សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Minh Tam - អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំ២០២៦ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញមានបំណងបង្រួបបង្រួមការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាដែលក្នុងនោះលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ គំរូនេះមានគោលបំណងកាត់បន្ថយចំនួនវិធីសាស្រ្តចូលរៀន កាត់បន្ថយការភ័ន្តច្រឡំសម្រាប់បេក្ខជន និងបង្កើតឯកសណ្ឋានក្នុងការវាយតម្លៃការចូល។

ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព
បេក្ខជន​ចូលរួម​ការ​ប្រឡង​សមត្ថភាព​សកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​ឆ្នាំ ២០២៥ ទីក្រុង​ហូជីមិញ។

វិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបីក្រុម៖ លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព; និងដំណើរការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

ការថ្លឹងថ្លែងនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានកំណត់ដោយប្រើទិន្នន័យពីបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដោយធានានូវភាពឆបគ្នារវាងការបញ្ចូល និងគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ ពិន្ទុបន្ថែមត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សដែលមានស្នាដៃឆ្នើមនៅក្នុងសាលាឯកទេស និងអំណោយ ប៉ុន្តែត្រូវអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរ៉ឹង ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។ សាលាសមាជិករក្សាស្វ័យភាពក្នុងការអនុវត្តព័ត៌មានលម្អិតក្នុងក្របខ័ណ្ឌទាំងមូលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិ។

ឆ្នាំ 2026 ក៏នឹងជាអំឡុងពេលដែលសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាមទីក្រុងហូជីមិញ (VNU-HCM) នឹងពន្លឿនការធ្វើស្តង់ដារនៃបច្ចេកទេសចូលរៀន និងការធ្វើឌីជីថលនៃឯកសារដាក់ពាក្យ ជាពិសេសសម្រាប់ក្រុមអាទិភាព។ សាកលវិទ្យាល័យនឹងបន្តសហការជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការផ្សេងៗទៀត ដើម្បីធ្វើការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូទាំងប្រទេស ក្នុងគោលបំណងបង្កើតស្តង់ដាររួមសម្រាប់គុណភាពចូល និងត្រៀមសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរទៅការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ ដែលចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ ២០២៧។

នៅឆ្នាំ 2025: 56.32% នៃសិស្សដែលចូលរៀននឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើលទ្ធផលតេស្តសមត្ថភាព។

នៅឆ្នាំ 2025 ប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញទាំងមូលមាននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនចំនួន 24.549 នាក់ សម្រេចបានអត្រា 97.57%។ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនបច្ចុប្បន្នទាំងបី - ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងអាទិភាព ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាព និងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ - អនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យបែងចែកកូតាដោយបត់បែន និងទទួលបានប្រភពផ្សេងៗគ្នានៃបេក្ខជន។

ក្នុងចំណោមទាំងនេះ វិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃផ្អែកលើសមត្ថភាពបន្តដើរតួជាស្នូល ដែលស្មើនឹង 56.32% នៃចំនួនសរុបនៃសិស្សដែលបានចូលរៀន លើសពីការរំពឹងទុក។ វិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិបានថយចុះតាមការគ្រោងទុក ប៉ុន្តែនៅតែដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងស្ថាប័នមួយចំនួនដែលមានប្រពៃណីនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិកពីប្រភពនេះ។

វិធីសាស្រ្តចូលរៀនជាអាទិភាពសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលមានស្នាដៃឆ្នើមដូចដែលកំណត់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ក៏មានការរីកចម្រើនខ្លាំងជាមួយនឹងកម្មវិធីចំនួន 30,301 ដែលពង្រីកវិសាលភាពរបស់ខ្លួនទៅកាន់តំបន់ជាច្រើន។

ដំណើរការចូលរៀនឆ្នាំ 2025 បង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាសមាជិកក្នុងការធ្វើស្តង់ដារនីតិវិធី ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្តតារាងបំប្លែងរវាងវិធីសាស្ត្រចូលរៀន និងការបន្សំផ្សេងៗគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រព័ន្ធនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា៖ ភាពចម្រុះនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ការបំប្លែងដែលមិនជាប់លាប់ និងដំណើរការកម្មវិធីអាទិភាពស្មុគស្មាញ។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/2026-dh-quoc-gia-tphcm-thong-nhat-trien-khai-1-phuong-thuc-xet-tuyen-tich-hop-2471605.html