ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW៖ ត្រួសត្រាយផ្លូវឆ្ពោះទៅរកសេចក្តីប្រាថ្នារបស់វៀតណាមដ៏រឹងមាំ - ផ្នែកទី 1

“ប្រជាជាតិល្ងង់ខ្លៅគឺជាប្រជាជាតិទន់ខ្សោយ” - ពាក្យដាស់តឿនរបស់ប្រធានហូជីមិញបានក្លាយទៅជាការពិតអមតៈ បើករណសិរ្សទីមួយនៃប្រទេសឯករាជ្យ៖ ប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងភាពល្ងង់ខ្លៅ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ក្រោយ ៨០ ឆ្នាំនៃការបង្កើតជាតិ វៀតណាមតែងតែចាត់ទុកការអប់រំជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។

ក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈទាំងអស់ ចាប់ពីភ្លើងសង្គ្រាមរហូតដល់បុព្វហេតុកសាង សន្តិភាព ការអប់រំបដិវត្តន៍វៀតណាមតែងតែឈានមុខគេ បង្កើតធនធានមនុស្ស បណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យ និងរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ចំពោះជ័យជំនះនៃបុព្វហេតុរំដោះជាតិ ការបង្រួបបង្រួមជាតិ ការបង្កើតថ្មី និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលចុះហត្ថលេខាដោយអគ្គលេខាធិការ តូ ឡាំ ក្នុងនាម ការិយាល័យនយោបាយ នៅថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៥ បន្តអះអាង និងលើកកំពស់ទស្សនៈស្របគ្នានោះ។ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែជាគោលនយោបាយជាតិកំពូលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ដែលកំណត់អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ ដែលជាគន្លឹះដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នារបស់វៀតណាមដ៏រឹងមាំមួយ។

ក្នុងឱកាសនេះ អ្នកយកព័ត៌មាន VNA បានចេញផ្សាយអត្ថបទពិសេសមួយចំនួន៖ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW៖ ត្រួសត្រាយផ្លូវឆ្ពោះទៅរកសេចក្តីប្រាថ្នារបស់វៀតណាមដ៏រឹងមាំ។

សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ Quang Trung សម្រាប់អំណោយ (វួដ Dong Xoai ខេត្ត Dong Nai ) ស្វាគមន៍ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 យ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ រូបថត៖ Dau Tat Thanh/VNA

មេរៀនទី១៖ ការអប់រំ-គោលនយោបាយជាតិកំណត់អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ

ជោគជ័យនៃបដិវត្តន៍ខែសីហា ឆ្នាំ ១៩៤៥ មិនត្រឹមតែជាព្រឹត្តិការដ៏ត្រចះត្រចង់បើកយុគសម័យនៃឯករាជ្យភាពសម្រាប់ជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាចំណុចរបត់ដ៏សំខាន់មួយក្នុងវិស័យអប់រំវៀតណាមផងដែរ។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការបង្កើតសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យវៀតណាម ចំពេលមានការលំបាកជាច្រើន សត្រូវខាងក្នុង និងខាងក្រៅ បក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាមដឹកនាំដោយលោកប្រធានហូជីមិញបានចាត់ទុកអនក្ខរភាពរបស់ប្រជាជនជាង 90% ជាសត្រូវ។ ចលនាដើម្បី "លុបបំបាត់អនក្ខរភាព" ដែលផ្តួចផ្តើមដោយគាត់ត្រូវបានឆ្លើយតបដោយប្រជាជនទាំងមូល ក្លាយជាចលនារីករាលដាល ដោយបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ ដោយមានទស្សនៈស្របគ្នារបស់បក្សនិងរដ្ឋ៖ ការអប់រំគឺជាគោលនយោបាយជាតិដែលកំណត់អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ ចាប់ពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាប្រវត្តិសាស្ត្រដល់ដំណើរអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងយុគសម័យថ្មី ស្មារតីនៃការអប់រំដែលមានតម្លៃតែងតែត្រូវបានរក្សា និងលើកកម្ពស់។

វិនិយោគធនធានដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញ

បន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1945 ឯករាជ្យភាពវ័យក្មេងបានប្រឈមមុខនឹង "ទុរ្ភិក្ស ភាពល្ងង់ខ្លៅ និងការឈ្លានពានរបស់បរទេស" ។ ក្នុងបរិបទនោះ លោកប្រធានហូជីមិញបានបើកកម្មវិធី “សប្តាហ៍អក្ខរកម្ម” (១៩៤៥-១៩៤៦) ដោយចាត់ទុកការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មជាកិច្ចការបន្ទាន់ ដែលជារបកគំហើញដើម្បីកម្ចាត់សត្រូវដែលនៅសេសសល់។ ក្រោមពន្លឺភ្លើងចង្កៀងប្រេងកាត ក្តារខៀន និងដីស ប្រជាជនមិនថាវណ្ណៈ អាយុ ឬសាសនាណា ដែលបានសិក្សាដោយយកចិត្តទុកដាក់ បានលុតជង្គង់ចុះដើម្បីអនុវត្តការសរសេរនៅក្នុងថ្នាក់ "ការអប់រំដ៏ពេញនិយម" ទាំងថ្ងៃទាំងយប់ រួមចំណែកដល់ការដុតភ្លើងនៃចំណេះដឹងរបស់ប្រទេសជាតិ។ ពីចលនានេះ មានថ្នាក់អប់រំពេញនិយមជាង 75,000 ជាមួយនឹងមនុស្សរាប់លាននាក់បានរត់គេចពីអនក្ខរភាព ដែលជាសមិទ្ធិផលដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ក្នុងរយៈពេលជាង 80 ឆ្នាំជាមួយនឹងសម័យកាលប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នា វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឆ្លងកាត់កំណែទម្រង់អប់រំសំខាន់ៗចំនួន 3 2 ការបង្កើតថ្មីយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងបដិវត្តន៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅទាំងការទទួលមរតកប្រពៃណី និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ បង្កើតអត្តសញ្ញាណ និងតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វៀតណាម។

ជាពិសេស នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងពិភពលោក បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងផ្លាស់ប្តូរការអប់រំជាសាកល នៅថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 ការិយាល័យនយោបាយបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល សម្រេចអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។

នារសៀលថ្ងៃទី១៦ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ នៅទីស្នាក់ការគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស អគ្គលេខាបក្ស To Lam បានជួបសំណេះសំណាលជាមួយគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមសមាគមលើកកំពស់ការអប់រំវៀតណាមអាណត្តិទី៦ ឆ្នាំ២០២១-២០២៦។ រូបថត៖Thong Nhat/VNA

នៅក្នុងសន្និសីទអនឡាញដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន 4 របស់ការិយាល័យនយោបាយដែលបានធ្វើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញា ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងទៀតដោយអគ្គលេខាធិការ To Lam ថាជាយុទ្ធសាស្ត្រទម្លាយក្នុងយុគសម័យថ្មីនៃប្រទេសរបស់យើង។ អគ្គលេខាធិកា To Lam បានបញ្ជាក់ថា៖ ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំគឺវិនិយោគ បណ្តុះ និងលើកកំពស់ “ស្មារតីជាតិ” គឺជាការវិនិយោគសម្រាប់អនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ។ នេះគឺជាគន្លឹះនៃវិស័យសំខាន់ៗទាំងអស់ ដែលជាកម្លាំងចលករជាមូលដ្ឋានក្នុងការបង្កើនផលិតភាព បំបែកភាពប្រកួតប្រជែងរបស់ជាតិ និងចិញ្ចឹមបីបាច់បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល អនុវត្តតាមបាវចនា៖ "យកគុណភាពជាអ័ក្ស - យកគ្រូជាគន្លឹះ - យកបច្ចេកវិទ្យាជាគន្លឹះ"។

