យុវជន​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ

"កាសែត Thanh Nien សង្ឃឹម​ថា​នឹង​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​សាកល​វិទ្យាល័យ​ជា​ដៃគូ​ដើម្បី​បង្កើត​ប្រព័ន្ធ​អេកូឡូស៊ី​បណ្តុះបណ្តាល​ដែល​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ប្រឈម​ជា​មូលដ្ឋាន"។

អ្នកកាសែត Nguyen Ngoc Toan និពន្ធនាយកកាសែត Thanh Nien បានអះអាងការប្តេជ្ញាចិត្តនេះនៅក្នុងសិក្ខាសាលា "ការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពីការផ្លាស់ប្តូរទៅយុគសម័យថ្មី" នាព្រឹកម្សិលមិញ (៩ ធ្នូ)។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះ ជាផ្នែកនៃសកម្មភាពជាបន្តបន្ទាប់ ដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី 40 នៃកាសែត Thanh Nien ចេញផ្សាយដំបូងបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ថ្នាក់ដឹកនាំជាច្រើនមកពីស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល សាកលវិទ្យាល័យ អ្នកជំនាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ធុរកិច្ច សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតមកពីសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

អ្នកកាសែត Nguyen Ngoc Toan និពន្ធនាយកកាសែត Thanh Nien ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលា

រូបថត៖ ឯករាជ្យ

អាជីវកម្មត្រូវការបុគ្គលិកផ្នែកទំនាក់ទំនងពហុជំនាញ

ចែករំលែកនៅឯការពិភាក្សា មតិជាច្រើនបានលើកឡើងពីតម្រូវការខ្ពស់កាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់បុគ្គលិកទំនាក់ទំនងក្នុងយុគសម័យថ្មី នៅពេលដែលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងផ្ទុះឡើង។

លោកបណ្ឌិត Huynh Van Thong ប្រធាននាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនង មហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ) ជឿជាក់ថា ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន អាជីវកម្មលែងត្រូវការអ្នកជំនាញផ្នែកទីផ្សារ ឬ PR សុទ្ធសាធទៀតហើយ ប៉ុន្តែទាមទារឱ្យមានកិច្ចសហការអន្តរកម្មសិក្សា និងពហុជំនាញ។ សិស្សត្រូវតែដឹងពីរបៀបបង្កើតមាតិកាដោយផ្អែកលើទិន្នន័យពិត របៀបប្រាប់រឿងដែលស្របនឹងលក្ខណៈរបស់វេទិកា និងរបៀបបង្កើតភាពច្នៃប្រឌិតដោយផ្អែកលើក្បួនដោះស្រាយ។ លោកបណ្ឌិត ថុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "អាជីវកម្មមិនត្រូវការសិស្សដែលពូកែទ្រឹស្តីដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញនោះទេ ពួកគេត្រូវការបុគ្គលិកដែលអាចគ្រប់គ្រងយុទ្ធនាការពិតប្រាកដដោយមិនធ្វើឱ្យមានកំហុស។ ពួកគេក៏ត្រូវការបុគ្គលិកដែលអាចចាប់ផ្តើមការងារភ្លាមៗ មិនត្រឹមតែដឹងពីរបៀបប្រតិបត្តិការប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវចេះដោះស្រាយវិបត្តិផងដែរ"។

តាមទស្សនៈធុរកិច្ច លោក Nguyen Khoa Hong Thanh នាយកទីផ្សារជាន់ខ្ពស់ និងជានាយកផ្នែកទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងខាងក្រៅ ក្រុមហ៊ុន Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ) ក៏បានចង្អុលបង្ហាញអំពីសមត្ថភាពដ៏សំខាន់បំផុត ប៉ុន្តែនៅខ្វះខាតបំផុតនៅក្នុងទីផ្សារការងារបច្ចុប្បន្ន។ ក្នុងក្រុមជំនាញសំខាន់ៗទាំង ៥ លោក Thanh បានសង្កត់ធ្ងន់លើសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗដូចជា ឧបករណ៍ AI ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម ... ​​អនុវត្តចំពោះសកម្មភាពទំនាក់ទំនង។ ចាប់យកនិន្នាការវេទិកាដែលកំពុងរីកចម្រើន។

និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅកាសែត Thanh Nien ។

រូបថត៖ ង៉ុក ម៉ៃ

គ្រឿងបរិក្ខារបណ្តុះបណ្តាលណែនាំទៅការិយាល័យវិចារណកថារបស់កាសែត

ផ្អែកលើការពិតខាងលើ លោកបណ្ឌិត ហ៊ុយ វ៉ាន់ថុង ផ្តល់អនុសាសន៍ថា ការិយាល័យកាសែត ក៏ដូចជាអាជីវកម្មត្រូវមាន “៣ រួមគ្នា” ជាមួយសាលារៀន។ នោះគឺរួមគ្នាបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល រួមគ្នាវាយតម្លៃលទ្ធផលសិស្ស ហើយបន្ទាប់មករួមគ្នាចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើតឱកាសសម្រាប់អ្នកសិក្សាដើម្បីអនុវត្ត និងបង្ហាញឱ្យឃើញពីដំណើរការជាក់ស្តែង។

"អាជីវកម្មមិនគួរគ្រាន់តែជ្រើសរើសមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏គួរតែធ្វើការជាមួយយើងផងដែរ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលពួកគេតាមរយៈសកម្មភាពបណ្តាញផ្សេងៗ ចាប់ពីការរចនាកម្មវិធី រហូតដល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅអាជីវកម្ម បន្ទប់ព័ត៌មាន និងជាពិសេស កាសែត Thanh Nien។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវមានតុល្យភាពការកសាងសមត្ថភាពរយៈពេលវែងជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញជាក់ស្តែង ពីព្រោះការខ្វះខាតសមត្ថភាពរយៈពេលវែងនឹងធ្វើឱ្យអាយុជីវិតបុគ្គលិកខ្លី។"

ផ្អែកលើនោះ យោងតាមលោក Nguyen Khoa Hong Thanh កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវផ្លាស់ប្តូរសមាមាត្រនៃទ្រឹស្តីទៅនឹងការអនុវត្ត និងខ្លឹមសារ ដើម្បីឲ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាចបំពេញតម្រូវការការងារភ្លាមៗ។ លោក ហុង ថាញ មានប្រសាសន៍ថា “សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបន្ថែមជំនាញដែលបានកំណត់ ដើម្បីឲ្យនិស្សិតអាចបំពេញតាមនិន្នាការទីផ្សារ និងតម្រូវការអាជីវកម្ម។ ពួកគេគួរតែពង្រឹងគម្រោងសហការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ និងធុរកិច្ច។ និស្សិតគួរតែចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងគម្រោងជាក់ស្តែងជាមួយនឹងថវិកាពិត រៀនមេរៀនជាក់ស្តែង និងជំនាញ”។

សិក្ខាសាលា "ការបណ្ដុះបណ្ដាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយពីគំនិតច្នៃប្រឌិតទៅយុគសម័យថ្មី" បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ពីថ្នាក់ដឹកនាំនៃទីភ្នាក់ងារ សាកលវិទ្យាល័យ អ្នកជំនាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ធុរកិច្ច សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតជាច្រើន។

រូបថត៖ ឯករាជ្យ

គ. កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅ កាសែត Thanh Nien

ថ្លែងមតិនៅសិក្ខាសាលានេះ អ្នកកាសែត Nguyen Ngoc Toan បានចាត់ទុកថា យុគសម័យឌីជីថលបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅលើវិស័យជាច្រើន រួមទាំងវិស័យសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។ ការលេចឡើងនៃ AI, ទិន្នន័យធំ, បណ្តាញសង្គម និងវេទិកាឌីជីថលថ្មីមិនត្រឹមតែបានផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលព័ត៌មានត្រូវបានផលិត ចែកចាយ និងប្រើប្រាស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដាក់តម្រូវការថ្មីទាំងស្រុងលើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកសារព័ត៌មាន និងអ្នកជំនាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុង សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យផងដែរ។ ទំហំនៃការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយកំពុងពង្រីកនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការពិតបច្ចុប្បន្នបង្ហាញថា វិស័យសារព័ត៌មាន និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើន។

