តួលេខដ៏គួរឱ្យសោកសៅនៅកូរ៉េខាងត្បូង

សិស្សសាលាបឋមសិក្សាម្នាក់ក្នុងចំណោមប្រាំបីនាក់នៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង គឺជាជនរងគ្រោះនៃការធ្វើបាបនៅសាលា។ អ្វីដែលគួរឲ្យព្រួយបារម្ភជាងនេះទៅទៀត ជាងពាក់កណ្តាលនៃអ្នកដែលបានឃើញហេតុការណ៍ទាំងនេះ បានជ្រើសរើសនៅស្ងៀម។

សិស្សជាច្រើនជាជនរងគ្រោះនៃការធ្វើបាបនៅសាលា ប៉ុន្តែមិនទទួលបានការគាំទ្រទេ។ រូបថត៖ MK ។

ថ្មីៗនេះ មូលនិធិ Blue Tree ដែលជាអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញដែលមានជំនាញក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន បានចេញផ្សាយការស្ទង់មតិមួយស្តីពីស្ថានភាពអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិបានលើកឡើងពីការព្រួយបារម្ភអំពីវិសាលភាពនៃគ្រោះថ្នាក់ដែលបង្កឡើងលើសិស្សវ័យក្មេងនៅក្នុងប្រទេស។

យោងតាម កាសែត Korea Times ការស្ទង់មតិមួយដែលធ្វើឡើងជាមួយសិស្សបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យចំនួន 8,476 នាក់នៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងចាប់ពីខែវិច្ឆិកាដល់ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2025 បានបង្ហាញថា ភាគរយនៃសិស្សបឋមសិក្សាដែលបានជួបប្រទះអំពើហិង្សានៅសាលាបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងពី 4.9% ក្នុងឆ្នាំ 2023 ដល់ 12.5% ​​កាលពីឆ្នាំមុន ដែលកើនឡើងជាងទ្វេដងក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែពីរឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អត្រានេះគឺ 3.4% និង 1.6% សម្រាប់សិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យរៀងៗខ្លួន។

ការរំលោភបំពាន​ដោយពាក្យសំដី​គឺជាទម្រង់អំពើហិង្សា​ទូទៅបំផុត ដែលមានចំនួន 23.8% នៃករណីទាំងអស់។ បន្ទាប់មកគឺអំពើហិង្សារាងកាយចំនួន 17.9% និងការធ្វើបាបតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួន 14.5%។

ជាពិសេស អត្រានៃអំពើហិង្សាលើរាងកាយបានកើនឡើងដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុតចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៩ មក ដែលខ្ពស់ជាងឆ្នាំ ២០២៣ ៧,៣%។

យោងតាមមូលនិធិ Blue Tree ហេតុផលមួយគឺថា កុមារដែលមានអាយុចូលរៀនបឋមសិក្សាមិនទាន់អាចបែងចែកបានច្បាស់លាស់រវាងអាកប្បកិរិយាលេងសើច និងអំពើហិង្សានៅឡើយទេ។ កុមារជាច្រើនមិនដឹងអំពីព្រំដែនរវាងការលេងសើចហួសហេតុ និងសកម្មភាពដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដនោះទេ។

មិនត្រឹមតែចំនួនជនរងគ្រោះកំពុងកើនឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែភាពព្រងើយកន្តើយរបស់សាក្សីក៏កំពុងក្លាយជាបញ្ហាដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភផងដែរ។ ការស្ទង់មតិបង្ហាញថា សិស្សានុសិស្សរហូតដល់ 54.6% បានរាយការណ៍ថាបានឃើញអំពើហិង្សានៅសាលារៀន ប៉ុន្តែមិនបានចាត់វិធានការណាមួយដើម្បីធ្វើអន្តរាគមន៍ឡើយ។ តួលេខនេះគឺទ្វេដងនៃ 21.5% ដែលបានកត់ត្រាក្នុងឆ្នាំ 2021។

ការស្ទង់មតិនេះក៏បានគូសបញ្ជាក់ពីអារម្មណ៍អស់សង្ឃឹមក្នុងចំណោមជនរងគ្រោះជាច្រើន។ ភាគរយនៃសិស្សដែលបានរាយការណ៍ថាបានរាយការណ៍ពីឧប្បត្តិហេតុនេះ ប៉ុន្តែមិនបានទទួលដំណោះស្រាយសមស្របបានកើនឡើងពី 10.9% ក្នុងឆ្នាំ 2021 ដល់ 33% ក្នុងឆ្នាំ 2025។

នៅពេលសួរអំពីបំណងប្រាថ្នាដ៏ធំបំផុតរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុទាំងនេះ សិស្ស 70.8% បានឆ្លើយតបថា អ្វីដែលពួកគេត្រូវការបំផុតគឺការសុំទោសពីជនល្មើសនៃអំពើហិង្សា។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពនេះ មូលនិធិ Blue Tree បានអំពាវនាវដល់បេក្ខជនដែលចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតមូលដ្ឋាននៅថ្ងៃទី 3 ខែមិថុនា រួមទាំងអ្នកដែលឈរឈ្មោះសម្រាប់តំណែងជានាយក អប់រំ ឲ្យប្តេជ្ញាអនុវត្តវិធានការឲ្យកាន់តែរឹងមាំ ដើម្បីដោះស្រាយអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

សំណើ​ទាំងនោះ​រួមមាន ការពង្រីក​ការគាំទ្រ​សុខភាព​ផ្លូវចិត្ត​សម្រាប់​ជនរងគ្រោះ និង​ការពង្រឹង​កម្មវិធី​អប់រំ ដើម្បី​ទប់ស្កាត់​ជម្លោះ​មិន​ឲ្យ​រាលដាល​ក្នុង​សហគមន៍។

បេក្ខជនមួយចំនួនបានធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តជាក់លាក់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្នុងចំណោមពួកគេ លោក Jung Keun-sik បេក្ខជនសម្រាប់តំណែងជានាយកការិយាល័យអប់រំទីក្រុងសេអ៊ូល បានថ្លែងថា លោកនឹងផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការដោះស្រាយអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀនពីការដាក់ទណ្ឌកម្មទៅជាការស្តារនីតិសម្បទាតាមរយៈការអប់រំ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការព្យាបាលទំនាក់ទំនងក្នុងចំណោមសិស្ស។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក Kim Seok-joon ដែលត្រូវបានតែងតាំងជានាយកការិយាល័យអប់រំទីក្រុងប៊ូសាន បានសង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយដែលផ្តោតលើទំនាក់ទំនង និងសុខភាពផ្លូវចិត្តក្នុងចំណោមក្មេងជំទង់។

លោក គីម បានមានប្រសាសន៍ថា «អំពើហិង្សានៅសាលារៀនមិនអាចដោះស្រាយបានដោយការដាក់ទណ្ឌកម្មតែម្នាក់ឯងនោះទេ» ខណៈពេលដែលសន្យាថានឹងពង្រីកកម្មវិធីអប់រំសង្គម-អារម្មណ៍ ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យបង្កើនការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងកសាងជំនាញទំនាក់ទំនង។

ប្រភព៖ https://znews.vn/con-so-dau-long-tai-han-quoc-post1652527.html