គ្មាន​ប្រទេស​វៀតណាម​ខ្លាំង​ទេ បើ​គ្មាន​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​រឹងមាំ។

GD&TĐ - ក្នុងបរិយាកាសដ៏រស់រវើកនៃការផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងឯកសារដែលត្រូវដាក់ជូនមហាសន្និបាតបក្សទូទាំងប្រទេសលើកទី ១៤ បញ្ហាអប់រំ - ជា "គោលនយោបាយជាតិកំពូល" បន្តជាប្រធានបទកណ្តាលទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសពីសង្គមទាំងមូល។

កាសែត GD&TĐ មានបទសម្ភាសន៍ជាមួយសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Bui Hoai Son - សមាជិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភាអំពីខ្លឹមសារនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍ នយោបាយ ដែលបានដាក់ជូនមហាសន្និបាតលើកទី១៤។

ការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអនាគតកាល

-លោកអើយ នៅពេលដែលសេចក្តីព្រាងឯកសារនៃសមាជលើកទី១៤ បានបញ្ជាក់ពីការប្តេជ្ញាចិត្ត “កសាងប្រព័ន្ធ អប់រំ ជាតិទំនើប ឲ្យស្មើតំបន់ និងពិភពលោក” តើអ្នកយល់ឃើញសារនោះដោយរបៀបណា?

- ខ្ញុំ​គិត​ថា វា​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​តម្រង់​ទិស​នយោបាយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ការ​ប្ដេជ្ញា​ចិត្ត​ចំពោះ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ និង​អនាគត​ដែរ។ ការអប់រំរបស់វៀតណាមបានឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតថ្មីយ៉ាងស៊ីជម្រៅ ប៉ុន្តែនៅមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ កាលណាបក្សដាក់គោលដៅកសាងប្រព័ន្ធអប់រំទំនើប មានន័យថា យើងប្តេជ្ញាដើរទៅដោយភាពវៃឆ្លាត និងចំណេះដឹង ព្រោះមានតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រួសត្រាយផ្លូវឱ្យប្រទេសជាតិអាចឈរស្មាជាមួយ ពិភពលោកបាន ។

ការសរសេរអំពីការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកដែលធ្លាប់ស្គាល់នោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីពង្រីកបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតតាមរយៈការគិត សកម្មភាព និងការទទួលខុសត្រូវ។ គ្រប់ជំហានឆ្ពោះទៅមុខក្នុងវិស័យអប់រំ គឺផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជោគវាសនារបស់ប្រទេសជាតិ។

- តើអ្នកវាយតម្លៃសមិទ្ធផលឆ្នើមនៃវិស័យអប់រំក្នុងអាណត្តិកន្លងមកយ៉ាងដូចម្តេច?

- ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ យើងបានឃើញការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្លានៃការអប់រំវៀតណាមលើវិស័យជាច្រើន៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ការកែលម្អគុណភាពធនធានមនុស្ស ក៏ដូចជាការបង្កើនមនោសញ្ចេតនាសង្គមសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន។ ថវិកាវិនិយោគសម្រាប់ការអប់រំមិនត្រឹមតែមានទំហំធំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតម្រង់ទិសយ៉ាងច្បាស់ឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

គោលនយោបាយដូចជា ការលើកលែង និងការកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា ការគាំទ្រសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក និងការសាងសង់សាលាបង្រៀនច្រើនកម្រិតនៅតំបន់ភ្នំ បង្ហាញពីទស្សនវិជ្ជានៃ "មិនទុកនរណាម្នាក់ចោល"។ នេះគឺជាតម្លៃមនុស្សធម៌ដ៏ជ្រាលជ្រៅ ដែលបង្ហាញថា បក្ស រដ្ឋ តែងតែចាត់ទុកការអប់រំជាសសរស្តម្ភនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

ខ្ញុំក៏គិតដែរថា ចំណុចដែលគួរកត់សំគាល់បំផុតគឺការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងពីសង្គម៖ ការអប់រំលែងត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាវិស័យសង្គមសុទ្ធសាធទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាសសរស្តម្ភយុទ្ធសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

- ការច្នៃប្រឌិតតែងតែជាដំណើរដ៏លំបាក។ តាម​យោបល់​របស់​អ្នក តើ​បញ្ហា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ត្រូវ​ប្រឈម​មុខ និង​ដោះស្រាយ​ឲ្យ​បាន​ខ្លាំង​ជាង​នេះ?