តាមទស្សនៈរបស់ការិយាល័យវិចារណកថាដែលតែងតែជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការបង្កើតថ្មី ប្រធានកាសែត Thanh Nien មានប្រសាសន៍ថា លោកមើលឃើញបញ្ហាប្រឈមធំៗដែលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់គុណភាពធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងសកម្មភាពប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមទាំងនេះ អ្នកកាសែត Nguyen Ngoc Toan ជឿជាក់ថា ដំណោះស្រាយសំខាន់មួយស្ថិតនៅក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលារៀន និងនិយោជក រួមទាំងទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយផងដែរ។ ក្នុងនាមជាទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មានឈានមុខមួយ កាសែត Thanh Nien មិនត្រឹមតែផ្តោតលើការផលិតព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីការទទួលខុសត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មផងដែរ។

ដូច្នេះ និពន្ធនាយកនៃកាសែត Thanh Nien បានឲ្យដឹងថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ការិយាល័យនិពន្ធបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាច្រើន ក្នុងនោះខ្លឹមសារសំខាន់គឺសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ការបង្វែរការិយាល័យវិចារណកថាទៅជាសាលបង្រៀន សិស្សអាចចូលរួមក្នុងថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែងនៅកាសែត Thanh Nien ដែលបង្រៀនដោយក្រុមអ្នកសារព័ត៌មានដែលមានបទពិសោធន៍ និងមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ។ អ្នកកាសែត Nguyen Ngoc Toan បានបញ្ជាក់ថា “កាសែត Thanh Nien មានបំណងចង់រួមដៃជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដៃគូដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូបណ្តុះបណ្តាលដែលឆ្លើយតបនឹងបញ្ហាប្រឈមជាមូលដ្ឋាន”។

ក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អនុបណ្ឌិត-អ្នកសារព័ត៌មាន Ngoc Mai អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអន្តរជាតិនៃកាសែត Thanh Nien បានចែករំលែកអំពីវិធីសាស្រ្តជួយលើកកំពស់សមត្ថភាពនិស្សិតជំនាញទំនាក់ទំនង ដែលកាសែតកំពុងសម្របសម្រួលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីអនុវត្ត ដែលជាគំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅការិយាល័យនិពន្ធដែលមានរយៈពេលពេញមួយឆមាសពី ២-៣ ខែ។

និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងនៅកាសែត Thanh Nien ។

ទិដ្ឋភាពពិសេសនៃគំរូនេះគឺសាលាសហការជាមួយបន្ទប់ព័ត៌មានដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជំនាញឯកទេសដូចជាការកែសម្រួលព័ត៌មាន និងការផលិតរបាយការណ៍ ការវាយតម្លៃព័ត៌មាន និងការថតរូបជាដើម។ មក​ដល់​ពេល​នេះ គេ​ប៉ាន់​ប្រមាណ​ថា មាន​និស្សិត​ផ្នែក​ទំនាក់ទំនង​រាប់​រយ​នាក់​មក​ពី​សាកលវិទ្យាល័យ​នានា​បាន​មក​សិក្សា​នៅ​បន្ទប់​ព័ត៌មាន។ វិធីសាស្រ្តនេះមានប្រសិទ្ធភាពជាងវិធីសាស្រ្តប្រពៃណីនៃការទទួលយកនិស្សិតសម្រាប់កម្មសិក្សា។ សិស្សមិនត្រឹមតែរៀនពីចំណេះដឹងទីផ្សារក្នុងពិភពពិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធស្ទូឌីយោ ជាមួយនឹងឧបករណ៍ថត និងកាត់តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈផងដែរ។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នានោះ សិស្សមានបទពិសោធន៍គ្រប់ដំណាក់កាលនៃការផលិតព័ត៌មាន រួមទាំងការរៀនពីរបៀបអនុវត្ត AI ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ផលិតផលដែលផលិតដោយនិស្សិតក៏ត្រូវបានពិនិត្យ និងវាយតម្លៃផងដែរ យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការអនុម័តរបស់បន្ទប់ព័ត៌មាន។

