ការ​ស្នើ​ឱ្យ​សិស្ស 'រៀន AI ពី​ថ្នាក់​ទី 1' ឪពុកម្តាយ​ត្រូវ​បាន​បែងចែក

តើឪពុកម្តាយ និងសិស្សនិយាយអ្វីខ្លះអំពីសំណើរបង្រៀន និងរៀន AI ចាប់ពីថ្នាក់ទី 1?

ថ្នាក់រៀនឌីជីថលនៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ MY DUNG

ថ្មីៗនេះ លោក ទ្រឿង យ៉ាប៊ិញ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃក្រុមហ៊ុនFPT បានស្នើឱ្យដាក់បញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 1 ដោយមានក្តីសង្ឃឹមថាប្រទេសវៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រទេសដែលជំរុញដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ សំណើនេះទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយនៅទីក្រុងហូជីមិញ ហើយបានបង្កើតការពិភាក្សាយ៉ាងរស់រវើកនៅលើបណ្តាញសង្គម។

ថ្លែងទៅកាន់កាសែត Tuổi Trẻ លោកស្រី Dinh Thi Thuy មកពីស្រុកទី 10 ទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាឪពុកម្តាយដែលមានកូនរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា បាននិយាយថា នៅក្នុងបរិបទដែល ពិភពលោក ទាំងមូលកំពុងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ AI និងការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងជីវិត លោកស្រីគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការណែនាំ AI ទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាបឋមសិក្សាចាប់ពីថ្នាក់ទី 1។

អ្នកស្រី ធុយ បានមានប្រសាសន៍ថា «ខ្ញុំគាំទ្រការធ្វើឲ្យ AI មានប្រជាប្រិយភាពចាប់ពីថ្នាក់ទីមួយ។ ចូរយើងណែនាំកុមារអំពីរបស់ថ្មីៗដែលពិភពលោកនឹងត្រូវការនៅពេលរបស់ពួកគេ»។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឪពុកម្តាយជាច្រើនក៏ជឿថាការបង្រៀន AI ចាប់ពីថ្នាក់ទីមួយគឺឆាប់ពេក។

«ដោយមិនគិតពីកត្តាគោលបំណងដែលអាច ឬមិនអាចជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តការអប់រំ AI នៅតាមសាលារៀនទេ ខ្ញុំនៅតែជឿថាការបង្រៀន AI ដល់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទីមួយគឺលឿនពេក»។

លោក Nguyen ដែលជាឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលជាវិស្វករព័ត៌មានវិទ្យា បានប្រាប់កាសែត Tuoi Tre ថា “ដើម្បីសិក្សាអំពីកម្មវិធី AI ក្នុងជីវិត សិស្សត្រូវមានការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ ទូរស័ព្ទ ឬ iPad។ តើសិស្សថ្នាក់ទីមួយដឹងអ្វីខ្លះអំពីរឿងទាំងនេះ? វាមិនសមហេតុផលទេក្នុងការណែនាំឱ្យបង្រៀន AI តាំងពីថ្នាក់ទីមួយ”។

លោក Nguyen បានបន្ថែមថា នេះមិនបានគិតគូរពីផលប៉ះពាល់លើសុខភាពរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាដែលប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ កុំព្យូទ័រជាដើម។ លោក Nguyen បានមានប្រសាសន៍ថា “ការស្គាល់ AI តាំងពីដំបូងគឺល្អ ប៉ុន្តែរបៀបរៀន តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងមានប្រសិទ្ធភាពគឺជាបញ្ហាដែលត្រូវការការពិភាក្សា”។

យោងតាមអ្នកស្រី Tú ដែលជាឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់គាត់កំពុងសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅវិទ្យាល័យឯកទេសដ៏មានកិត្យានុភាពមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ កូនរបស់គាត់បានចាប់ផ្តើមរៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅថ្នាក់ទី 6 ហើយឥឡូវនេះមានវឌ្ឍនភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ និងបានបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់ពិសេសចំពោះមុខវិជ្ជានេះ។

«ខ្ញុំជឿជាក់ថាសិស្សគ្រប់រូបមានទេពកោសល្យ និងចំណាប់អារម្មណ៍រៀងៗខ្លួន។ នៅពេលដែលពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅថ្នាក់ទី៦ សិស្សនឹងដឹងពីអ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត ហើយពួកគេក៏មានចំណេះដឹងសង្គមជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យពួកគេចង់អនុវត្ត AI ទៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ»។

អ្នកស្រី ទូ បានចែករំលែកថា «នេះក៏ជាពេលវេលាដែលមុខវិជ្ជាថ្មីៗចាប់ផ្តើមផងដែរ ដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញ និងទិសដៅអាជីពដោយធម្មជាតិ។ អាយុនេះពិតជាសមរម្យជាងការចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទីមួយ»។

ការទប់ស្កាត់សិស្សពីការពឹងផ្អែកលើ និងការប្រើប្រាស់ AI ខុស គឺជាក្តីកង្វល់ដ៏ធំមួយ។

ថ្លែងជាមួយកាសែត Tuổi Trẻ លោក Do Tran Binh Minh អគ្គនាយក AI Education (ដៃគូដែលមានការអនុញ្ញាតពី Google Education ប្រចាំប្រទេសវៀតណាម) បានចែករំលែកថា៖ AI Education ចូលរួមជាមួយអ្នកអប់រំសកលក្នុងគំនិតផ្តួចផ្តើម TeachAI (បង្កើតឡើងដោយវេទិកាសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោក)។

ពួកគេបានធ្វើកិច្ចពិភាក្សា និងការសិក្សាជាច្រើនទាក់ទងនឹងអាយុដែល AI អាចប្រើប្រាស់បាន ហើយនៅតែមានទស្សនៈខុសៗគ្នា និងប្រុងប្រយ័ត្នជាច្រើនលើបញ្ហាថ្មីនេះ។ ឧទាហរណ៍ កម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត Gemini របស់ Google ចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីអាយុអប្បបរមា 13 ឆ្នាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។

គំនិតផ្ដួចផ្ដើមនេះក៏កំពុងស្នើឡើងនូវគោលនយោបាយសកលស្តីពី AI ក្នុងវិស័យអប់រំ ដែលក្នុងនោះបញ្ហាសីលធម៌ ការជៀសវាងការរំលោភបំពាន និងការពឹងផ្អែកលើសិស្ស គឺជាកង្វល់យ៉ាងខ្លាំង។

បច្ចុប្បន្ននេះ អង្គការ AI Education កំពុងសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យសៃហ្គន ដើម្បីបង្កើត និងសាកល្បងកម្មវិធី AI សម្រាប់សិស្សានុសិស្សចាប់ពីថ្នាក់ទី 3។ កម្មវិធីនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យសិស្សស្គាល់គោលគំនិតនៃ AI និងទិន្នន័យ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីការប្រើប្រាស់ AI ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមានទំនួលខុសត្រូវតាំងពីក្មេង។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/de-xuat-de-hoc-sinh-hoc-ai-tu-lop-1-phu-huynh-nguoi-khoai-nguoi-khong-20250211193216793.htm