ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន៖ ការបង្កើនស្ថាប័នការពារ

GD&TĐ - ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026 ជាមួយនឹងគោលនយោបាយឈានមុខគេជាច្រើន។ ច្បាប់​នេះ​បាន​ទទួល​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ជា​ពិសេស​ពី​គ្រូ​បង្រៀន​នៅ​ទូទាំង​ប្រទេស។

ច្បាប់បានបញ្ជាក់ពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងទិសដៅនៃការបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើម ការច្នៃប្រឌិត និងការបង្កើនការការពារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

ការការពារកើនឡើង

ដោយកោតសរសើរចំពោះច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន លោកស្រី Pham Thi Nhung - Thien Phien សាលាបឋមសិក្សា (Tien Lu, Hung Yen ) បានសម្តែងថា គោលនយោបាយនៃច្បាប់បានប៉ះបេះដូងរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។ ជាពិសេសគោលនយោបាយមួយចំនួន សំដៅលើកកំពស់ឋានៈ និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន។ អាស្រ័យហេតុនេះ បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ដ៏រឹងមាំ និងទូលំទូលាយ ដើម្បីការពារសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀន។ បង្កើតឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ការអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជួយឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឱ្យគណៈគ្រប់គ្រងក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិកកាន់តែងាយស្រួលផងដែរ។ “ខ្ញុំសង្ឃឹមថាច្បាប់នេះនឹងចូលជាធរមានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ មុនពេលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចូលជាធរមាន (ថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2026) សាលារៀនអាចបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិប្រតិបត្តិការ ឬបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងវប្បធម៌សាលា អ្វីដែលគ្រូបង្រៀនអាចធ្វើបាន និងមិនអាចធ្វើ… ដោយហេតុនេះ ជួយគ្រូបង្រៀនសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងគោលនយោបាយដែលមានចែងក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន”។

សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀនមានចែងក្នុងមាត្រា ៨ និង ៩ នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ លោក To Van Tam - គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត Quang Ngai បានកត់សំគាល់ថា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិគ្រូបង្រៀនដូចជា៖ ការបង្រៀន ការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ វិស្សមកាលរដូវក្តៅ ថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្សេងៗ ការបណ្តុះបណ្តាល ការពង្រឹងគុណវុឌ្ឍិ ... ក្រៅពីនេះ មានសិទ្ធិជាក់ស្តែងដែលគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ ដែលជាគោលនយោបាយអនុគ្រោះ និងរបបដើម្បីលើកកំពស់ជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀន។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបញ្ជាក់ថា គ្រូបង្រៀនមានតួនាទីសំខាន់ និងចាំបាច់ត្រូវតែគោរព និងការពារ។ លោក Nguyen Tam Hung - គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាទីក្រុង ហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ច្បាប់ចែងថា អង្គការ និងបុគ្គលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហោះ ឬផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលបង្ហាញពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។ ដើម្បីអនុវត្តក្នុងការអនុវត្ត ចាំបាច់ត្រូវមានដំណើរការមួយដើម្បីដោះស្រាយ ប្រសិនបើគ្រូត្រូវបានរំលោភលើបណ្តាញសង្គម ឬក្នុងថ្នាក់រៀន។

លោក Nguyen Tam Hung បានស្នើថា "លើសពីនេះ គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីយន្តការគាំទ្រផ្នែកច្បាប់ដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកេរ្តិ៍ឈ្មោះត្រូវបានរំលោភបំពានក្នុងពេលបំពេញភារកិច្ច និងកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការទទួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នអប់រំ និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំក្នុងការការពារគ្រូបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម"។

គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងមត្តេយ្យសិក្សាសំខាន់ៗ ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។ រូបថត៖ TG

អ្វីដែលមិនគួរធ្វើ

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោក Luu Ba Mac - គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាខេត្ត Lang Son បានចង្អុលបង្ហាញអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ច្បាប់មិនបានចែងជាក់លាក់អំពីការដាក់ទណ្ឌកម្ម ដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនជាមុខវិជ្ជាពិសេស ដែលត្រូវការការពារក្នុងអ៊ីនធឺណែត ដែលល្បឿននៃការផ្សព្វផ្សាយ និងចែករំលែកព័ត៌មាននៅលើអ៊ីនធឺណិតមានល្បឿនលឿនណាស់។ ទន្ទឹមនឹងការពិត មានមុខវិជ្ជាដែលជេរប្រមាថគ្រូបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណេត ដែលបង្កផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្រនៃការបង្រៀន និងបរិយាកាសគរុកោសល្យ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អាចធ្វើឱ្យខូចទំនុកចិត្តរបស់សង្គមចំពោះគ្រូបង្រៀន។