“និស្សិតជាច្រើន បន្ទាប់ពីទទួលបានការណែនាំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅការិយាល័យវិចារណកថា បានបង្កើតអត្ថបទ និងកម្រងរូបថតជាច្រើនដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងកាសែត Thanh Nien”។ ទាក់ទាញការមើលរាប់រយរាប់ពាន់។ សិស្សក៏ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត និងទំនួលខុសត្រូវចំពោះវិជ្ជាជីវៈ អ្នកខ្លះថែមទាំងចង់ធ្វើកម្មសិក្សា និងសហការជាមួយកាសែតបន្ទាប់ពីដំណើរការសិក្សា។ អ្នកកាសែត Ngoc Mai បានចែករំលែកថា គំរូបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងរវាងការិយាល័យវិចារណកថា និងសាលាមិនមែនជាដំណោះស្រាយបណ្ដោះអាសន្នទេ ប៉ុន្តែជាយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងជាមួយនឹងការរំពឹងទុកកាន់តែខ្លាំងនៃ "ការលើកកម្ពស់ស្តង់ដារ" នៃទិន្នផលសម្រាប់បុគ្គលិកវ័យក្មេងនៅក្នុងឧស្សាហកម្មសារព័ត៌មាន និងសារព័ត៌មាន។

ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់ក្នុងការគិតអំពីសារព័ត៌មាន និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគឺចាំបាច់ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

រូបថត៖ ឯករាជ្យ

និស្សិតជំនាញផ្នែកទំនាក់ទំនងមកពីសាកលវិទ្យាល័យនានានៅទីក្រុងហូជីមិញបានចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាមួយដែលមានចំណងជើងថា "ការបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនងពីការបង្កើតថ្មីដល់យុគសម័យថ្មី"។

រូបថត៖ ឯករាជ្យ

បន្ថែមពីលើការផ្តល់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្ស កាសែត Thanh Nien ក៏រៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី និងវគ្គចែករំលែកសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកជំនាញសារព័ត៌មាន និងអ្នកចង់បង្កើនជំនាញពាក់ព័ន្ធ ដូចជាការសម្ភាសន៍ ឆ្លើយសំណួរសម្ភាសន៍។ ដោះស្រាយជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ ការសហការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ; ផលិតផលិតផលពហុព័ត៌មាន ការកសាងមាតិកាទំនាក់ទំនងដែលសមរម្យសម្រាប់បណ្តាញ និងវេទិកាផ្សេងៗ...

អត្ថាធិប្បាយអំពីគំរូជាក់ស្តែង លោកបណ្ឌិត Vo Van Tuan នាយករងអចិន្ត្រៃយ៍ ប្រធានមហាវិទ្យាល័យទំនាក់ទំនងសាធារណៈ-ទំនាក់ទំនងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang បានមានប្រសាសន៍ថា៖ “ក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយកាសែត Thanh Nien និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យពហុព័ត៌មាន និងផ្នែកទំនាក់ទំនងសាធារណៈរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានវគ្គសិក្សាជាក់ស្តែងដឹកនាំដោយអ្នកសារព័ត៌មាន និងនិពន្ធនាយកនៃកាសែត។ អ្នក​ដែល​មាន​បទ​ពិសោធ​ក្នុង​អាជីព​ទើប​គេ​យល់​ពី​អាជីព​ការងារ ស្រលាញ់​អាជីព​តាំង​ពី​ក្មេង»។

ត្រូវការភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន ដើម្បីគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង

ដើម្បីបង្កើនការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង សាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long អនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងបីដំណាក់កាល៖ ការក្លែងធ្វើក្នុងបរិវេណសាលា បទពិសោធន៍ផ្ទាល់នៅអាជីវកម្ម និងបន្ទប់ព័ត៌មាន និងការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដោយផ្ទាល់ក្នុងអំឡុងពេលឆមាសអាជីវកម្ម។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវចំណុចនេះ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវការការគាំទ្រ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីអាជីវកម្ម និងស្ថាប័នសារព័ត៌មានយ៉ាងច្រើន។

