និស្សិតប្រុសបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 9 របស់សហរដ្ឋអាមេរិក ជាមួយនឹងពិន្ទុ SAT សូន្យ

ថ្វីត្បិតតែរៀនភាសារុស្សី និងមិនមានពិន្ទុ SAT ក៏ដោយ ក្វាង ឌុយ ត្រូវបានចូលរៀនកម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Johns Hopkins - កំពូល 9 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងសាលាកំពូលពីរនៅប្រទេសកាណាដា។

Pham Quang Duy ជាសិស្សសំខាន់របស់រុស្ស៊ីនៅសាលា Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted។ តាំងពីចុងខែមីនាមក ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រទទួលយកពីសាកលវិទ្យាល័យ Toronto, British Columbia, John Hopkins និង Boston។

យោងតាម សារព័ត៌មាន US News ទីក្រុងតូរ៉ុនតូ និងចក្រភពអង់គ្លេសកូឡុំប៊ី គឺជាសាលាកំពូលពីរក្នុងប្រទេសកាណាដា ខណៈដែល ចន ហបឃីន ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 9 ហើយបូស្តុន ស្ថិតក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតទាំង 43 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

Pham Quang Duy នៅក្នុងរូបថតសៀវភៅប្រចាំឆ្នាំធម្មតារបស់សាលា Ams ។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — Pham Quang Duy នៅក្នុងរូបថតឆ្នាំរបស់គាត់នៅសាលា Ams ។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

ការក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតគឺជាក្តីសុបិនរបស់ Quang Duy តាំងពីថ្នាក់ទី៩ បន្ទាប់ពីការធ្វើដំណើរស្ម័គ្រចិត្តទៅវិទ្យាស្ថាន Central Institute of Hematology and Blood Translation ជាមួយម្តាយរបស់គាត់។ ដោយឃើញក្មេងៗប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺហ្សែន ឬជំងឺមហារីកឈាមជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឌុយសុបិនឃើញអព្ភូតហេតុដើម្បីព្យាបាលជំងឺ និងជួយពួកគេឱ្យត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។

លោក Duy បាននិយាយថា “ចាប់ពីពេលនោះមក ខ្ញុំបានអានឯកសារបន្ថែមអំពីជំងឺហ្សែន ហើយបន្តិចម្តងៗលង់ស្រលាញ់វិស័យជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល ការព្យាបាលជម្ងឺហ្សែន ឬការបង្កើតថ្មីក្នុងវិស័យជីវវេជ្ជសាស្ត្រ”។

ដំបូងឡើយ ឌុយ បានកំណត់គោលដៅទៅសិក្សានៅបរទេសក្នុងប្រទេសកាណាដា ដោយជ្រើសរើសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាល។ មូលហេតុគឺដោយសារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដនៅទីនេះស្មើនឹងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ដែលតម្រូវឱ្យបេក្ខជនត្រូវមានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកពាក់ព័ន្ធមុននឹងសិក្សា។

ពេលចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឌុយក៏ចាប់ផ្តើមរៀបចំកម្មវិធីរបស់គាត់ រួមទាំងប្រតិចារិក អត្ថបទ និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ សិស្សប្រុសរក្សាបានពិន្ទុមធ្យមភាគ 9.5 នៅសាលា ហើយទទួលបានពិន្ទុ IELTS 8.0។

លើកនេះស្របពេលនឹងការផ្ទុះឡើងនៃ Covid-19 ដូច្នេះ Duy មិនអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើនបានទេ។ គាត់បានបង្កើតគំនិតដើម្បីស្រាវជ្រាវសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងជំទង់អំឡុងពេលបិទប្រទេសជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់។ លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំ និងក្រុមរបស់ខ្ញុំត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីសុខភាព និងការអប់រំ ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យ Montreal ប្រទេសកាណាដាក្នុងឆ្នាំ 2022។

លោក ឌុយ បានមានប្រសាសន៍ថា “លទ្ធផលស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា យុវជនខ្វះជំនាញក្នុងការស្វែងរកជំនួយពីសង្គម ហើយការរៀនអនឡាញយូរ បូកផ្សំនឹងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមញឹកញាប់ ប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ”។

ការសិក្សានេះក៏ត្រូវបានចុះផ្សាយក្នុងទស្សនាវដ្ដីសុខភាពសាធារណៈផងដែរ។ និស្សិតប្រុសបានទទួលស្គាល់ថានៅពេលនោះ ការរីករាលដាលនៃ Covid-19 គឺជាប្រធានបទដ៏ក្តៅគគុកនៅទូទាំងពិភពលោក ដូច្នេះការស្រាវជ្រាវដែលពាក់ព័ន្ធមានការចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំត្រូវបញ្ជូនសាត្រាស្លឹករឹតរបស់ខ្ញុំមួយខែជាមុន ហើយឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យពីមិត្តភ័ក្តិមុនពេលរាយការណ៍។

