សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនឈប់ពិចារណាការចូលរៀនសម្រាប់ក្រុម C: កង្វះការទទួលខុសត្រូវចំពោះបេក្ខជន

ជិតដល់ពេលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ភ្លាម សាកលវិទ្យាល័យជិត 20 បានប្រកាសថានឹងឈប់ជ្រើសរើសបុគ្គលិកសម្រាប់ក្រុម C00 (រួមមាន 3 មុខវិជ្ជា៖ អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា) បង្កការភ័ន្តច្រឡំដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាជាច្រើន។

បេក្ខជនរាប់ម៉ឺននាក់ត្រូវបានប៉ះពាល់ផ្លូវចិត្ត។

ក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យដែលបង្កឱ្យមាន "ការភ្ញាក់ផ្អើល" បំផុតជាមួយនឹងព័ត៌មានអំពីការដកក្រុម C00 ក្នុងដំណើរការចូលរៀន យើងត្រូវនិយាយអំពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ - VNU ហាណូយ។ សាលានេះដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជា "រាជធានី" នៃក្រុម C00 បានប្រកាសថាខ្លួននឹងដកក្រុម C00 ចេញសម្រាប់ការចូលរៀនក្នុង 17/28 មុខជំនាញ/កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្ទុយទៅវិញ មុខជំនាញទាំងនេះនឹងផ្តល់អាទិភាពដល់ក្រុមដែលមានគណិតវិទ្យា ឬភាសាបរទេស។ សាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រ - VNU ហាណូយ ក៏បានប្រកាសដកក្រុម C00 ចេញផងដែរ។ ជំនួសមកវិញ សាលានឹងប្រើប្រាស់ 6 ក្រុមផ្សេងទៀត រួមមាន C03 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត ប្រវត្តិសាស្រ្ត) A07 (គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិវិទ្យា) A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា អង់គ្លេស) D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្តអង់គ្លេស) D14 (អក្សរសាស្រ្ត ប្រវត្តិសាស្រ្ត ភាសាអង់គ្លេស) និង D15 (អក្សរសាស្ត្រ ភូមិវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស)។ ស្ថានភាពដូចគ្នានេះក៏បានកើតឡើងនៅសកលវិទ្យាល័យលទ្ធកម្មហាណូយ និងបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង ...

ការដកក្រុម C00 ចេញពីសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗក្នុងពេលដំណាលគ្នាបានធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តវិទ្យារបស់និស្សិតរាប់ម៉ឺននាក់។ Nguyen Thuy Van (សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Quynh Tho, Thai Binh) បានចែករំលែកថា ចាប់តាំងពីថ្នាក់ទី 10 មក នាងមានគម្រោងទៅសិក្សានៅក្រុម C00 ដោយមានគោលដៅបន្តការសិក្សាផ្នែកសារព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ - សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ។ យ៉ាង​ណា​មិញ ព័ត៌មាន​ដែល​សាលា​នឹង​មិន​ចាត់​ទុក​ក្រុម C00 ក្នុង​ការ​ចូល​រៀន​នៅ​ឆ្នាំ​នេះ បាន​ធ្វើ​ឲ្យ Thuy Van យល់​ច្រឡំ។

Van ចែករំលែកថា៖ "ដោយសារតែខ្ញុំមានការតំរង់ទិសដំបូង កំឡុងពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ហើយបានចូលរៀនបន្ថែមយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរនៅពេលប្រលងបានធ្វើអោយខ្ញុំស្ទើរតែមិនអាចបន្តការសិក្សា និងមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំស្រលាញ់បាន"។ Thuy Van បាននិយាយថា ទំនងជានាងនឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរផែនការដាក់ពាក្យសុំចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកសារព័ត៌មាន ប៉ុន្តែនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀត។

ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ ដោយបានឃើញការភ័ន្តច្រឡំរបស់កូនស្រីគាត់ចំពោះព័ត៌មាននៃការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាលា អ្នកស្រី Nguyen Thi Xoan (ឪពុកម្តាយរបស់ Thuy Van) មិនអាចលាក់បាំងកំហឹងរបស់នាងបានទេ។ យោងតាមអ្នកស្រី Xoan ការប្រកាសរបស់សាលាអំពីការផ្លាស់ប្តូរការចូលរៀននៅពេលការប្រឡងខិតជិតបានបន្សល់ទុកមិនត្រឹមតែកូនស្រីរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើននាក់ទៀតស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលពួកគេមិនអាចប្រតិកម្មទាន់ពេលវេលា។ អ្នកស្រី Xoan បាន​ចែករំលែក​ថា៖ «តាម​គំនិត​ខ្ញុំ នេះ​ជា​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​មិន​យុត្តិធម៌ និង​មិន​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​បេក្ខជន»។

មិនផ្តោតលើអ្នកសិក្សា

ថ្លែងជាមួយកាសែត PNVN លោកបណ្ឌិត Le Viet Khuyen អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីប្រកាសរបស់សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនដើម្បីដកការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនតាមបែបប្រពៃណី C00 នៅមុនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺមិនខុសក្នុងទ្រឹស្តី ប៉ុន្តែមិនសមស្របក្នុងការអនុវត្ត។

លោក ឃុយ យ៉េន វិភាគបន្ថែមថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ គឺជាការប្រឡងលើកទី១ ដែលត្រូវអនុវត្តន៍តាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅថ្មីដែលចេញក្នុងឆ្នាំ២០១៨ ដូច្នេះហើយ ក្នុងករណីសាលាផ្លាស់ប្តូរវិធីចូលរៀន គួរប្រកាសមុន៣ឆ្នាំមុន ត្រឹមពេលសិស្សចូលវិទ្យាល័យ។ "នេះនឹងជួយឱ្យបេក្ខជនមានភាពសកម្មក្នុងការជ្រើសរើស និងពិនិត្យមើលការប្រឡង ព្រោះរហូតមកដល់ពេលនេះ សិស្សនៅតែមានទម្លាប់ជ្រើសរើស និងពិនិត្យការប្រឡងតាមបែបប្រពៃណី បន្សំគន្លឹះដូចជា A00 B00 C00 និង D00។ ការប្រកាសយឺតយ៉ាវបែបនេះធ្វើឱ្យបេក្ខជនពិបាកសម្របខ្លួន និងផ្លាស់ប្តូរទិសដៅពិនិត្យរបស់ពួកគេ"។

លោកបណ្ឌិត Le Viet Khuyen អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម។ រូបថត៖ NVCC

អនុប្រធានសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមបានសង្កត់ធ្ងន់ថា សាលារៀនជាច្រើនមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាប្រឡង ប៉ុន្តែសិទ្ធិនោះត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការពន្យល់។ "ហេតុអ្វីបានជាមានការកែប្រែបែបនេះ? ការផ្លាស់ប្តូរនោះចាំបាច់ ហើយធានាសិទ្ធិសិស្សដែរទេ? តាមគំនិតខ្ញុំ ការដែលសាលាជាច្រើនបានផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាប្រឡងបានផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយពីគោលការណ៍ផ្តោតលើសិស្ស ហើយកំពុងខិតទៅជិតគោលការណ៍ដែលផ្តោតលើសាលា។ នេះពិតជាមិនអីទេ ! " លោក ឃុយ យ៉េន បាននិយាយ។

