។
រដ្ឋាភិបាល ជឿជាក់ថា ក្នុងដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន មិនអាចកំណត់ក្នុងច្បាប់ថា តើសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមត្រូវបានចងក្រងដោយរដ្ឋផ្ទាល់ ឬអនុវត្តតាមរយៈសង្គមភាវូបនីយកម្មទេ ព្រោះផែនការជាក់លាក់កំពុងត្រូវបានពិចារណាដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។
បទប្បញ្ញត្តិបើកចំហដូចនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ នឹងធានាបាននូវស្ថេរភាពនៃច្បាប់ ដោយមិនបង្កើតឧបសគ្គរឹងរូស ខណៈពេលដែលគោលនយោបាយនៅតែកំពុងត្រូវបានស្រាវជ្រាវ និងវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់របស់វា។
លើសពីនេះ រដ្ឋាភិបាលបានប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីផែនការដាក់ពង្រាយសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេសឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ ធានាការផ្សព្វផ្សាយ តម្លាភាព កម្មវត្ថុ សេដ្ឋកិច្ច និងការប្រឆាំងកាកសំណល់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការទទួលមរតក និងលើកកម្ពស់គុណសម្បត្តិនៃសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់ កាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់ដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស និងមិនបង្កការរំខានដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន។
ឆ្លើយតបនឹងមតិរបស់ប្រតិភូ បន្ទាប់ពីការសម្រេចចិត្តរបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច រដ្ឋាភិបាលនឹងដឹកនាំការត្រួតពិនិត្យ និងកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សា ហើយទន្ទឹមនឹងនោះបញ្ជាក់អំពីយន្តការប្រើប្រាស់ឡើងវិញ និងបណ្ណាល័យចែករំលែកសៀវភៅនៅក្នុងក្រិត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីធានាបាននូវមូលដ្ឋានច្បាប់ពេញលេញ ភាពសមស្របសម្រាប់ការអនុវត្ត និងបំពេញតម្រូវការនៃការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាពក្នុងការអនុវត្ត។
ការបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អាជ្ញាធរអនុម័ត
រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវសម្រេចលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់ទូទាំងប្រទេស ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីអនុវត្តការងារដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW។ ការផ្តល់នេះមានគោលបំណងធានានូវស្ថិរភាព ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងជំនះលើដែនកំណត់ក្នុងការអនុវត្តសៀវភៅសិក្សាជាច្រើននៅក្នុងពេលថ្មីៗនេះ។
ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងមតិរបស់ប្រតិភូ រដ្ឋាភិបាលនឹងដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យ និងបំពេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃ ការត្រួតពិនិត្យ និងការអនុម័តសៀវភៅសិក្សា ដោយបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ទីភ្នាក់ងារអនុម័ត។ បង្កើនការផ្សព្វផ្សាយ និងតម្លាភាព; និងធានានូវឯករាជ្យភាព និងកម្មវត្ថុនៃក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃ។
រដ្ឋាភិបាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "តម្រូវការទាំងនេះមានគោលបំណងធានានូវគុណភាពនៃសៀវភៅសិក្សា ទប់ស្កាត់ និងឆ្លើយតបទៅនឹងការអនុវត្តការបង្រៀន និងការរៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ"។
គួរកត់សម្គាល់ថា មតិមួយចំនួនបានស្នើឱ្យសិក្សាជម្រើសនៃការបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សា និងផ្តល់វាដល់សាលារៀនសម្រាប់សិស្សខ្ចី (ប្រសិនបើខូចខាត ឬបាត់បង់ សិស្សត្រូវសងសំណង) ដើម្បីធានានិរន្តរភាព និងការសន្សំ។
ដោយយកមតិនេះមកពិចារណា រដ្ឋាភិបាលនឹងសិក្សា និងកំណត់ផែនការអនុវត្ត ដើម្បីធានាប្រសិទ្ធភាព សេដ្ឋកិច្ច និងនិរន្តរភាព រួមទាំងការពិចារណាលើយន្តការគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់ និងការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាឡើងវិញ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង រួមចំណែកដល់ការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវគោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។
ក៏មានមតិដែលស្នើឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវកំហុសក្នុងសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ ព្រោះសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្នមានកំហុសច្រើន។ ឆ្លើយតបនឹងមតិ រដ្ឋាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា ស្របនឹងដំណើរការរៀបចំផែនការដាក់ពង្រាយសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៦-២០២៧ រដ្ឋាភិបាលបានណែនាំឲ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្របសម្រួលជាមួយអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ ដើម្បីពិនិត្យមើលកំហុសបច្ចេកទេសក្នុងសៀវភៅសិក្សាបច្ចុប្បន្ន (បើមាន) ធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ និងជាប់លាប់។
ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/chinh-phu-neu-giai-phap-ngan-chan-doc-quyen-sach-giao-khoa-post888233.html










Kommentar (0)