- បាទ យើងមិនអាចពេញចិត្តនឹងជំហានដំបូងបានទេ។ ពិភពលោកកំពុងដើរលឿនជាងពេលណាៗទាំងអស់ បញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ច និងការងារ ខណៈពេលដែលវៀតណាមកំពុងប្រឈមមុខនឹងពេលវេលាដ៏សំខាន់៖ ទាញយកប្រយោជន៍ពីឱកាសប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីទម្លាយ ឬត្រូវទុកចោល។

សេចក្តីព្រាងឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី១៤ សង្កត់ធ្ងន់លើ “ការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស ជាពិសេសធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យយុទ្ធសាស្ត្រ ឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈ”។ នេះគឺជាកត្តាចាំបាច់នៃសម័យកាល។ យើងមិនអាចមានសេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើចំណេះដឹង បើគ្មានធនធានមនុស្សវរជន ពលរដ្ឋច្នៃប្រឌិត និងភាពក្លាហានជាសាកលនោះទេ។

រឿងថ្ងៃនេះ មិនមែនគ្រាន់តែជារឿង "សាងសង់សាលាបន្ថែម បើកថ្នាក់រៀនច្រើន" ទៀតទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីវិធីធ្វើឱ្យសិស្សគ្រប់រូបមានឱកាសពូកែ គ្រូគ្រប់រូបត្រូវបានបំផុសគំនិតក្នុងការរួមចំណែក ហើយគ្រប់សាកលវិទ្យាល័យក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃចំណេះដឹង និងគំនិតច្នៃប្រឌិត។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Bui Hoai Son ។

ការគិតបែបអប់រំទំនើប ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងនិន្នាការពិភពលោក

- សេចក្តីព្រាងឯកសារនៃសមាជលើកទី 14 ជាពិសេសសង្កត់ធ្ងន់លើការគិតបែបអប់រំបើកចំហ និងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយរបស់អ្នកសិក្សា។ តើអ្នកមានទស្សនៈយ៉ាងណាចំពោះទិសដៅនេះ?

- ខ្ញុំយល់ព្រម។ នោះគឺជាផ្នត់គំនិតអប់រំទំនើប ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងនិន្នាការពិភពលោក៖ ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងពី "ការផ្ទេរចំណេះដឹង" ទៅជាការអភិវឌ្ឍគុណភាព សមត្ថភាព ការគិតបែបរិះគន់ ជំនាញឌីជីថល ភាសាបរទេស និងស្មារតីពលរដ្ឋសកល។

គោលនយោបាយធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរ និងពិចារណាលើសមត្ថភាពឌីជីថលជាស្តង់ដារមូលដ្ឋាននៃពលរដ្ឋនាពេលអនាគតគឺជាចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង។ នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាបញ្ហាអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។ ប្រទេសមួយមិនអាចទៅដល់ពិភពលោកដោយជើងទទេរបានទេ។ យើងត្រូវតែឈានជើងចេញជាមួយនឹងចំណេះដឹង ភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យា។

ដូច្នេះ ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ ត្រូវតែមិនត្រឹមតែនៅក្នុងសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងគ្រប់ក្រុមគ្រួសារ អាជីវកម្ម និងគោលនយោបាយសង្គម បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូល។

- តាមគំនិតរបស់អ្នក តើដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដែលត្រូវការដើម្បីបង្វែរបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតទៅជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងពេលខាងមុខ?