អ្នក​ជំនាញ​រូប​នេះ​ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ថា បើ​ផ្អែក​លើ​ការ​ពន្យល់​របស់​សាលា ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ក្នុង​នាម​ជា​ភ្នាក់ងារ​គ្រប់គ្រង​រដ្ឋ​នឹង​ត្រូវ​ពិចារណា។ ជាក់ស្តែង បើតាមលោក ឃុយ យ៉េន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាំបាច់ត្រូវមានការណែនាំឲ្យបានទាន់ពេលវេលា និងខ្លាំងក្លា។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវរៀនពីបទពិសោធន៍ ប្រកាសផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនដំបូង និងបន្សំនៃការចូលរៀន ដើម្បីឱ្យបេក្ខជនមានពេលគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានយន្តការដែលអាចបត់បែនបាន ដើម្បីគាំទ្របេក្ខជនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗនេះ ដោយធានាបាននូវរយៈពេលចុះឈ្មោះដោយយុត្តិធម៌ និងតម្លាភាពបំផុតសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។

លើសពីនេះ លោក ឃុយ យ៉េន បានមានប្រសាសន៍ថា ចាំបាច់ត្រូវមានកិច្ចសន្ទនាដោយស្មោះត្រង់ និងប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ រវាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យ និងសហគមន៍និស្សិត និងមាតាបិតា ដើម្បីស្វែងរកដំណោះស្រាយសមស្របបំផុត ដោយដាក់ផលប្រយោជន៍របស់អ្នកសិក្សាជាមុនសិន។ នេះមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើរយៈពេលដ៏លំបាកនាពេលបច្ចុប្បន្នប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតការជឿទុកចិត្តលើប្រព័ន្ធ អប់រំ ប្រកបដោយយុត្តិធម៌ និងមនុស្សធម៌ផងដែរ។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Van Khanh អតីតនាយកសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ - សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ក៏បានមានប្រសាសន៍ថា សាលារៀនគួរតែប្រកាសការផ្លាស់ប្តូរផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបន្សំនៃការចូលរៀន ដើម្បីឲ្យសិស្សអាចធ្វើការកែតម្រូវភ្លាមៗក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងផែនការប្រឡងរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីឱ្យការផ្លាស់ប្តូរមិនប៉ះពាល់ដល់សិស្ស ត្រូវតែមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ និងតម្លាភាព ហើយជាពិសេសត្រូវតែធានានូវសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់សិស្ស។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Van Khanh អតីតសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។ រូបថត៖ NVCC

កាលពីមុន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវ "បិទបាំងចន្លោះប្រហោង" នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្រដៀងគ្នានេះ នៅពេលដែលនៅឆ្នាំ 2022 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនបានប្រកាសការកែសម្រួលផែនការចូលរៀន និងបន្សំរបស់ពួកគេនៅចុងឆ្នាំសិក្សា ដែលបង្កឱ្យមានការខកចិត្តដល់បេក្ខជន និងសង្គម។ នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2022 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរលេខ 08 ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដែលចែងថាការផ្លាស់ប្តូរ និងការបន្ថែមវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ឬបន្សំត្រូវតែមានមូលដ្ឋានសមហេតុផល និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ។ ការដកចេញនូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀន ឬការរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវតែត្រូវបានប្រកាសយ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំមុនពេលរយៈពេលចុះឈ្មោះបើក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 2025 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 06 វិសោធនកម្មសារាចរលេខ 08 ដែលបានលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិខាងលើ។

តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា អង្គភាពនេះបានពិភាក្សាជាមួយសាលានានា ហើយបានកត់សម្គាល់ឃើញថា គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលបានកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ធានាបាននូវសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏តម្រូវឱ្យសាលារៀន ជូនដំណឹងដល់បេក្ខជនភ្លាមៗ បន្ទាប់ពីធ្វើការកែតម្រូវ ក៏ដូចជាពន្យល់ដល់សង្គមផងដែរ។ ស្មារតីគឺ ថា ទោះបីជាសាលារៀនមានស្វ័យភាព និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការចូលរៀនក៏ដោយ ក៏វាត្រូវតែសមហេតុផល និងធានាបាននូវផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់ បេក្ខជន ។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/nhieu-truong-dai-hoc-bo-xet-tuyen-khoi-c-thieu-trach-nhiem-voi-thi-sinh-2025060615071331.htm