តើគួរមានការប្រកួតប្រជែងគ្រូឆ្នើមនៅថ្នាក់ឃុំដែរឬទេ?

គ្មានខ្លាញ់ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹង

ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ប្រទេសទាំងមូលនឹងអនុវត្តជាផ្លូវការនូវគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ដោយលុបបំបាត់ថ្នាក់ស្រុក។ អាស្រ័យហេតុនេះ ឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធក៏នឹងត្រូវធ្វើវិសោធនកម្មផងដែរ រួមទាំងសារាចរណែនាំ 22/2019 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នើមនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ គ្រូល្អ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះល្អក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅ។

យោងតាមប្រការ ៩ នៃសារាចរណែនាំ ១២/២០២៥ ចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា ឆ្នាំ ២០២៥ អាជ្ញាធររៀបចំការប្រកួតជ្រើសរើសគ្រូឆ្នើម និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះល្អ តាមការកំណត់ក្នុងចំណុច ខ ប្រការ ១ ប្រការ ៣ នៃសារាចរណែនាំ ថ្ងៃទី ២២/២០១៩ នឹងត្រូវអនុវត្តដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ។ ជំនួសឃ្លា "ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ជាមួយ "ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ" "មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ជា "គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ" "ថ្នាក់ស្រុក" ជា "ថ្នាក់ឃុំ" ក្នុងសារាចរលេខ ២២/២០១៩។

ពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ លោកគ្រូ Nguyen Thi Van Hong នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Chuong Duong (Hong Ha ទីក្រុងហាណូយ ) បានឲ្យដឹងថា នៅពេលអនុវត្តគោលនយោបាយសម្រួលបរិក្ខារស្របតាមការដឹកនាំរបស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈិម ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរតែសិក្សា និងកាត់បន្ថយការប្រលងប្រជែងដែលមិនចាំបាច់មួយចំនួន។ ជាពិសេស អ្នកស្រី ហុង បានស្នើកុំឱ្យរៀបចំការប្រកួតប្រជែងគ្រូឆ្នើម និងគ្រូតាមផ្ទះឆ្នើមនៅថ្នាក់ឃុំ សង្កាត់ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើគ្រូបង្រៀន។

“អាស្រ័យលើសមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នារៀងៗខ្លួន គ្រូបង្រៀនអាចចូលរួមក្នុងការប្រកួតកម្រិតសាលាបាន បន្ទាប់មក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវចេញសេចក្តីណែនាំ ដើម្បីរៀបចំការប្រកួតប្រជែងគ្រូឆ្នើម តាមទម្រង់អន្តរឃុំ សង្កាត់ បន្ទាប់មកជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាព និងស្តង់ដារគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីចូលរួមប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ក្រុង។ អ្នកស្រី ហុង បានលើកជាសំណួរ។

ស្ថិតក្នុងតំបន់លំបាកនៃខេត្ត លោកគ្រូ Nguyen Thi Ngan នាយកសាលាបឋមសិក្សា Phu Nham (Dan Chu, Phu Tho ) បាននិយាយថា ប្រសិនបើការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្នើមនៅថ្នាក់ឃុំត្រូវបានរៀបចំឡើង ខណៈពេលដែលខ្វះខាតធនធានមនុស្ស និងបុគ្គលិកមានសមត្ថកិច្ចដែលត្រូវបានផ្ទេរពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកនោះ វានឹងក្លាយជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយសម្រាប់មូលដ្ឋាន។

ដូច្នេះហើយ អ្នកស្រី ង៉ាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើអនុវត្តការប្រឡងប្រជែងគ្រូបង្រៀនឆ្នើមនៅថ្នាក់ឃុំ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តត្រូវមានការណែនាំលម្អិត និងជាក់លាក់អំពីវិធីអនុវត្ត ជាពិសេសដំណោះស្រាយលុបបំបាត់ការលំបាកសម្រាប់មូលដ្ឋាន និងសាលារៀន ទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិក ដើម្បីបំពេញការងារបោះបង្គោលក្នុងគោលបំណង និងមិនលំអៀង ដើម្បីធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព។

តាមទស្សនៈក្នុងស្រុក លោកគ្រូ Doan Van Tuan នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Giao Thuy (Giao Thuy, Ninh Binh) បានស្នើថា ដើម្បីរួមចំណែកលើកកំពស់ជំនាញគ្រូ ដោយមិនចាំបាច់ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគ្រូឆ្នើម ក្រុមប្រឹក្សាសាលាអាចសង្កេតមើលមេរៀនដោយផ្ទាល់។

ចៅក្រមពីរឈុតត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅពេលសម្គាល់ ឈុតមួយត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ ហើយនឹងត្រូវដាក់នៅក្រៅសាលប្រជុំ ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ថ្នាក់។ ថ្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យនៅក្នុងថ្នាក់ ហើយត្រូវតែមានសិស្ស 100% នៅក្នុងថ្នាក់នោះ។ ចៀសវាងជ្រើសរើសតែសិស្សល្អ ហើយទុកឱ្យសិស្សខ្សោយសម្រាក ហើយចៀសវាងការបញ្ចេញសកម្មភាព។

