ប្រឆាំងនឹងរចនាប័ទ្ម "bingo" នៃការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់សិស្ស

នារសៀលថ្ងៃទី២១ ខែកញ្ញា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំសន្និសីទសារព័ត៌មានដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានអំពីបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងការងារបង្ការនិងទប់ស្កាត់ជំងឺនៅតំបន់នោះ។

នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោក Ho Tan Minh បានជម្រាបយ៉ាងច្បាស់អំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Hieu ក្នុងជំនួបមួយស្តីពី “ការតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនមិនឲ្យប្រឡងផ្ទាល់មាត់នៅដើមថ្នាក់ក្នុងទម្រង់ “ហៅភ្លាមៗ សួរភ្លាមៗ”។

Phản đối kiểu dò bài học sinh theo kiểu quay lô tô - Ảnh 1.

ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Ho Tan Minh ឆ្លើយនឹងអ្នកសារព័ត៌មានក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននារសៀលថ្ងៃទី ២១ កញ្ញា។

"នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់នាយក នាយកបាននិយាយថា គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពិនិត្យមើលមេរៀនរបស់ពួកគេនៅដើមថ្នាក់ "ភ្លាមៗនិងមិននឹកស្មានដល់" មិនមែនថាពួកគេមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពិនិត្យនៅដើមថ្នាក់ទេ" - ប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបំភ្លឺ។

យោងតាមលោក Minh ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សត្រូវអនុវត្តតាមសារាចរលេខ 22។ សមត្ថភាពរបស់សិស្សត្រូវធ្វើតេស្តក្នុងទម្រង់ជាច្រើនដូចជា សំណួរផ្ទាល់មាត់ លើក្រដាស តាមរយៈដំណើរការសិក្សា តាមរយៈអាកប្បកិរិយាសិក្សា និងតាមរយៈផលិតផលជាក់ស្តែង មិនមែនតាមរយៈការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់នោះទេ។

លោក ម៉ិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូត្រូវកំណត់ផែនការប្រឡងឲ្យបានច្បាស់លាស់។ ការធ្វើតេស្តត្រូវវាយតម្លៃសមត្ថភាព មិនមែនគ្រាន់តែធ្វើតេស្តដើម្បីដឹងថាសិស្សចេះពាក្យ ឬអត់ ដែលមិនអាចវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សបាន”។

លោកបានបន្ថែមថា គ្រូត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតដើម្បីវាយតម្លៃសិស្សឲ្យបានច្បាស់លាស់ថា តើដំណើរការធ្វើតេស្តនេះសម្រាប់អ្វី។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះប្រសិនបើការធ្វើតេស្តល្អនោះដំណើរការកំណែទម្រង់ការអប់រំនឹងទទួលបានជោគជ័យ។ នាយកដ្ឋាននឹងមានការណែនាំជាក់លាក់ស្តីពីការវាយតម្លៃ និងការវាយតម្លៃសិស្ស។

យោងតាមលោក Minh ការវាយតម្លៃសិស្សគឺជាសកម្មភាពធម្មតាក្នុងការអប់រំ ប៉ុន្តែទម្រង់ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡងត្រូវតែធ្វើឡើងដោយគ្រូតាមសារាចរណែនាំ។ នៅទីនេះ ការធ្វើតេស្តគឺជាដំណើរការមួយ មិនមែនជាដំណើរការតែមួយទេ។

“មានឃ្លីបមួយចំនួននៅលើបណ្តាញសង្គម លោកគ្រូអ្នកគ្រូកាន់ប៊ិច កូរម្តងៗ… ពិនិត្យការងារសិស្ស។ យើងជំទាស់នឹងការសាកល្បងនេះ ព្រោះវាធ្វើឲ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាច និងសម្ពាធឥតឈប់ឈរ មិនដឹងថានឹងចូលធ្វើការថ្ងៃនេះ ឬអត់ ឬសកម្មភាពកាន់ប៊ិច និងពិនិត្យបញ្ជី បង្កើតសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្ស”។

ឆ្លើយតបនឹងសំណួររបស់អ្នកសារព័ត៌មាន ពីកាសែត Lao Dong អំពីឪពុកម្តាយបង់ថ្លៃសិស្សតាមរយៈភាគីទីបី លោក Ho Tan Minh មានប្រសាសន៍ថា សាលាមិនមានទម្រង់ ឬបណ្តាញតែមួយសម្រាប់ប្រមូលថ្លៃទេ ប៉ុន្តែមានទម្រង់ និងបណ្តាញជាច្រើនសម្រាប់ឪពុកម្តាយជ្រើសរើស។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី មន្ទីរអប់រំនឹងពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ ប្រសិនបើកម្រិតប្រមូលលើសពីកម្រិតកំណត់ នឹងមានវិធានការព្រមាន។

ពាក់ព័ន្ធនឹងបញ្ហាថ្លៃម៉ាស៊ីនត្រជាក់ និងជួសជុលបន្ទប់រៀន ដែលអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ លោកប្រធានការិយាល័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ១៦/២០១៨ ស្តីពីការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់គ្រឹះស្ថានសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងឯកសារណែនាំរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលការណ៍ និងខ្លឹមសារសំខាន់ៗត្រូវធានានូវគោលការណ៍ តម្លាភាព តម្លាភាព តម្លាភាព គ្មានការសហការសាធារណៈ។ កម្រិតមូលនិធិជាមធ្យម គ្មានបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្រិតមូលនិធិអប្បបរមា គ្មានការកេងប្រវ័ញ្ចថវិកាសម្រាប់ការអប់រំ ដើម្បីបង្ខំឱ្យមានការរួមចំណែក និងគ្មានការពិចារណាលើការកៀរគរមូលនិធិជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ផ្តល់សេវាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លោក Minh បានមានប្រសាសន៍ថា ប្រធានអង្គភាពត្រូវពង្រីកវត្ថុនៃការរៃអង្គាសប្រាក់ក្នុងតំបន់ មិនមែនផ្តោតតែលើវត្ថុតែមួយទេ គឺឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស។

ប្រភព