ប្រធានវិស័យអប់រំ លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចាត់ទុកថា៖ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ត្រូវបានចេញដើម្បីដាក់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងផ្នត់គំនិតនៃអភិបាលកិច្ចជាតិ និងអភិបាលកិច្ចសង្គម ធ្វើឲ្យគោលដៅ និងភារកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តោតលើយុទ្ធសាស្ត្រ ផែនការ គោលនយោបាយ កម្មវិធី និងផែនការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់វិស័យរបស់ប្រទេស។ ដំណោះស្រាយកំណត់គោលដៅធំ៖ នៅឆ្នាំ២០៤៥ វៀតណាមនឹងមានប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប សមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសទាំង២០លើពិភពលោក។ នេះគឺជាឱកាសពិសេសដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកសម្រាប់វិស័យអប់រំ បេសកកម្មដ៏អស្ចារ្យ ការទទួលខុសត្រូវ និងកិត្តិយសសម្រាប់វិស័យនេះ។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ មានអត្ថន័យបើក និងដឹកនាំបដិវត្តន៍ថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 ទាមទារឱ្យមានការបង្កើតថ្មីនៃស្ថាប័នរឹងមាំ ការបង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងធនធានវិនិយោគដ៏ប្រសើរសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដំណោះស្រាយបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា យ៉ាងហោចណាស់ត្រូវបែងចែកថវិការដ្ឋចំនួន 20% សម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 5% សម្រាប់ចំណាយលើការវិនិយោគ និង 3% សម្រាប់ការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។ នេះគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះហិរញ្ញវត្ថុដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ ទន្ទឹមនឹងការបើកយន្តការសម្រាប់សង្គមទាំងមូលក្នុងការថែរក្សាបុព្វហេតុនៃ "មនុស្សរីកចម្រើន"។

តាមទស្សនៈនៃការគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Hoang Minh Son នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយបានវិភាគថា តម្រូវការចំណាយថវិការដ្ឋយ៉ាងហោចណាស់ 20% លើវិស័យអប់រំមានតាំងពីដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ហើយត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 ប៉ុន្តែតាមពិតទៅវាមិនបានសម្រេចអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ដំណោះស្រាយលេខ 71 បញ្ជាក់ម្តងទៀតអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃគោលនយោបាយនេះ ខណៈពេលដែលបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិថាការចំណាយលើការវិនិយោគត្រូវតែឈានដល់យ៉ាងហោចណាស់ 5% នៃការចំណាយថវិកាសរុប ហើយការចំណាយលើការអប់រំឧត្តមសិក្សាត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 3% ។

ក្នុងរយៈពេលខាងមុខនេះ ការវិនិយោគលើវិស័យមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅនឹងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់ការពង្រឹងសាលារៀន ដោយផ្តោតលើថ្នាក់អនុវត្ត បទពិសោធន៍ STEM/STEAM កន្លែងលេង បរិយាកាសបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ។ កសាង​បណ្តាញ​សាលា​រៀន​នៅ​តំបន់​ជន​ជាតិ​ភាគ​តិច​ជួប​ការ​លំបាក និង​តាម​ព្រំដែន។

ទាក់ទងនឹងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា សេចក្តីសម្រេចចិត្តក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា "ការបែងចែកថវិការដ្ឋ ដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយផ្អែកលើបេសកកម្ម គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព តាមយន្តការបង្រួបបង្រួមទូទាំងវិស័យ រៀបចំសណ្តាប់ធ្នាប់ និងចាត់ចែងកិច្ចការសំខាន់ៗ ទៅតាមវិស័យ និងវិស័យសំខាន់ៗ តាមលទ្ធផលលទ្ធផល"។

លើសពីនេះ យន្តការ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ ផ្តោតលើការបង្កើតការលើកទឹកចិត្ត និងកន្លែងសម្រាប់អ្នកវិនិយោគវិស័យអប់រំ និងអង្គការ និងបុគ្គលដទៃទៀត ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ។

