វិបត្តិកង្វះគ្រូបង្រៀន 'ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក' របស់ប្រទេសកាណាដា

Tình trạng thiếu giáo viên đang ở mức báo động - Ảnh: GETTY IMAGES — កង្វះគ្រូបង្រៀនស្ថិតក្នុងកម្រិតគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ - រូបថត៖ GETTY IMAGES

កេបិចកំពុងរាយការណ៍ពីការខ្វះខាតគ្រូជាង 8,500 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024។ ក្នុងចំណោមនោះ មុខតំណែងបង្រៀនពេញម៉ោងជិត 2,000 ស្ទើរតែមិនត្រូវបានបំពេញនៅឆ្នាំនេះ។

នៅ New Brunswick 52% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ ការសិក្សា ក្នុងស្រុកមិនជ្រើសរើសស្នាក់នៅ និងបង្រៀនទេ។ នៅក្នុងខេត្ត Nunavut ដែលជាខេត្តមួយក្នុងចំនោមខេត្តដែលមានប្រជាជនតិចបំផុត សាលារៀនកំពុងខ្វះខាតយ៉ាងតិច 10% នៃគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេនៅដើមឆ្នាំសិក្សានេះ ដោយសាលារៀនមួយចំនួនប្រឈមនឹងការខ្វះខាតជិត 30%។

ទន្ទឹមនឹងនេះ រដ្ឋ British Columbia ត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនថ្មីយ៉ាងហោចណាស់ 20,000 នាក់ និងបុគ្គលិកសាលាថ្មីចំនួន 7,000 នាក់ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំខាងមុខ។ តួលេខនេះគឺផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌ "ឧត្តមគតិ" ហើយមិនរាប់បញ្ចូលចំណូលរបស់គ្រូទេ។

លោក Gurpreet Kaur Bains ប្រធានផ្នែកភាសានៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុង Surrey រដ្ឋ British Columbia បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនប្រើពាក្យ "ច្របូកច្របល់ និងតានតឹង" ដើម្បីពិពណ៌នាអំពី "កង្វះគ្រូ" ដែលញាំញីសាលារៀននៅទូទាំងប្រទេសកាណាដា។

អ្នកស្រីបន្តថា ពេលចំនួនគ្រូមានតិច សម្ពាធមកលើអ្នកដែលកំពុងបង្រៀនក៏កើនឡើង ដែលនាំឲ្យមានចំនួនលើសចំណុះ។ សាលារបស់ Bains ត្រូវចុះឈ្មោះបណ្ណារក្ស នាយករង ឬសូម្បីតែនាយកសាលា ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់ដែលខ្វះខាតគ្រូ។

អ្នកស្រី Bains បាននិយាយថា "យើងស្ថិតនៅក្នុងរបៀបរស់រានមានជីវិត ហើយយើងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងសាលាកំពុងរងផលប៉ះពាល់" ។

Một lớp học ở phía Bắc Canada - Ảnh: GETTY IMAGES — ថ្នាក់រៀននៅភាគខាងជើងប្រទេសកាណាដា - រូបថត៖ រូបភាព GETTY

សាលារៀនជាច្រើនត្រូវប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនដោយគ្មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

វេជ្ជបណ្ឌិត Nathalie Reid នាយកមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវរបួសកុមារនៅសាកលវិទ្យាល័យ Regina (កាណាដា) មានប្រសាសន៍ថា កង្វះខាតធ្ងន់ធ្ងរកំពុងបង្កើនការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនដែលមិនមានគុណភាព ឬគ្មានគុណភាពនៅទូទាំងប្រទេសកាណាដា។

លោកស្រី Reid បានដកស្រង់របាយការណ៍ពីទីក្រុងកេបិចដែលបង្ហាញថាមនុស្ស 30,000 នាក់ដែលបង្រៀននៅក្នុងសាលា Quebec ចន្លោះឆ្នាំ 2020 និង 2021 មិនមានវិញ្ញាបនបត្របង្រៀន ឬគុណវុឌ្ឍិបណ្តោះអាសន្នទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោក Clint Johnston ប្រធានសហព័ន្ធគ្រូបង្រៀន British Columbia បាននិយាយថា ការដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀនគឺអាចសម្រេចបាន ប៉ុន្តែវាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើថាតើ រដ្ឋាភិបាល ផ្តល់មូលនិធិបន្ថែមទៀតឬអត់។

យោងតាមលោក Clint Johnston មូលនិធិរបស់រដ្ឋាភិបាលគួរតែមិនត្រឹមតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបង្កើនប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងាររបស់ពួកគេ និងទាក់ទាញបុគ្គលិកកាន់តែច្រើនពីវិស័យផ្សេងទៀតទៅកាន់ការអប់រំផងដែរ។

ប្រភព