នៅឆ្នាំ 2023 ឌុយបានបន្តចូលរួមក្នុងសន្និសីទសុខភាពសាធារណៈនៅប្រទេសថៃ។ បទបង្ហាញស្តីពីការញៀនអ៊ីនធឺណិតចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់ និងផលវិបាករបស់វាចំពោះសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសជាបទបង្ហាញដ៏ល្អបំផុតនៃវគ្គស្តីពី "សុខភាពផ្លូវចិត្ត"។ នេះជាការគូសបញ្ជាក់ដែលនិស្សិតប្រុសបានលើកឡើងនៅក្នុងផ្នែកសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា រួមជាមួយនឹងកម្មសិក្សាស្រាវជ្រាវនៅសាលាពេទ្យមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងហាណូយ។

ឌុយ បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញឆ្នើមនៅក្នុងប្រទេសថៃ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023។ រូបថត៖ តួអក្សរផ្តល់ជូន — ឌុយ បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រនៃការធ្វើបទបង្ហាញដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងប្រទេសថៃ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023។ រូបថត៖ *តួអក្សរផ្តល់ជូន*

បំណងដើមរបស់ ឌុយ គឺចង់ទៅសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសកាណាដា ប៉ុន្តែក្រោយមកគាត់ក៏កើតគំនិតចង់ដាក់ពាក្យទៅសាលាជាច្រើនទៀតនៅអាមេរិក ដើម្បីសាកល្បងដៃរបស់គាត់។ ការសម្រេចចិត្តគឺយឺតពេល ដូច្នេះឌុយមិនមានពេលប្រឡង SAT - ជាការធ្វើតេស្តស្ដង់ដារដ៏ពេញនិយមក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិក។

ការលំបាកដ៏ធំបំផុតនៅពេលប្តូរទៅសហរដ្ឋអាមេរិក យោងតាមលោក Duy គឺការជ្រើសរើសប្រធានបទអត្ថបទ។ ដំបូងឡើយ ដោយសារចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ចំពោះជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រសរសៃប្រសាទ ឌុយ មានបំណងសរសេរអំពីវិស័យនេះ ប៉ុន្តែបានដឹងថាចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់គាត់មិនទាន់គ្រប់គ្រាន់ទេ។ ទីបំផុត សិស្សប្រុសបានប្តូរប្រធានបទ ដើម្បីរៀបរាប់ពីដំណើរការសិក្សាដោយខ្លួនឯងតាំងពីថ្នាក់ទី១០ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការលំបាក និងដំណោះស្រាយ។

ជាឧទាហរណ៍ សិស្សប្រុសបានលើកឡើងពីការលំបាកក្នុងការធ្វើការស្ទង់មតិតាមអ៊ីនធឺណិតអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត Covid-19 និងដំណើរការនៃការស្វែងរកឯកសារដើម្បីបង្កើតកញ្ចប់ឧបករណ៍ និងដំណើរការនៃការសិក្សាវិធីសាស្ត្រវិភាគសមស្រប។

ឌុយ បាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំគិតថានេះបង្ហាញពីការតាំងចិត្តក្នុងការស្រាវជ្រាវនិងសមត្ថភាពរៀនដោយខ្លួនឯង»។

ដោយសារពេលវេលារៀបចំខ្លី ឌុយមានសម្ពាធតិច ហើយមិនរំពឹងច្រើនពីលទ្ធផល។ នៅពេលដែល Duy និងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់បានទទួលដំណឹងនៃការចូលរៀន Johns Hopkins កាលពីពីរសប្តាហ៍មុន ពួកគេមានការភ្ញាក់ផ្អើល។

លោក ឌុយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការអានពាក្យ 'ស្វាគមន៍មកកាន់ថ្នាក់ 2028' ខ្ញុំស្ទើរតែមិនជឿនឹងភ្នែករបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាសំណាងណាស់ដែលមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ និងទទួលបានលទ្ធផលល្អ។