ប្រសិនបើយើងបង្កើតថ្មីដោយការសង្កេតតាមអ៊ីនធឺណិត យើងអាចជ្រើសរើសដោយចៃដន្យនូវសំណុំនៃអ្នកពិនិត្យដើម្បីសង្កេតពីចម្ងាយជាមួយនឹងកាមេរ៉ាដែលដាក់នៅមុំផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យដើម្បីត្រួតពិនិត្យ។ គ្រូត្រូវជ្រើសរើសក្រដាសប្រឡងដោយចៃដន្យ ហើយរៀបចំ 20 នាទីជាមុន ហើយបង្រៀនថ្នាក់ចៃដន្យនៅក្នុងប្លុក ដើម្បីជៀសវាងការផ្ដល់សំណួរដល់សិស្ស។

នាយកសាលា Doan Van Tuan វិភាគថា "តាមពិត ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនពូកែគឺខុសពីការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ ដោយសារការប្រលងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាលាទាំងមូល។ នេះគឺជាភាពវៃឆ្លាតសមូហភាព ដូច្នេះដំណោះស្រាយជាច្រើនចាំបាច់ត្រូវស្នើឡើង ដើម្បីលើកកម្ពស់ឯករាជ្យភាពរបស់គ្រូដែលប្រឡង"។

សួនកុមារដែលមានប្រយោជន៍

យោងតាមគ្រូបង្រៀន Nguyen Thi Dam នាយកសាលាមត្តេយ្យ Doi Binh (Hoa Xa ទីក្រុងហាណូយ) ដើម្បីបង្កើតសួនកុមារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអនុវត្តជំនាញនោះ នៅតែចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូឆ្នើម និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះល្អនៅថ្នាក់ឃុំ ព្រោះចំនួនសាលារៀនមានចំនួនច្រើន ដូច្នេះហើយ មិនមែនគ្រប់សាលាទាំងអស់មិនអាចបញ្ជូនតំណាងទៅប្រកួតប្រជែងនៅថ្នាក់ក្រុងនោះទេ។ ត្រូវតែមាន "ការបញ្ចាំង" ពីថ្នាក់ឃុំ សង្កាត់ ដើម្បីជ្រើសរើសគ្រូឆ្នើមបំផុត ដើម្បីប្រកួតប្រជែងនៅកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។

លោកស្រី Nguyen Thi Dam បានស្នើថា “កាលពីមុន ពេលរៀបចំការប្រកួតថ្នាក់ស្រុកសម្រាប់គ្រូឆ្នើម និងគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះល្អ គណៈវិនិច្ឆ័យមានសមាសភាពពីអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងធ្វើការប្រកបដោយតម្លាភាព និងច្បាស់លាស់។

លោកគ្រូ Hoang Thi Minh Nguyet នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) បានចែករំលែកថា វានៅតែគួររៀបចំការប្រកួតគ្រូឆ្នើមកម្រិតវួដ បន្ទាប់មកជ្រើសរើសការប្រកួតថ្នាក់ខេត្ត។ ឧទាហរណ៍៖ វួដ Nam Dinh មានអនុវិទ្យាល័យចំនួន 16 ដែលនឹងបែងចែកជា 4 ចង្កោម ចង្កោមនីមួយៗមាន 4 សាលា ហើយគ្រូបង្រៀនមកពី 4 សាលានឹងត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីតំណាងឱ្យការប្រកួតកម្រិតវួដ។ ក្រុមទាំង៤នឹងជ្រើសរើសតំណាងទៅប្រកួតនៅថ្នាក់ខេត្ត។

បើតាមលោកស្រី ង៉ុយ ការប្រកួតនេះ នឹងជួយស្វែងរកគ្រូដែលមានសមត្ថភាព និងឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងមូលដ្ឋាន ដើម្បីមានផែនការបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍សមស្រប។ គ្រូបង្រៀនមានឱកាសធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញរបស់ពួកគេ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅអង្គភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើតវេទិកាសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងឃុំ និងក្រុមសាលាដូចគ្នា ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ និងរៀនពីបទពិសោធន៍គ្នាទៅវិញទៅមក។

តាមទស្សនៈនៃការគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំអន្តរកម្រិត លោក Nguyen Van Hoang នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho) មានប្រសាសន៍ថា សារាចរណែនាំថ្ងៃទី ១២/២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការប្រកួតប្រជែងគ្រូឆ្នើម មិនរៀបចំការប្រឡងសរសេរដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់គ្រូ ដែលជារឿងមិនសមហេតុផល។ យោងតាមគាត់ ការប្រលងសរសេរគួរតែនៅតែត្រូវបានរៀបចំដើម្បីវាយតម្លៃឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។

“ក្រោយការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា សាលាក្នុងឃុំគឹមបៀវ មានត្រឹមតែ៧សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ បើការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់គ្រូឆ្នើមត្រូវបានរៀបចំនៅថ្នាក់ឃុំ មានតែសាលាទាំង៧នេះទេ ដែលចូលរួម អង្គការនៅតែដូចនៅថ្នាក់ស្រុក ប៉ុន្តែចៅក្រមភាគច្រើនជានាយកសាលា និងគ្រូស្នូលដែលមានជំនាញល្អ បើឃុំខ្វះ ចៅក្រមអញ្ជើញមកពីឃុំផ្សេងទៀត ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងយុត្តិធម៌”។ ហ័ង។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nen-hay-khong-thi-giao-vien-day-gioi-cap-xa-post738485.html