- យើងត្រូវតែធ្វើកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំឱ្យកាន់តែរឹងមាំ ធ្វើឱ្យច្បាស់នូវយន្តការវិមជ្ឈការ និងគណនេយ្យភាព។ ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្លាំងជំរុញដែលមិនអាចជៀសបាន រួមជាមួយនឹងការវាយតម្លៃឯករាជ្យ តម្លាភាពគុណភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងការសិក្សា។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈត្រូវមានទីតាំងត្រឹមត្រូវ ក្លាយជាប្រភពធនធានមនុស្សបច្ចេកទេសដ៏ល្អសម្រាប់ឧស្សាហកម្មយុទ្ធសាស្ត្រ ដូចជា បច្ចេកវិទ្យា semiconductor ថាមពលកកើតឡើងវិញ ភស្តុភារ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបច្ចេកវិទ្យាការពារជាតិ។

ប្រព័ន្ធអប់រំទំនើបមិនអាចបង្កើតបានតែមនុស្សដែល "រៀនដើម្បីប្រឡង" នោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែបង្កើតជំនាន់ដែលរៀនធ្វើ រៀនបង្កើត រៀនរស់នៅជាមួយគ្នា និងរៀនធ្វើជាមនុស្ស។ នោះ​គឺ​ជា​ស្មារតី​ស្រប​ដែល​ឯកសារ​នៃ​សភា​នេះ​បង្ហាញ​យ៉ាង​ច្បាស់។

កិត្តិយសនិងអំណាច

- បុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាធាតុស្នូលនៃកំណែទម្រង់ទាំងអស់។ សេចក្តីព្រាងឯកសារនេះក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីតម្រូវការសម្រាប់ "យន្តការអនុគ្រោះពិសេស និងឆ្នើម" សម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ តើ​អ្នក​យល់​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ការ​តម្រង់​ទិស​នេះ?

- មិនអាចមានការអប់រំខ្លាំងបានទេ បើគ្មានគ្រូដែលគោរព និងផ្តល់សិទ្ធិអំណាច។ ខ្ញុំស្វាគមន៍ចំពោះការពិតដែលថាឯកសារនេះផ្តោតលើគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន - នេះគឺជាជំហានដែលបង្ហាញថាគណបក្សបានពិនិត្យដោយផ្ទាល់ទៅលើបញ្ហា។

ការវិនិយោគលើគ្រូបង្រៀន គឺជាការវិនិយោគយុទ្ធសាស្ត្រ។ យើងត្រូវបង្កើនការបណ្តុះបណ្តាល បង្កើនប្រាក់ចំណូល កាត់បន្ថយសម្ពាធផ្នែករដ្ឋបាល បង្កើតបរិយាកាសការងារប្រកបដោយមនុស្សធម៌ និងគោរពការច្នៃប្រឌិត។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការទាក់ទាញអ្នកជំនាញអន្តរជាតិ និងបញ្ញវន្តវៀតណាមនៅឯបរទេស មកចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវក៏ជាកត្តាចាំបាច់បំផុតដើម្បីបង្កើតលំហូរចំណេះដឹងជាសាកលសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាម។

- ក្រៅពី​សមិទ្ធផល​នានា​នៅ​មាន​ចំណុច​ខ្វះខាត​ច្រើន​។ តាម​គំនិត​របស់​អ្នក តើ​ចំណុច​ណា​ខ្លះ​ដែល​ត្រូវ​ជម្នះ?

- យើងត្រូវប្រឈមមុខនឹងវា៖ កង្វះគ្រូបង្រៀន ការលើសចំណុះក្នុងទីក្រុង វិសមភាពក្នុងតំបន់ សម្ពាធនៃការប្រឡង គុណភាពសាកលវិទ្យាល័យមិនស្មើគ្នា ការផ្សព្វផ្សាយសង្គមមិនត្រឹមត្រូវនៃការអប់រំនៅកន្លែងខ្លះ... បញ្ហាទាំងនេះត្រូវការដំណោះស្រាយស្របគ្នា និរន្តរភាព មិនមែនគ្រាន់តែធ្វើតាមនិន្នាការនោះទេ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះបានត្រួសត្រាយផ្លូវជាមួយនឹងគោលនយោបាយត្រឹមត្រូវជាច្រើន៖ ការកសាងកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីទំនើបភាវូបនីយកម្មការអប់រំ ការវិនិយោគយ៉ាងច្រើននៅក្នុងតំបន់ដែលមានការលំបាកខ្លាំង ការលើកកម្ពស់ភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជនប្រកបដោយតម្លាភាព ការអភិវឌ្ឍការសិក្សាពេញមួយជីវិត និងការបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ រាល់ជំហានគឺសំដៅលើគោលដៅតែមួយ៖ ធានានូវឱកាសសិក្សាស្មើគ្នាសម្រាប់ពលរដ្ឋវៀតណាមទាំងអស់។

- តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្វីជាគន្លឹះក្នុងការអនុវត្តជោគជ័យនូវគោលដៅនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំសម្រាប់អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ?

