ដើម្បីដោះស្រាយមូលហេតុចម្បង យើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍ពី "ពិន្ទុ" ទៅជា "ចរិតលក្ខណៈ" វិញ — ពោលគឺការស្តារស្តង់ដារនៃភាពស្មោះត្រង់ ការទទួលខុសត្រូវ វិន័យ និងការគោរពចំពោះភាពយុត្តិធម៌។
ការគិតច្រើនចំពោះសមិទ្ធផលមិនកើតឡើងដោយឯកឯងទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានចិញ្ចឹមដោយយន្តការលើកទឹកចិត្តមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា៖ វាយតម្លៃសាលារៀន ថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សជាចម្បងតាមរយៈសមាមាត្រ និងចំណាត់ថ្នាក់។ ការប្រឡងដែលផ្តល់អាទិភាពដល់ការជ្រើសរើសជាងការអភិវឌ្ឍ។ និងឪពុកម្តាយ ដោយខ្លាច «ធ្លាក់ពីក្រោយ» ដោយអចេតនាលើកទឹកចិត្តឲ្យមានការបង្រៀនបន្ថែម ការរៀនទន្ទេញចាំ និងការរៀបចំចំណាត់ថ្នាក់។ នៅក្នុងសក្ដានុពលនេះ គ្រូបង្រៀនងាយនឹងដេញតាម «កូតា» សិស្សត្រូវបានរុញច្រានទៅលើ «ផ្លូវកាត់» ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងផ្តល់អាទិភាពដល់ស្ថិរភាពស្រពិចស្រពិល។ ដើម្បីបំបែកវដ្តនេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាស់វែងត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ៖ ផ្តល់អាទិភាពដល់ជំនាញជាក់ស្តែង ក្រមសីលធម៌ពលរដ្ឋ និងសមត្ថភាពសហការ។ និងកាត់បន្ថយទម្ងន់នៃពិន្ទុប្រឡងនីមួយៗក្នុងការវាយតម្លៃរួម។
រូបភាពបង្ហាញពីអត្ថន័យ។
ការអប់រំ ចរិតលក្ខណៈមិនមែននិយាយអំពីមេរៀន ឬពាក្យស្លោក "សីលធម៌" មួយចំនួននោះទេ។ វានិយាយអំពីការរចនាបទពិសោធន៍សាលាឡើងវិញ។ ការរួមបញ្ចូលការអប់រំសុចរិតភាព ការគិតរិះគន់ និងជំនាញគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាគឺមានសារៈសំខាន់។ ការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោង សេវាសហគមន៍ និងទិនានុប្បវត្តិឆ្លុះបញ្ចាំងគួរតែត្រូវបានពង្រីកដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រៀបធៀបអ្វីដែលពួកគេ "ដឹង" ជាមួយនឹងអ្វីដែលពួកគេ "ធ្វើ"។ ក្រមសីលធម៌ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងប្តេជ្ញាចិត្តរួមគ្នាដោយសិស្ស បម្រើជារបាំងទន់ ប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាព ដែលជួយពួកគេឱ្យយល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេមិនគួរបន្លំ ជាជាងគ្រាន់តែខ្លាចត្រូវគេចាប់បាន។ នៅពេលដែលសិស្សឃើញតម្លៃនៃភាពយុត្តិធម៌ និងការខិតខំប្រឹងប្រែង ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការបន្លំនឹងថយចុះដោយធម្មជាតិ។
តួនាទីដ៏ល្អប្រសើររបស់គ្រូបង្រៀនគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់៖ ការជ្រើសរើស និងការវាយតម្លៃត្រូវតែផ្តល់អាទិភាពដល់ភាពសុចរិត និងការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិជ្ជាជីវៈដូចជំនាញដែរ។ ជម្លោះផលប្រយោជន៍ទាំងអស់ត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ។ រង្វាន់ត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងការកែលម្អការសិក្សាជាក់ស្តែង មិនមែនគ្រាន់តែលទ្ធផលនៃការប្រឡងនោះទេ។ សាលារៀនត្រូវតែធានាដំណើរការប្រឡងដែលមានតម្លាភាព ការត្រួតពិនិត្យឯករាជ្យ និងបណ្តាញផ្តល់មតិត្រឡប់ដោយអនាមិក ដើម្បីការពារអ្នកផ្តល់ព័ត៌មាន។ បច្ចេកវិទ្យាគួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីការពារការធ្វើខុស ប៉ុន្តែមិនមែនជំនួសការអប់រំសីលធម៌នោះទេ។ ការវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនក៏គួរតែត្រូវបានបំបែកចេញពីសម្ពាធនៃអត្រាជាប់ ដែលត្រូវបានជំនួសដោយការទទួលស្គាល់ពីខាងក្រៅ ការស្ទង់មតិសមត្ថភាពក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា និងសន្ទស្សន៍សុចរិតភាពរបស់សាលារៀន។
នៅទីបំផុត ឪពុកម្តាយ និងសង្គមគឺជា «ជើង» ដែលនៅសល់។ នៅពេលដែលគ្រួសារបដិសេធយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះការទិញនិទ្ទេស នៅពេលដែលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអបអរសាទរភាពស្មោះត្រង់ជំនួសឱ្យសមិទ្ធផលដែលបំផ្លើស និងនៅពេលដែលអាជីវកម្មជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងភាពគួរឱ្យទុកចិត្ត នោះផ្លូវកាត់នឹងបាត់បង់ភាពទាក់ទាញរបស់ពួកគេ។ ដោយដាក់ចរិតលក្ខណៈនៅជួរមុខ យើងមិនត្រឹមតែទប់ស្កាត់ការចាប់អារម្មណ៍លើសមិទ្ធផល និងការលួចចម្លងការប្រឡងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកសាងការអប់រំដែលមានអត្ថន័យពិតប្រាកដផងដែរ - ជាកន្លែងដែលតម្លៃពិតប្រាកដត្រូវបានគោរព ហើយអនាគតត្រូវបានធានាដោយសេចក្តីសប្បុរស។
ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/giao-duc-nhan-cach-tru-cot-de-chan-benh-thanh-tich-and-gian-lan-thi-cu-post881711.html
Kommentar (0)