គេមិនដឹងថា ឧបទ្ទវហេតុនេះត្រូវ ឬខុសនោះទេ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការផ្ទុះបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម សាលារៀន និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ងាយក្លាយជាចំណុចចាប់អារម្មណ៍នៃការរិះគន់ពីសហគមន៍អនឡាញ។
" ជារឿយៗគ្រូបង្រៀនមិនមានឱកាសពន្យល់"
អ្នកស្រី NTL គ្រូបង្រៀនដែលបានធ្វើការអស់រយៈពេល 5 ឆ្នាំនៅសាលាមត្តេយ្យ HNH ទីក្រុង Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា កាមេរ៉ានៅក្នុងថ្នាក់គឺងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការតាមដានពីរបៀបដែលកូនរបស់ពួកគេរៀន និងលេង មិនថាពួកគេនៅទីណាក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែមានស្ថានភាពជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យពួកគេទាំងពីរសើច និងយំ។ "កាមេរ៉ាមានតែរូបភាព ប៉ុន្តែគ្មានសំឡេង។ រូបភាពក្នុងកាមេរ៉ាអាចលឿនជាងធម្មតា ឬយឺតជាងការពិត ប្រហែលជាដោយសារការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត ដូច្នេះប្រសិនបើឪពុកម្តាយមើលតែកាមេរ៉ា ពួកគេអាចយល់ខុសគ្រូ។ ឧទាហរណ៍ គ្រូកំពុងដើរធម្មតា ប៉ុន្តែតាមកាមេរ៉ា ពេលខ្លះមើលទៅដូចជាគ្រូកំពុងទាញក្មេងយ៉ាងលឿន។ បាននិយាយថា
ឪពុកម្តាយមើលកាមេរ៉ាមត្តេយ្យ
គ្រូក៏បានបន្តទៀតថា ជាធម្មតានៅពេលដែលឪពុកម្តាយវ័យក្មេងមានការព្រួយបារម្ភ ឬមិនច្បាស់លាស់អំពីសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀន ពួកគេជួបជាមួយគ្រូ ឬធ្វើការជាមួយសាលា ដើម្បីឲ្យភាគីទាំងពីរពិភាក្សាគ្នា។ គ្រូបង្រៀនមិនតែងតែត្រឹមត្រូវទេ ហើយគំនិតរបស់ឪពុកម្តាយក៏មិនតែងតែត្រឹមត្រូវដែរ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលកញ្ញា អិល ខ្លាចបំផុត គឺនៅពេលដែលឪពុកម្តាយ រកមិនឃើញត្រូវ ឬខុស គឺគ្រាន់តែមើលកាមេរ៉ា ឬស្តាប់កូននិយាយរឿង ហើយប្រញាប់បង្ហោះអត្ថបទលើហ្វេសប៊ុក ចោទប្រកាន់គ្រូបង្រៀន។ អ្នកស្រី អិល បានថ្លែងថា៖ «បែបនេះឪពុកម្ដាយមិនផ្ដល់ឱកាសឲ្យគ្រូពន្យល់ទេ។
ម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញបានចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន Thanh Nien ថានាងធ្លាប់ជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ដូច្នេះនាងយល់ច្បាស់ និងអាណិតអាសូរចំពោះស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀនតែងតែជួបប្រទះនៅពេលត្រូវបានវាយប្រហារលើបណ្តាញសង្គម។
ម្ចាស់សាលាបាននិយាយថា "ខ្ញុំក៏ធ្លាប់ជួបបញ្ហាស្រដៀងគ្នាដែរ នៅពេលដែលខ្ញុំគ្មានបទពិសោធន៍ ខ្វះសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងពិបាកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា និងគ្រប់គ្រងសម្ពាធផ្ទាល់ខ្លួន។ ក្នុងអំឡុងពេលដ៏លំបាក ខ្ញុំសុខចិត្តលាឈប់ពីការងាររបស់ខ្ញុំ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធ ជំនួសឱ្យការប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពលំបាកនោះ"។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីការពារគ្រូ?