- ការអប់រំមិនត្រឹមតែជាភារកិច្ចរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សង្គមទាំងមូល - របស់បក្ស រដ្ឋ ក្រសួងនីមួយៗ មូលដ្ឋាននីមួយៗ គ្រួសារនីមួយៗ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស ប្រជាពលរដ្ឋ និងអាជីវកម្មនីមួយៗ។ អាជីវកម្មត្រូវតែចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស; សង្គមត្រូវតែគោរពគ្រូបង្រៀន គោរពចំណេះដឹង និងលើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត។ មាតាបិតាត្រូវអមដំណើរសាលាដោយសេចក្តីជំនឿ និងការយល់ដឹង ហើយសិស្សត្រូវរៀនដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត ដោយភាពខ្លួនទីពឹងខ្លួន និងដោយឆន្ទៈក្នុងការរួមចំណែក។

ប្រសិនបើវៀតណាមចង់ក្លាយជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍នៅឆ្នាំ 2045 យើងត្រូវបង្កើតជំនាន់ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានចំណេះដឹងទូលំទូលាយ សីលធម៌ សុជីវធម៌ វប្បធម៌រឹងមាំ និងជំនាញសកល។ នេះ​ជា​កិច្ចការ​រយៈពេល​វែង ប៉ុន្តែ​មិន​អាច​ពន្យារ​បាន​ឡើយ។

- តើអ្នកអាចចែករំលែកពាក្យពីរបីអំពីសារៈសំខាន់នៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំនៅក្នុងរយៈពេលខាងមុខនេះបានទេ?

- តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ គឺជាដំបូង និងសំខាន់បំផុតអំពីការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត និងវប្បធម៌សិក្សា។ ជាតិ​ដែល​ចេះ​រៀន គោរព​បញ្ញវន្ត និង​ផ្តល់​ឱកាស​ដល់​យុវជន​នឹង​មិន​ចាញ់​ឡើយ។

រាល់គោលនយោបាយត្រូវតែអនុវត្ត គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបត្រូវតែជាអណ្តាតភ្លើងនៃការបំផុសគំនិត សិស្សគ្រប់រូបត្រូវតែបណ្តុះដោយជំនឿថាចំណេះដឹងអាចផ្លាស់ប្តូរជីវិត និងប្រទេសជាតិ។

- សូមអរគុណសម្រាប់ការសន្ទនា។

“អនាគតរបស់វៀតណាមមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ វាកំពុងលេចចេញជារូបរាងនៅគ្រប់ថ្នាក់រៀន ក្តីស្រមៃរបស់កុមារគ្រប់រូប ក្នុងក្រសែភ្នែកគ្រូបង្រៀន ក្នុងបេះដូងដែលស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈររបស់សង្គមទាំងមូល។

ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ គឺជាការវិនិយោគសម្រាប់អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។ ហើយនៅពេលដែលយើងជឿជាក់លើចំណេះដឹង យើងកំពុងចាក់គ្រឹះសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមដ៏រឹងមាំ មនុស្សធម៌ និងវិបុលភាពនាពេលខាងមុខ។ ពីព្រោះតែគ្រប់ថ្នាក់រៀនដែលបំភ្លឺថ្ងៃនេះ គឺជាផ្កាយដ៏ភ្លឺចែងចាំងនៅលើមេឃនៃអនាគតរបស់ប្រទេសនេះ»។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/khong-the-co-viet-nam-hung-cuong-neu-khong-co-nen-giao-duc-manh-post756640.html