ផលប៉ះពាល់វិជ្ជមានបន្ទាប់ពីការកែទម្រង់ការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវាយតម្លៃថា បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេលមួយខែ សារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម មានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើគ្រូបង្រៀន សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងកម្រិតគ្រប់គ្រង។

ស្របតាមច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ និងការណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចេញសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី ៣០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤ ដែលគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម (សារាចរលេខ ២៩)។ សារាចរលេខ ២៩ ចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥។

ទាក់ទងនឹងលទ្ធផលបន្ទាប់ពីការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ រយៈពេលមួយខែ នៅរសៀលថ្ងៃទី ១៤ ខែមីនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសថា តាមរយៈការត្រួតពិនិត្យ និងរបាយការណ៍ពីមូលដ្ឋាននានា គេបានរកឃើញថា ការចេញឯកសារណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តសារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានអនុវត្តតាំងពីដំបូងដោយមូលដ្ឋាន ទាំងមុន ឬភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសារាចរនេះចូលជាធរមាន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំដល់សាលារៀនឱ្យពិនិត្យ និងកែសម្រួលផែនការ អប់រំ របស់ពួកគេ ដោយផ្តោតលើដំណោះស្រាយដើម្បីបន្តរៀបចំសិស្សថ្នាក់ទី១២ សម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងសិស្សថ្នាក់ទី៩ សម្រាប់ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ប្រសិនបើពួកគេចង់បាន ដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងសារាចរណែនាំ។ និងបានណែនាំការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅតាមស្ថាប័នអប់រំ ស្របតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

កិច្ចសន្ទនា​ជា​ប្រចាំ​រវាង​គ្រូ​និង​សិស្ស​នៅ​សាលាបឋមសិក្សា​ដុងថៃ (ស្រុក​តាយហូ ហាណូយ )។ រូបថត៖ ង្វៀន​ហ្វាយ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តបានសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរហិរញ្ញវត្ថុខេត្ត ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងស្នើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត នូវការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសមស្របសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់ពិនិត្យ និងថ្នាក់ស្តារឡើងវិញសម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាចុងឆមាសទាបជាងកម្រិតកំណត់ ក៏ដូចជាផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់សិស្សពូកែ និងសិស្សក្នុងឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

លើសពីនេះ នាយកដ្ឋាននានាក៏កំពុងមានគម្រោងរៀបចំការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងដោះស្រាយការរំលោភបំពានក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ពួកគេ។

នាយកដ្ឋាន និងអង្គភាពសម្របសម្រួលក្នុងស្រុក បានចេញគោលការណ៍ណែនាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដើម្បីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដោយធ្វើឲ្យសកម្មភាពទាំងនេះមានសណ្តាប់ធ្នាប់ វិន័យ ស្របច្បាប់ និងជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយបន្តិចម្តងៗ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា សារាចរលេខ ២៩ បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេលមួយខែ មានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានទៅលើការយល់ដឹង និងសកម្មភាពរបស់កម្រិតគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយ។

ក្រៅពីសមិទ្ធផលទាំងនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ទទួលស្គាល់ផងដែរថា បន្ទាប់ពីការអនុវត្តសារាចរណ៍បានមួយខែ មូលដ្ឋានមួយចំនួននៅតែយឺតយ៉ាវក្នុងការចេញឯកសារណែនាំ និងបទបញ្ជានៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដែលនាំឱ្យមានការភាន់ច្រឡំក្នុងការអនុវត្ត។ ការសម្របសម្រួលរវាងនាយកដ្ឋាន និងភ្នាក់ងារក្នុងការអនុវត្តបទបញ្ជាស្តីពីការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាមិនទាន់ទាន់ពេលវេលានៅកន្លែងខ្លះ ដែលបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលត្រូវការបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភ...

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ក្រសួងនឹងពង្រឹងទិសដៅ និងការអនុវត្តការទំនាក់ទំនង និងការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយ និងទូលំទូលាយអំពីខ្លឹមសារ និងសារៈសំខាន់នៃសារាចរលេខ ២៩។

លើសពីនេះ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានណែនាំឱ្យបន្តបង្កើតវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមរបៀបដែលលើកកម្ពស់គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នករៀន។ ការរចនានៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់ ការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ និងការប្រឡងចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០... គួរតែស្របនឹងលទ្ធផលសិក្សាដែលត្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ ដោយមិនបង្កើតសម្ពាធសម្រាប់សិស្សឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម...

វិស័យអប់រំនឹងបន្តគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរដ្ឋប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទាក់ទងនឹងការបង្រៀនបន្ថែមក្នុងដែនសមត្ថកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា «ក្នុងរយៈពេលវែង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងផ្តល់ដំបូន្មានដល់គណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ឱ្យបែងចែកថវិកាក្នុងស្រុក និងពង្រឹងការចល័តធនធានសង្គម ដើម្បីសាងសង់សាលារៀន និងថ្នាក់រៀនឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ និងធានាគុណភាព ដើម្បីឱ្យសិស្សទាំងអស់ដែលមានអាយុអប់រំជាកាតព្វកិច្ចអាចចូលរៀនបាន ដោយកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀន ជាពិសេសនៅក្នុងទីក្រុងធំៗ តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន ដោយធានាយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា គ្មានសិស្សណាដែលមានអាយុអប់រំជាកាតព្វកិច្ចត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំនោះទេ»។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/tac-dong-tich-cuc-sau-khi-chan-chinh-day-them-hoc-them-10301577.html