បង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមាន និងការទទួលខុសត្រូវ ជាជាងការហាមឃាត់។

នោះជាមតិរបស់អ្នកជំនាញជាច្រើននៅពេលសាលារឹតបន្តឹងការប្រើទូរសព្ទរបស់សិស្ស។

ត្រូវការ "ភ្ជាប់" បច្ចេកវិទ្យាជាមួយ ការអប់រំ

លោក Phan Vinh Thang អនុប្រធានសមាគមអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ស្មាតហ្វូនឥឡូវនេះបានក្លាយទៅជា "មិនអាចបំបែកបាន" សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ វាមិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាវិធីមួយដើម្បីស្វែងរក ពិភពលោក ផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនអាចប្រើស្មាតហ្វូនដើម្បីបង្កើតមេរៀនអន្តរកម្មដ៏រស់រវើក និងសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

បើតាមលោក ថាង សិស្សមិនគួរត្រូវបានហាមប្រាមមិនឲ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទក្នុងសាលានោះទេ ប៉ុន្តែគួរមានកម្រិត។ គួរតែមានមេរៀនដែលគ្រូបង្រៀនលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីឱ្យពួកគេអាចអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ដោយយល់ស្របនឹងទស្សនៈខាងលើ លោកស្រី Nguyen Hoang Anh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់សុខភាពគ្រួសារ និងអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ (CFC) វៀតណាម យើងគួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិទាំងធានាការរៀនសូត្រ និងបំពេញតម្រូវការទំនាក់ទំនងរបស់សិស្ស។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចខ្វះខាតនៃការហាមប្រាមសិស្សានុសិស្សមិនឲ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទក្នុងសាលា លោកស្រី Nguyen Hoang Anh បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីស្វែងរកឯកសារក្នុងបរិបទនៃវិស័យអប់រំ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិស្ស។ បើគ្មានឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា សិស្សមានកម្រិតក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មានតាមអ៊ីនធឺណិត និងកម្មវិធីមានប្រយោជន៍”។

យោងតាមអ្នកជំនាញបានឱ្យដឹងថា នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ការបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងរៀន គឺជានិន្នាការដែលជៀសមិនរួច។ ការហាមប្រាមសិស្សានុសិស្សមិនអោយប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទនៅក្នុងសាលាអាចធ្វើអោយពួកគេមានអារម្មណ៍ចង់ដឹងចង់ឃើញ សូម្បីតែព្យាយាមប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេដោយសម្ងាត់ក៏ដោយ។

ដូច្នេះ ការហាមឃាត់សិស្សានុសិស្សមិនឲ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃក្នុងសាលារៀន ចាំបាច់ត្រូវតែសមស្របតាមថ្នាក់នីមួយៗ និងមុខវិជ្ជា ដើម្បីធានាទាំងវិន័យ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀន។

Lợi và hại khi trường siết học sinh dùng điện thoại -
Bài 3: Nên tạo môi trường học tập tích cực và trách nhiệm, thay vì cấm đoán- Ảnh 1. — លោកស្រី Nguyen Hoang Anh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសុខភាពគ្រួសារ និងអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍

ដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងដើម្បីការពារផលប៉ះពាល់នៃការរំលោភបំពានលើទូរស័ព្ទ

ដោយស្នើដំណោះស្រាយមួយចំនួនចំពោះបញ្ហានេះ លោកគ្រូ Cao Linh (នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងវិជ្ជាជីវៈ ក្រុមហ៊ុនបង្រៀន eTeacher, HCMC) បាននិយាយថា៖

ទីមួយ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលទាមទារការស្វែងរកចំណេះដឹងក្រៅសៀវភៅសិក្សា ឬការធ្វើបទបង្ហាញជាក្រុម សាលារៀនត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គ្រូមុខវិជ្ជា។

ទីពីរ សាលារៀបចំការពិភាក្សាអំពីអត្ថប្រយោជន៍ និងគុណវិបត្តិនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការរៀន ជួយសិស្សបង្កើតទស្សនៈ និងជំនាញសំខាន់ៗ កំណត់ពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន ប្រសិនបើពួកគេប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទច្រើនពេក និងបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការ "ការពារ" ខ្លួនឯងយ៉ាងសកម្មប្រឆាំងនឹងបញ្ហាប្រឈមនៃបច្ចេកវិទ្យា។

ទីបី យុទ្ធនាការខ្លីៗដូចជា “គ្មានម៉ោងទូរស័ព្ទ” អាចត្រូវបានរៀបចំឡើង ដែលសិស្សនឹងមិនប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេក្នុងចំនួនម៉ោងជាក់លាក់ណាមួយក្នុងមួយថ្ងៃ និងចែករំលែកអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីបញ្ហានេះក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់។

ជំនួសឱ្យការហាមប្រាម គ្រូបង្រៀនគួរតែបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាវិជ្ជមាន និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ នេះបើយោងតាមលោកស្រី Nguyen Hoang Anh នាយក CFC វៀតណាម។

បន្ថែមពីលើការផ្តល់ចំណេះដឹងអំពីសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិត សាលារៀនត្រូវបង្រៀនសិស្សនូវជំនាញក្នុងការវាយតម្លៃព័ត៌មាន បែងចែកត្រូវពីខុស និងប្រើប្រាស់ម៉ាស៊ីនស្វែងរកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

សំខាន់បំផុត បំពាក់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ ដើម្បីការពារខ្លួននៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។ សាលាអាចកំណត់ច្បាប់ដូចជាមិនប្រើទូរសព្ទនៅក្នុងហាងអាហារឬក្នុងពេលរៀន។ សិស្សអាចប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេដើម្បីរកមើលព័ត៌មានសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងបណ្ណាល័យ ឬតំបន់ដែលបានកំណត់ផ្សេងទៀត។

"យើងកំពុងស្រាវជ្រាវឧបករណ៍ AI មួយចំនួនដើម្បីគាំទ្រ និងណែនាំសិស្សក្នុងការប្រើប្រាស់ AI ប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ។ យើងក៏បានសម្របសម្រួលជាមួយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធី "ខ្ញុំមានសុវត្ថិភាពជាមួយ Google" ដោយណែនាំដល់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាអំពីជំនាញសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិត។

បន្ថែមពីលើការបង្កើត "ជញ្ជាំងភ្លើង" ដើម្បីទប់ស្កាត់គេហទំព័រមិនល្អ ចាំបាច់ត្រូវណែនាំកុមារឱ្យចេះប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ជំនាញ និងបច្ចេកទេសត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជានិច្ច”។

អត្ថបទបន្ទាប់៖ ក្រឡេកមើលបទពិសោធន៍នៃប្រទេសផ្សេងៗ

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/loi-va-hai-khi-truong-siet-hoc-sinh-dung-dien-thoai-bai-3-nen-tao-moi-truong-hoc-tap-timch-cuc-va-trach-nhiem-thay-vi-cam-doan-17182018