តើកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនឹងត្រូវអនុវត្តដោយរបៀបណា?

បើតាមថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនាពេលខាងមុខ កម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនឹងត្រូវអនុវត្តដោយមានចំណុចសំខាន់ៗគួរឲ្យកត់សម្គាល់ជាច្រើន។

Báo Tuổi Trẻ•01/12/2025

Chương trình trung học nghề sẽ được triển khai ra sao? - Ảnh 1. — លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Quan អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចែករំលែកអំពីកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ - រូបថត៖ TRONG NHAN

នាថ្ងៃទី ១ ខែធ្នូ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបើកសិក្ខាសាលាវាយតម្លៃការអនុវត្តការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងខ្លឹមសារអប់រំបន្តដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១-២០២៥ ដោយមានទិសដៅសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០ ដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ Dong An (HCMC)។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Quan អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងកំពុងបញ្ចប់បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។ នេះជាគំរូដែលគេរំពឹងថានឹងផ្តល់កម្លាំងពលកម្មបច្ចេកទេសសម្រាប់ទីផ្សារក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។

វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈអាចត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យមានបុគ្គលិកថេរនៃគ្រូបង្រៀនវប្បធម៌ជំនួសឱ្យការអាស្រ័យលើកិច្ចសន្យាបង្រៀនឬភាពជាដៃគូដូចពីមុន។

វិធីសាស្រ្តនេះអាចត្រូវបានពង្រីកទៅមហាវិទ្យាល័យផងដែរ។ លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយវិទ្យាល័យ ឬមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តនៅតែជាជម្រើសមួយ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលយូរ វាជាការល្អបំផុតសម្រាប់សាលារៀនដែលមានគ្រូបង្រៀនវប្បធម៌ផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីមានភាពសកម្មក្នុងគុណភាព និងកម្មវិធី។

លោកបានលើកឡើងថា មហាវិទ្យាល័យជាច្រើនសព្វថ្ងៃមានគុណភាពបង្រៀនវប្បធម៌នៅវិទ្យាល័យ ដែលបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌវិជ្ជាជីវៈ និងបទពិសោធន៍មិនអន់ជាងវិទ្យាល័យមួយចំនួនឡើយ។ ការជ្រើសរើសបុគ្គលិកក៏មានភាពងាយស្រួលផងដែរ។

ដូច្នេះ ការរៀបចំការបង្រៀនវប្បធម៌នៅក្នុងកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគឺអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុង ហើយមិនមែនជាឧបសគ្គធំដុំនោះទេ។

លោកបញ្ជាក់ថា អនុវិទ្យាល័យមិនចាំបាច់ត្រូវប្តូរទៅជាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ កម្មវិធីវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈអាចបង្រៀនបានត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសាលា។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើថា ត្រូវគណនាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវបំប្លែង ជាពិសេសនៅពេលបច្ចុប្បន្ន អង្គភាពជាច្រើនកំពុងសាងសង់គម្រោងដើម្បីក្លាយជាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។

មហាវិទ្យាល័យអាចបើកកម្មវិធីវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈភ្លាមៗនៅក្នុងសាលា ដោយបង្កើតផ្លូវគ្មានថ្នេរពីវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈទៅមហាវិទ្យាល័យ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Le Quan ទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងវប្បធម៌ទូទៅ កម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈអាចស្មើនឹងវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់គឺថាសមាមាត្រនៃពេលវេលាអនុវត្ត និងកម្មសិក្សានៅសហគ្រាសគឺខ្ពស់ណាស់។

ដោយសារតែនោះ សិស្សអាចសិក្សាវប្បធម៌ និងប្រមូលជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងក្រេឌីត ដើម្បីឈានទៅមហាវិទ្យាល័យកាន់តែលឿន និង "ប៉ះ" បរិយាកាសផលិតកម្មទាន់ពេល។

trung học nghề - Ảnh 3. — និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ និងបដិសណ្ឋារកិច្ច Saigontourist - រូបភាព៖ THAO TRAN

ក្នុងគំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនេះ ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្កើតគំរូក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៅវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមកពីឆ្ងាយបានសិក្សាប្រកបដោយស្ថិរភាព រួមជាមួយនឹងគោលនយោបាយគាំទ្រសមស្រប។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្របង្រៀន អនុរដ្ឋមន្ត្រីបញ្ជាក់ថា នឹងមិនមានគំរូរឹងមាំនោះទេ។ សាលារៀនអាចបើកថ្នាក់រៀនដោយបត់បែននៅទីតាំងជាច្រើន រួមបញ្ចូលគ្នានូវការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬសហការជាមួយអង្គភាពអប់រំ ដើម្បីអនុវត្តគំរូនៃការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

ដោយហេតុនេះ កម្មវិធីវប្បធម៌នៅវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈទាំងពីរធានានូវស្តង់ដារចំណេះដឹង និងសម្របតាមលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់នីមួយៗ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រឿងបរិក្ខារអាចរួមបញ្ចូលគ្នានូវភាពខ្លាំងនៃឧបករណ៍ និងគ្រឿងបរិក្ខារសម្រាប់ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។

ទាក់ទងនឹងបណ្តាញអប់រំបន្ត និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Quan មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមទស្សនៈថា គំរូនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និង បណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ មិនចាំបាច់ “គ្របដណ្តប់” គ្រប់មូលដ្ឋានទាំងអស់នោះទេ។

នៅកន្លែងដែលមានដង់ស៊ីតេខ្ពស់នៃមហាវិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យ គ្រឿងបរិក្ខារទាំងនេះអាចដំណើរការទាំងស្រុងនូវមុខងារនៃការបណ្តុះបណ្តាលវប្បធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈ ដោយជួយជៀសវាងការបែកខ្ញែកនៃធនធាន។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅតំបន់ភ្នំ និងដាច់ស្រយាលដែលអ្នកសិក្សាខ្វះលទ្ធភាពចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តនៅតែអាចរក្សាបានជាទម្រង់នៃការរៀនសូត្រសមរម្យ។

លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី 3-6 ខែ វគ្គបឋមសិក្សា និងទម្រង់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញរហ័សនឹងបន្តរក្សា ស្របតាមតម្រូវការទីផ្សារការងារ និងសមត្ថភាពឆ្លើយតបនៃកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។

ទម្ងន់

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/chuong-trinh-trung-hoc-nghe-se-duoc-trien-khai-ra-sao-20251201143126205.htm