លោក Nguyen Tuan ម្ចាស់សាលាមត្តេយ្យមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ក្រៅពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍ គ្រូបង្រៀនត្រូវការបរិយាកាសការងារអំណោយផល។ គ្រូបង្រៀនត្រូវការការគាំទ្រ ការស្តាប់ និងការចែករំលែកការលំបាកនៅកន្លែងធ្វើការពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មតិយោបល់ដោយស្មោះត្រង់ពីឪពុកម្តាយ មុនពេលត្រូវបាន "ការវាយប្រហារតាមអ៊ីនធឺណិត" ។
លោក Tuan បានពន្យល់ថា "ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានការពារទេ ភាពរីករាយរបស់ពួកគេនឹងរលាយបាត់បន្តិចម្តងៗ។ គ្រូបង្រៀនដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមនឹងត្រូវចាកចេញពីអាជីព វេទិការ និងសិស្សរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ ដើម្បីស្វែងរកជម្រើសអាជីពដែលមិនសូវមានភាពតានតឹង"។
លោកស្រី Nguyen Thi Kim Chi ស្ថាបនិកសាលាមត្តេយ្យ Little Saigon ទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ពីបទពិសោធន៍របស់នាងក្នុងការប្រឈមមុខនឹង "ការសម្លុត" ពីឪពុកម្តាយនៅលើបណ្តាញសង្គម នាងបានដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាសង្គម។
បើតាមលោកស្រី គឹម ជី សម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺត្រូវពង្រឹងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា និងការគ្រប់គ្រងសម្ពាធ។ តាមរបៀបនេះ គ្រូបង្រៀនអាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងមានប្រសិទ្ធភាព។
អ្នកស្រី គឹម ជី មានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់មិនត្រឹមតែលើការពង្រឹងចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើការកសាងរូបភាពវិជ្ជាជីវៈ និងបង្កើតបរិយាកាស អប់រំ វិជ្ជមានផងដែរ។ ការកសាងទំនាក់ទំនងល្អ ការស្តាប់ និងការយល់ដឹងពីភាគីទាំងពីរ គឺជាគន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយតាំងពីដំបូង”។
ជាមួយគ្នានេះ ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀន កិច្ចសហការពីមាតាបិតា និងសាលាគឺចាំបាច់។ បើតាមលោកស្រី គឹម ជី ឪពុកម្តាយចូលរួមចំណែកក្នុងការកសាងបរិយាកាសវិជ្ជមានដោយចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់កូន។ មាតាបិតាអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាមួយសាលា ដើម្បីយល់ និងគោរពការងាររបស់គ្រូ។
ចំពោះសាលារៀន តាមទស្សនៈរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតគោលនយោបាយដ៏តឹងរ៉ឹងសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងឪពុកម្តាយ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាតាំងពីដំបូង គ្រប់គ្រងព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិត ក៏ដូចជាការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀន។ អ្នកស្រី គឹម ជី ចែករំលែកថា "សាលារៀនត្រូវលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអន្តរកម្មវិជ្ជមានរវាងគ្រូ និងឪពុកម្តាយតាមរយៈការប្រជុំ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ឪពុកម្តាយមិនគួរបំពានបណ្តាញសង្គមទេ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ លោកមេធាវី Le Trung Phat នាយកក្រុមហ៊ុនមេធាវី Le Trung Phat គណៈមេធាវីទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា មាតាបិតាមិនគួរបំពានលើបណ្តាញសង្គម ដើម្បីវាយប្រហារ ប្រមាថ និងប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងកិត្តិយសរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនឡើយ។
លោកមេធាវី ផាត មានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំគឺជាបរិយាកាសដ៏រសើប និងពិសេស ដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវមានការគោរព និងមិនប៉ះពាល់ដល់ផ្លូវចិត្ត ដើម្បីឲ្យពួកគេធ្វើបានល្អក្នុងតួនាទីអប់រំមនុស្ស។ ក្នុងនាមជាមាតាបិតា នៅពេលរកឃើញបញ្ហាកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ឬនៅសាលាដែលឪពុកម្តាយជឿថាមានផលប៉ះពាល់ដល់កូន មាតាបិតាត្រូវទាក់ទងគ្រូ និងសាលាជាមុនសិន ដើម្បីពិភាក្សាក្នុងស្មារតីទទួល ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសល្អបំផុតសម្រាប់សិស្ស។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយបានផ្តល់យោបល់ និងសំណូមពរ ប៉ុន្តែគ្រូ និងសាលានៅតែចេតនារក្សាកំហុសទាំងនោះ មាតាបិតាត្រូវសហការជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផាត។
ការបរិហារកេរ្តិ៍អ្នកដ៏ទៃ អាចត្រូវផ្តន្ទាទោសពិន័យជាប្រាក់
ការកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌ
យោងតាមលោកមេធាវី Le Trung Phat អាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃអំពើនេះ បុគ្គលណាដែលបង្ខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះអ្នកដ៏ទៃអាចនឹងត្រូវទទួលទណ្ឌកម្មផ្នែករដ្ឋបាល ឬការកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌ ជាពិសេស៖
ការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែករដ្ឋបាល យោងតាមប្រការ ១ មាត្រា ១០១ នៃក្រិត្យ ១៥/២០២០ ដោយពិន័យជាប្រាក់ពី ៥ ទៅ ១០ លានដុង សម្រាប់បុគ្គល និង ១០ ទៅ ២០ លានដុង ចំពោះអង្គការដែលបំពាន។
ក្នុងករណីដែលមានគោលបំណងប្រមាថយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ កិត្តិយស ឬបង្កការខូចខាតដល់សិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់អ្នកដទៃ អាចនឹងត្រូវកាត់ទោសពីបទ "ប្រមាថមើលងាយអ្នកដ៏ទៃ" តាមមាត្រា ១៥៥ ជាមួយនឹងទោសពិន័យជាប្រាក់ពី ១០ ទៅ ៣០ លានដុង កំណែទម្រង់មិនឃុំឃាំងរហូតដល់ ៣ ឆ្នាំ ឬដាក់ពន្ធនាគារពី ៣ ខែ។ ឬចំពោះបទល្មើសបង្កាច់បង្ខូចតាមមាត្រា ១៥៦ នៃក្រមព្រហ្មទណ្ឌឆ្នាំ ២០១៥ ដែលមានទោសពិន័យជាប្រាក់ពី ១០ ទៅ ៥០ លានដុង កំណែទម្រង់មិនឃុំឃាំងរហូតដល់ ២ ឆ្នាំ ឬដាក់ពន្ធនាគារពី ៣ ខែ ទៅ ៧ ឆ្នាំ។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)