អត្ថាធិប្បាយអំពីឧត្តមភាពនៃគោលនយោបាយនេះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ Nguyen Dinh Duc អតីតប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា - សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “មានតែការពិតទេ យើងអាចរក្សាសីលធ៌ម បង្កើនការវិនិយោគ និងធានាការចំណាយថវិកាសរុបសម្រាប់ការអប់រំ និងសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ជាក់ស្តែងរបស់បក្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការសម្រេចគោលដៅជាក់លាក់ផងដែរ។ ធ្វើទំនើបកម្មសាលារៀន ដើម្បីឱ្យសាលារៀនទាំងអស់អាច "រៀនចប់ពីសាលាមួយទៅសាលាមួយ" ក្នុងពេលតែមួយ មានឧបករណ៍ទំនើបៗ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល ភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយការស្រាវជ្រាវ ការបង្កើតថ្មី និងអាជីវកម្មកាន់តែប្រសើរ និងលឿនជាងមុន នឹងជួយឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការងារ លះបង់អស់ពីកម្លាំងកាយចិត្ត ដើម្បីបុព្វហេតុបណ្តុះមនុស្ស បង្កើនភាពទាក់ទាញនៃការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព លើកកម្ពស់ការអប់រំដល់សង្គម។ បង្កើនល្បឿននៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិនៃប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាម”។

ការដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយថ្មីៗជាបន្តបន្ទាប់

សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Thanh Tin សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំ Thanh Tin, Tuyen Quang) បានត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញបន្ទាប់ពីទឹកជំនន់ភ្លាមៗ។ រូបថត៖ VNA

ទន្ទឹមនឹងការចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គោលនយោបាយវិនិយោគជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់វិស័យអប់រំ បានចាប់ផ្តើមអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដោយបង្កប់ទៅដោយមនុស្សជាតិនៃប្រជាជាតិមួយ ដែលយកការអប់រំជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ដើម្បីកុំឱ្យនរណាម្នាក់នៅសេសសល់។

នាថ្ងៃទី ២៧ ខែកក្កដា ខេត្ត Dien Bien បានចាប់ផ្តើមសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Si Pa Phin។ នេះជាគម្រោងទី១ ដែលត្រូវបានអនុវត្តក្រោមគោលនយោបាយថ្មីរបស់ការិយាល័យនយោបាយ លើការវិនិយោគលើការសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យចំនួន ២៤៨ នៅតាមឃុំព្រំដែនគោក។ ពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលនេះ ក៏បានបើកយុទ្ធនាការសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតចំនួន១០០ខ្នង នៅក្នុងឃុំព្រំដែនគោកចំនួន១០០ ដែលដាក់ឱ្យដំណើរការជាផ្លូវការ ដោយមានកាលកំណត់ត្រឹមតែ១៣ខែប៉ុណ្ណោះ នឹងត្រូវបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី៣០ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៦ នាពេលចុងក្រោយនេះ។

រួមជាមួយសាលារៀន បក្ស និងរដ្ឋបន្តយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ "អាហារពេញ" ក្នុងថ្នាក់សម្រាប់សិស្ស។ សេចក្តីជូនដំណឹងលេខ ១៧៧-TB/VPTW ចុះថ្ងៃទី២៥ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៥ នៃការិយាល័យកណ្តាលបក្ស។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់អគ្គលេខាធិកា To Lam ក្នុងជំនួបពិភាក្សាការងារជាមួយតំណាងគណៈកម្មាធិការបក្សរដ្ឋាភិបាល និងក្រសួង មន្ទីរ ស្ថាប័នមជ្ឈិម ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តមជ្ឈិមស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីការបង្រួបបង្រួមនៃគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋក្នុងការឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់ដល់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅតាមឃុំព្រំដែន ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ឃុំព្រំដែនភ្នំ (រួមទាំងសិស្សជនជាតិភាគតិច និងសិស្សគិញ)។ នៅរដ្ឋធានីហាណូយ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សានេះ សិស្សសាលាបឋមសិក្សាប្រមាណ ៧៦៨.០០០ នាក់ក្នុងទីក្រុងហាណូយ រួមទាំងសាលារដ្ឋ និងឯកជន នឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភពី ២០.០០០ ទៅ ៣០.០០០ ដុង សម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ទន្ទឹមនឹងការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ គាំទ្រលក្ខខណ្ឌសិក្សា និងកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្ស គោលនយោបាយផ្តល់ការអនុគ្រោះដល់គ្រូក៏ផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងការអនុវត្តផងដែរ។ ក្នុងពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ អគ្គលេខាធិកា To Lam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ គ្រូបង្រៀនគឺជាព្រលឹងនៃការអប់រំ កត្តាសម្រេចជោគជ័យ ឬបរាជ័យនៃការបង្កើតថ្មី។ ពួកគេគឺជាអ្នកដែលសាបព្រោះសេចក្តីប្រាថ្នា ចិញ្ចឹមបីបាច់បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងបំភ្លឺសេចក្តីជំនឿលើសិស្ស។