អនុបណ្ឌិត Nguyen Thi Kim Ngan អ្នកជំនាញនៃអង្គការស្រាវជ្រាវសុខភាព - UNC វៀតណាម គឺជាអ្នកដែលណែនាំ Duy ពីគំនិត ការតំរង់ទិស រហូតដល់កម្មវិធីស្ថិតិ។ អ្នកស្រី ង៉ាន់ កោតសរសើរចំពោះលោក ឌុយ ចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ក្នុងការរៀនធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទាំងស្រុង។ យោងតាមនាង សិស្សវិទ្យាល័យតែងតែចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលមួយចំនួនដូចជាការប្រមូលទិន្នន័យ ឬការបញ្ចូលទិន្នន័យ សិស្សតិចតួចធ្វើការវិភាគទិន្នន័យ និងការសរសេរ។

នាងបានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «ឌុយមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើវិស័យជីវវេជ្ជសាស្រ្ដ មានសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអានឯកសារបានយ៉ាងល្អ»។

អ្នកស្រី Hoa Hong Nhung គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅសាលា Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted ក៏បានវាយតម្លៃថា សិស្សប្រុសមានសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងបានល្អ ដោយស្វែងរកវិធីជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដូចគ្នា។

នាងបាននិយាយថា៖ «នាងតែងមានគំនិតផ្តួចផ្តើមរៀបចំពេលវេលាបន្ទាប់ពីរៀនដើម្បីសុំយោបល់។

Duy ក្នុងដំណើរទៅរៀនសាលារដូវក្តៅនៅ Quy Nhon។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — Duy ចូលរៀនសាលារដូវក្តៅនៅ Quy Nhon, 2023។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

ក្រឡេកទៅមើលដំណើរការដាក់ពាក្យវិញ លោក Duy បានវាយតម្លៃថា ភាពរឹងមាំនៃទម្រង់របស់គាត់គឺភាពជាប់លាប់ ដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះទិសដៅដែលបានជ្រើសរើស។

ឌុយ បាននិយាយថា “ទម្រង់មួយមិនចាំបាច់មានភាពចម្រុះពេកទេ ប៉ុន្តែត្រូវបង្ហាញពីភាពខ្លាំង ការប្តេជ្ញាចិត្ត សមត្ថភាពសិក្សាខ្លួនឯង និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងជាផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ជំនួសឱ្យការព្យាយាមបង្ហាញថាអ្នកជាមនុស្សល្អក្នុងគ្រប់ផ្នែក”។ បទពិសោធន៍មួយទៀតដែលឌុយមានពេលរៀបចំពាក្យសុំគឺសំដៅលើអត្ថបទអំពីនិស្សិតអន្តរជាតិដែលត្រូវរៀន។

អ្វីដែលឌុយពេញចិត្តនោះគឺគាត់បានស្រាវជ្រាវនិងដាក់ពាក្យការងារដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើនៅប្រទេសកាណាដា ឌុយបានអនុវត្តទៅតាមតម្រូវការរបស់សាលានីមួយៗ បន្ទាប់មកនៅសហរដ្ឋអាមេរិក វាត្រូវបានធ្វើនៅលើប្រព័ន្ធកម្មវិធីទូទៅ (Common App)។

លោក Duy បានសារភាពថា "នៅពេលខ្ញុំបើកកម្មវិធី Common App ខ្ញុំមានការហួសចិត្តនឹងចំនួនរបស់របរដែលខ្ញុំត្រូវរៀបចំ។ នៅជំហាននីមួយៗ ខ្ញុំត្រូវរកមើលវាតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយចូលមើលគេហទំព័រប្រឹក្សាយោបល់ការសិក្សានៅបរទេសទាំងក្នុងប្រទេសវៀតណាម និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីស្វែងរកការណែនាំ ដូច្នេះការបំពេញពាក្យសុំគឺពិបាកណាស់។" "ប៉ុន្តែតាមរយៈនោះ ខ្ញុំបានបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងសិក្សាយ៉ាងសកម្ម ដែលជាជំនាញសំខាន់នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យ"។

ឌុយ មិនទាន់សម្រេចចិត្តទៅអាមេរិក ឬកាណាដា។ និស្សិតប្រុសក៏កំពុងពិចារណាលើកម្មវិធីវេជ្ជសាស្ត្រទូទៅនៅសាកលវិទ្យាល័យ VinUni ដែលគាត់បានទទួលអាហារូបករណ៍ 90% ។

ទោះបីជាគាត់ដឹងថាការបន្តអាជីពផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រគឺជាផ្លូវដ៏លំបាកមួយក៏ដោយ ប៉ុន្តែ ឌុយ បានតាំងចិត្តថានឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត ឬអ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកសរសៃប្រសាទ។

ឌុយ បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗដើម្បីកែលម្អខ្លួនឯង ដូចជាពេលនេះការដាក់ពាក្យចូលសកលវិទ្យាល័យ»។

វាលស្មៅ - Doan Hung

ប្រភព