បណ្ឌិត Dang Thi Ngoc Lan (សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Cuu Long)

តោះបង្កើតកម្លាំងផ្សព្វផ្សាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទាំងអស់គ្នា។

សិស្សត្រូវបំពាក់ដោយជំនាញទំនាក់ទំនង ការសម្របខ្លួន និងសមត្ថភាពក្នុងការទប់ទល់នឹងសម្ពាធ។ ជាពិសេស ដើម្បីឱ្យពូកែទំនាក់ទំនង ត្រូវតែស្វែងយល់ពីមនុស្ស សង្គម និងវប្បធម៌ ព្រោះការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាជាឧស្សាហកម្មនៃការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅ។ អ្នកណាយល់អ្នកប្រើឈ្នះ។ លុះត្រាតែអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាល - អាជីវកម្ម - បច្ចេកវិជ្ជាផ្លាស់ទីជាមួយគ្នា ទើបយើងអាចបង្កើតអ្នកជំនាញទំនាក់ទំនងមួយជំនាន់ដែលមានការប្រកួតប្រជែងគ្រប់គ្រាន់ សម្របខ្លួន និងភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីដឹកនាំអនាគត។

អនុបណ្ឌិត Tran Thuy Tram Quyen (នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ Hong Bang)

គោលបំណងនៃការរួមបញ្ចូល AI ទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

សេចក្តីប្រាថ្នារបស់សាលាគឺសម្រាប់សិស្សមិនត្រឹមតែប្រើ AI ជាឧបករណ៍បង្កើតមាតិកា (សរសេរអត្ថបទ បង្កើតរូបភាព ផ្តល់យោបល់) ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតកាន់តែស៊ីជម្រៅ ដើម្បីប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទំនាក់ទំនងដែលជំរុញដោយទិន្នន័យ។ គោលដៅចុងក្រោយនៃការរួមបញ្ចូល AI ទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនងគឺមិនមែនដើម្បីឱ្យសិស្ស "ប្រើឧបករណ៍បន្ថែមទៀត" ប៉ុន្តែដើម្បីផ្តល់អំណាចឱ្យពួកគេក្នុងការរចនាដំណើរការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញការគិតបែបរិះគន់ ស្វែងយល់ពីធម្មជាតិ និងដែនកំណត់នៃ AI ។ និងបង្កើតផលិតផលទំនាក់ទំនងដើមជាមួយនឹងការប៉ះផ្ទាល់ខ្លួន និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។

បណ្ឌិត Do Trong Hop (អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិស្វកម្មសូហ្វវែរ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហូជីមិញ)

ពង្រឹងជំនាញទន់ក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែង។

ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃវិជ្ជាជីវៈសារព័ត៌មានក្នុងយុគសម័យ AI សិស្សត្រូវបំពាក់ដោយការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រកាន់តែស៊ីជម្រៅ ការវិភាគទិន្នន័យ ភាពច្នៃប្រឌិតស៊ីជម្រៅ និងជំនាញទន់ក្នុងបរិយាកាសជាក់ស្តែង។ នេះជាបញ្ហាប្រឈម និងជាឱកាសសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅ និងជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីបន្តបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីរៀបចំសិស្សឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ និងរឹងមាំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៃយុគសម័យឌីជីថល។ ការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សាមិនត្រឹមតែជានិន្នាការដែលមិនអាចជៀសបានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាកលវិទ្យាល័យផងដែរក្នុងការប្រឈមមុខនឹងការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិទ្យាដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។

លោកបណ្ឌិត Bao Trung (ប្រធាននាយកដ្ឋានទីផ្សារ សាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ និងទីផ្សារ)

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thanh-nien-chung-tay-dao-tao-truyen-thong-185251209223242411.htm