ដូច្នេះហើយ ការយកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំក៏ជាអាទិភាពចម្បងមួយផងដែរ។ ដំណោះស្រាយលេខ 71 បានដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយឈានមុខគេជាច្រើនសម្រាប់ក្រុមគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលា។ រួមទាំងការបង្កើនប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះសម្រាប់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅយ៉ាងហោចណាស់ ៧០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ យ៉ាងហោចណាស់ 30% សម្រាប់បុគ្គលិក; 100% សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតំបន់លំបាក ជាពិសេសតំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ នៅពេលដែលគោលការណ៍នេះត្រូវបានអនុវត្ត វានឹងក្លាយជាប្រភពលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អមួយ ដើម្បីជួយលើកកម្ពស់ប្រាក់ចំណូលរបស់បុគ្គលិកសាលា ដោយរក្សាពួកគេឱ្យប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

គ្រូបង្រៀនតុបតែងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីស្វាគមន៍សិស្សនៅថ្ងៃបើក។ រូបថត៖ Thanh Tung/VNA

ចែករំលែកអំពីគោលនយោបាយទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្លួន លោកស្រី Hua Thi Nhung គ្រូបង្រៀននៅសាលា Ban Lu សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Tan Son (ឃុំ Tan Ky ខេត្ត Thai Nguyen) បានសម្តែងនូវសេចក្តីរីករាយ ហើយចាត់ទុកថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ គឺជាការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ គោលនយោបាយអនុគ្រោះដែលត្រូវបានកែលម្អនឹងជួយឱ្យគ្រូបង្រៀនមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការងាររបស់ពួកគេ ធ្វើឱ្យជីវិតរបស់ពួកគេមានស្ថេរភាព និងបន្តនៅជាប់នឹងវិជ្ជាជីវៈនេះបានយូរ។

មិនត្រឹមតែគាំទ្រគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ក៏បានដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយកៀរគរអ្នកដែលមានទេពកោសល្យនៅខាងក្រៅកម្លាំងបង្រៀន ឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀន អនុវត្តប្រព័ន្ធបុគ្គលិកបង្រៀនរួមគ្នានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងលើកទឹកចិត្តអ្នកជំនាញឱ្យធ្វើជាអធិបតីក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសាលារៀន។ យន្តការទាំងនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរួមចំណែកក្នុងការបង្រួមគម្លាតរវាងការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ដែលមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ។

ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយលេខ 71 និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ដែលត្រូវបាន និងកំពុងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស បដិវត្តន៍ថ្មីក្នុងវិស័យអប់រំកំពុងលាតត្រដាង៖ បដិវត្តន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឈានមុខគេក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅលើគ្រឹះដ៏រឹងមាំដែលត្រូវបានកសាងឡើងក្នុងរយៈពេល 80 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ ឥដ្ឋនៃចំណេះដឹងនីមួយៗនៅតែបន្តត្រូវបានបណ្តុះសម្រាប់ពន្លកវ័យក្មេងរហូតដល់កម្រិតអប់រំទូទៅ។ ពីនោះមក បន្ទះចាប់ផ្តើមដ៏រឹងមាំមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយវៀតណាមក្រោកឡើងធ្វើជាម្ចាស់ប្រទេស ធ្វើជាម្ចាស់នៃសម័យកាលនៃចំណេះដឹង ភាពវៃឆ្លាត និងមនុស្សជាតិ។

មេរៀនទី២៖ ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-71nqtw-mo-duong-cho-khat-vong-viet-nam-hung-cuong-bai-1-20250917100852974.htm