ដូច្នេះហើយ លោក Luu Ba Mac មានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវមានការណែនាំបន្ថែម ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីបទប្បញ្ញត្តិ ស្តីពីការដោះស្រាយការរំលោភលើទង្វើនៃការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក ដើម្បីបង្ហោះ ផ្សព្វផ្សាយ និងប៉ះពាល់ដល់កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គ្រូបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Dang Van Cuong សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ នៃសាកលវិទ្យាល័យ Thuy Loi បទប្បញ្ញត្តិនៃការមិនផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀននៅពេលដែលមិនមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការគឺស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ដើម្បីការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការពារកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន និងស្របតាមគោលការណ៍ទូទៅនៃច្បាប់។

បទប្បញ្ញត្តិមិនអត់ទោស ឬជួយគ្រូក្នុងអំពើខុសឆ្គងរបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែការពារការសម្ងាត់នៃព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយពាក្យបណ្តឹង និងការបរិហារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាការពារសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព និងឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ ម៉្យាងវិញទៀតវាកាត់បន្ថយផលវិបាកអវិជ្ជមាននៃបញ្ហាសង្គម។

លោកបណ្ឌិត Dang Van Cuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “នៅពេលដែលព័ត៌មានមិនច្បាស់លាស់ ហើយការរំលោភមិនត្រូវបានសន្និដ្ឋានដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ការការពារព័ត៌មានគឺសមស្រប និងចាំបាច់” ដោយលើកឡើងថា សូម្បីតែជនសង្ស័យ និងចុងចោទក្នុងសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌ ពួកគេត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានទោសនៅពេលដែលមានសាលក្រមដែលមានប្រសិទ្ធភាពស្របច្បាប់ពីតុលាការ។ នៅពេលដែលគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច រាល់ការសន្និដ្ឋាន ការវិនិច្ឆ័យ និងការចោទប្រកាន់របស់សាធារណជនអាចខុស និងបង្កឱ្យមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន ដែលពិបាកក្នុងការកែតម្រូវ។

សង្គម និងច្បាប់តម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនធ្វើជាគំរូគំរូ គោរពច្បាប់ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ ដូច្នេះប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនបំពានគោលការណ៍ទាំងនេះ ពួកគេត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់។ មុនពេលការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយចូលជាធរមាន គ្រូបង្រៀនត្រូវតែការពារ ដែលជាការការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់វិស័យអប់រំផងដែរ។

លោកបណ្ឌិត Dang Van Cuong មានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលដែលមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការថាមានការរំលោភនោះ ការរំលោភនឹងត្រូវបានដោះស្រាយទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ ហើយនឹងមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ”។

ពិភាក្សាលើបញ្ហាខាងលើ លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បញ្ជាក់ពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន ក្នុងទិសដៅបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើម គំនិតច្នៃប្រឌិត និងការការពារគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ច្បាប់បង្កើនស្ថាប័នដើម្បីការពារគ្រូបង្រៀនតាមរយៈសិទ្ធិ និងការហាមឃាត់របស់បុគ្គល និងអង្គការពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្រៀន។

ជាពិសេសការហាមប្រាមបុគ្គល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធមិនឲ្យផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលបង្ហាញពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រូបង្រៀនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច គឺជាបទប្បញ្ញត្តិពិសេស មិនត្រឹមតែការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងកិត្តិយសរបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាទណ្ឌកម្មដ៏សំខាន់ផងដែរ ដើម្បីការពារបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុខភាពល្អសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចែងថាគ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដូចខាងក្រោមៈ ការរើសអើងរវាងសិស្សក្នុងទម្រង់ណាមួយ; ក្លែងបន្លំ ចេតនាក្លែងបន្លំលទ្ធផលក្នុងសកម្មភាពចុះឈ្មោះ និងវាយតម្លៃសិស្ស។ បង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ; បង្ខំសិស្សឱ្យបង់ប្រាក់ ឬសម្ភារៈលើសពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់; ទាញយកផលប្រយោជន៍ពីមុខតំណែងគ្រូបង្រៀន និងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/luat-nha-giao-gia-tang-thiet-che-bao-ve-post738835.html