ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW គឺជាគន្លឹះមួយដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញសម្រាប់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

GD&TĐ-ការទទួលស្គាល់ឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៃដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយលើការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អ្នកជំនាញបានស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីនាំយកដំណោះស្រាយទៅក្នុងជីវិត។

ផលប៉ះពាល់យ៉ាងទូលំទូលាយលើប្រព័ន្ធ អប់រំ

នៅថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 អគ្គលេខាធិកា To Lam បានចុះហត្ថលេខា និងចេញ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71)។

យោងតាមលោក Dang Quoc An នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Tran Nhan Tong (Mao Khe, Quang Ninh) បានឲ្យដឹងថា ដំណោះស្រាយត្រូវបានចេញដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងវិស័យអប់រំ ដែលជាវិស័យសំខាន់ មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពរបស់ប្រទេស។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 មានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងទៅលើប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមទាំងមូល។ ដើម្បីដាក់ឱ្យអនុវត្តដំណោះស្រាយនាពេលឆាប់ៗខាងមុខនេះ លោក Dang Quoc An ជឿជាក់ថា ជាដំបូង ការគិតរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំនឹងផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅបើកចំហ និងបត់បែនជាងមុន។ ពីគំរូនៃការគ្រប់គ្រងបែបមជ្ឈិម ជាមួយនឹងលក្ខណៈ "សំណើ-ផ្តល់ឱ្យ" យើងនឹងប្តូរទៅជាយន្តការស្វយ័ត ដែលទាក់ទងនឹងការគ្រប់គ្រងគុណភាព តម្លាភាព និងគណនេយ្យភាព។ ដោយសារតែនោះ ស្ថាប័នអប់រំនឹងមានភាពបត់បែនកាន់តែច្រើនក្នុងការចុះឈ្មោះ ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងហិរញ្ញវត្ថុ។

ទីពីរ សេចក្តីសម្រេចចិត្តបញ្ជាក់ពីតួនាទីនៃការអប់រំមិនមែនសាធារណៈជាធាតុផ្សំសំខាន់នៃប្រព័ន្ធ ជួយបញ្ចេញធនធានសង្គម បង្កើនការវិនិយោគមិនមែនថវិកា និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើវិស័យសាធារណៈ។

ទីបី ការអប់រំនឹងផ្តោតលើការលើកកម្ពស់គុណភាពជារួម ផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍ពីការបង្រៀនអក្ខរកម្ម ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាព ដោយផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងទីផ្សារការងារ។ ការអប់រំ STEM ភាសាបរទេស ជំនាញឌីជីថល AI និងការច្នៃប្រឌិតនឹងត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ ដែលជួយអ្នកសិក្សាត្រៀមខ្លួនដើម្បីសម្របខ្លួនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ទី៤ ដំណោះស្រាយបង្កើតចំណុចរបត់សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន ដោយមានយន្តការទាក់ទាញ និងលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យក្នុង និងក្រៅប្រទេស កែទម្រង់ប្រាក់ខែ កែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ និងមានផ្លូវអាជីពច្បាស់លាស់។

ទីប្រាំ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកិច្ចការសំខាន់។ ការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន ការវាយតម្លៃ និងការស្រាវជ្រាវនឹងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា ឆ្ពោះទៅរកការអប់រំឆ្លាតវៃ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងការតភ្ជាប់អន្តរជាតិ។

និស្សិតនៃបណ្ឌិតសភាស្ត្រីវៀតណាម។

ដំណោះស្រាយដើម្បីដាក់ដំណោះស្រាយទៅក្នុងការអនុវត្ត

ដើម្បីឱ្យដំណោះស្រាយចូលជាធរមានបានឆាប់រហ័ស លោក Ho Tuan Anh នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Quynh Phuong (Nghe An) - បាននិយាយថា ចាំបាច់ត្រូវធ្វើការបំបែកចេញពីផ្នត់គំនិតគ្រប់គ្រង។ ជាការពិត ទស្សនៈជាច្រើនត្រូវបានលើកឡើងនៅក្នុងឯកសារមុនៗ ប៉ុន្តែការអនុវត្តនៅតែជាប់គាំង ដោយសារកង្វះគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលនាំឱ្យស្ថានភាពអកម្ម និងរង់ចាំ។

យោងតាមលោក Ho Tuan Anh ក្នុងបរិបទនៃរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ការបង្កើនស្វ័យភាព និងការទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំគឺជាកត្តាសំខាន់ ជួយសាលារៀនអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវស្មារតីនវានុវត្តន៍ដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្ត។

តាមទស្សនៈម៉ាក្រូ លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Xuan Yem នាយកវិទ្យាស្ថានសន្តិសុខមិនប្រពៃណី សាលាធុរកិច្ច និងរដ្ឋបាល (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “រដ្ឋាភិបាលចាំបាច់ត្រូវចេញកម្មវិធីសកម្មភាពភ្លាមៗ ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមច្បាប់ពាក់ព័ន្ធនានា រួមទាំងខ្លឹមសារនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តក្នុងគ្រប់ឯកសារថ្នាក់ជាតិនៃមហាសន្និបាតលើកទី១៤។ ពេល​វេលា វិស័យ​អប់រំ​ទាំង​មូល​ត្រូវ​តែ​ផ្សព្វផ្សាយ​ស្មារតី​នៃ​ដំណោះស្រាយ​ឲ្យ​បាន​ឆាប់​រហ័ស»។

“អាចនិយាយបានថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ មិនត្រឹមតែជាការតម្រង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកម្លាំងរុញច្រានដល់ការអប់រំ “ស្រាយ” ទាក់ទងនឹងយន្តការ ហិរញ្ញវត្ថុ និងការគិត។ ប្រសិនបើអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លា ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងជាក់ស្តែង វានឹងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរដ៏អស្ចារ្យ នាំការអប់រំវៀតណាមឱ្យអភិវឌ្ឍក្នុងលក្ខណៈទំនើប សមធម៌ គុណភាពខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-la-don-bay-tao-dot-pha-cho-giao-duc-va-dao-tao-post746543.html