គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រមានភាពងាយស្រួល; ដល់ចំណុច "អស់ដង្ហើម"

សិស្សានុសិស្សមានក្តីរំភើបជាខ្លាំង បន្ទាប់ពីបានបញ្ចប់ការប្រឡងតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ជុំទី១ នាវេលាថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃទី ៧ មេសា។

នៅម៉ោង 11:00 ព្រឹក ថ្ងៃទី 7 ខែមេសា បន្ទាប់ពីការសាកល្បងរយៈពេល 150 នាទី បេក្ខជនជិត 96,000 នាក់បានបញ្ចប់ជាផ្លូវការនូវការប្រឡងប្រជែងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ នៅកន្លែងប្រឡងនៃសាកលវិទ្យាល័យ Van Lang (ស្រុក Binh Thanh ទីក្រុងហូជីមិញ) បេក្ខជនមានមតិផ្សេងគ្នាអំពីភាពលំបាកនៃការប្រឡងផ្លូវការ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រឡងគំរូពីសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ងាយទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា វៀតណាម និងសង្គម។

Phan Mai Thuy Tram និង Tran Ngoc Diem Quynh សិស្សទាំងពីរនាក់នៅក្នុងថ្នាក់ 12A10 នៅវិទ្យាល័យ Marie Curie បានវាយតម្លៃការប្រលងនេះថា "ពិបាក និងងាយស្រួល"។ ក្នុងនោះ មានផ្នែកដូចជាគណិតវិទ្យា ដែលអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងងាយ ដោយគ្រាន់តែអនុវត្តរូបមន្ត ឬភាសាវៀតណាម ដែលមិនមានសំណួរពិបាកៗច្រើន។ សិស្សស្រីទាំងពីរនាក់បានចែករំលែកថា "ជាទូទៅ យើងបានរកឃើញផ្នែកគណិតវិទ្យាដែលងាយស្រួលបំផុតបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការធ្វើតេស្តគំរូផ្លូវការ។ ប៉ុន្តែសំណួររូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ពិបាកសម្រាប់ពួកយើងជាពិសេស"។

ដោយចែករំលែកនូវមនោសញ្ចេតនាដូចគ្នា Phan Bao Tien Khoa សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai ក៏បាននិយាយដែរថា គាត់បានតស៊ូជាមួយសំណួររូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ខណៈដែលគណិតវិទ្យាមិនពិបាកពេកទេ ហើយគាត់អាចធ្វើបានជាងពាក់កណ្តាល។ Dinh Tran Thuy ជាសិស្សនៅសាលាដូចគ្នាបាននិយាយដោយត្រង់ថា "ខ្ញុំអស់ដង្ហើមជាមួយនឹងសំណួររូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ខ្ញុំគ្រាន់តែអាច "គូសរង្វង់" គ្រប់យ៉ាង។ ជាពិសេស សំណួរគីមីវិទ្យាមានសមីការ និងសារធាតុដែលចម្លែកណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។

Tran Thuy និង Tien Khoa បាននិយាយថា ពួកគេទាំងពីរមានការលំបាកជាមួយនឹងមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ក្នុងជុំទីមួយនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

សិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការប្រលង

ដែលកំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai សិស្ស Nguyen Ngoc Bao Nhi ថ្នាក់ទី 12A10 បាននិយាយថា ទោះបីជានាងមានបំណងទៅសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ និងកំពុងរង់ចាំលទ្ធផលចូលរៀននៅសាលាបរទេសក៏ដោយ ក៏នាងនៅតែប្រឡងជាប់។ "មួយផ្នែកដោយសារតែខ្ញុំចង់សាកល្បងខ្លួនឯងដើម្បីមើលថាតើខ្ញុំអាចទៅបានដល់កម្រិតណា ហើយមួយផ្នែកដើម្បីបង្កើតការចងចាំជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ។ ផ្នែកដែលពិបាកបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំគឺការអានអត្ថបទដើម្បីដោះស្រាយសំណួររូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា" Nhi បានចែករំលែកថា ផ្នែកភាសាអង់គ្លេស វៀតណាម ប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រមិនពិបាកដោះស្រាយទេ។

ដោយបានចាប់ផ្តើមសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងអនុវត្តសំណួរសាកល្បងកាលពីជាងមួយខែមុន Ngo Nguyen Anh និង Pham Le Quynh Anh សិស្សទាំងពីរនាក់ក្នុងថ្នាក់ទី 12D5 នៅវិទ្យាល័យ Marie Curie បានរកឃើញថា សំណួរគណិតវិទ្យាក្នុងការធ្វើតេស្តផ្លូវការគឺពិបាកជាងការធ្វើតេស្តដែលបានបង្ហាញ ជាពិសេសសំណួរអំពីការគិតឡូជីខល។ "យើងបានបាត់បង់ពិន្ទុជាច្រើននៅក្នុងសំណួរគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។ ប៉ុន្តែដោយសារយើងគ្រាន់តែធ្វើតេស្តដោយផ្នត់គំនិតនៃការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯង ទើបយើងមិនបានផ្តោតសំខាន់លើលទ្ធផលដែលយើងសម្រេចបាន"។

ឆ្នាំនេះ ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពមានសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន 51 មកពី Thua Thien-Hue និងភាគខាងត្បូងចូលរួមនៅក្នុងអង្គការ។ ក្នុងតំបន់ចំនួន ២៤ រួមមាន៖ Thua Thien-Hue, Da Nang, Quang Nam, Quang Ngai, Binh Dinh, Phu Yen, Khanh Hoa, Binh Thuan, Dak Lak, Lam Dong, ទីក្រុងហូជីមិញ, Binh Duong, Dong Nai, Ba Ria-Vung Tau, Binh Phuoc, Tay Ninh, Tien Tha Giang, Ben Giang, Binh, Giang, Bac Lieu ។

បេក្ខជន​បញ្ចប់​ការ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​នៅ​កន្លែង​ធ្វើ​តេស្ត​សាកល​វិទ្យាល័យ Van Lang។

ការ​ប្រឡង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​ជុំ​ទី​១​ឆ្នាំ​នេះ​បាន​ទាក់ទាញ​បេក្ខជន​ជិត​៩៦.០០០​នាក់។

យោងតាមព័ត៌មានដែលប្រកាសដោយមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពតេស្ត និងបណ្តុះបណ្តាល (សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) នៅឆ្នាំនេះ គេរំពឹងថា សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យចំនួន ១០៥ នឹងចុះឈ្មោះប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡង ដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិតដោយផ្នែក។ បេក្ខជននឹងធ្វើតេស្តលើក្រដាសជាទម្រង់ពហុជម្រើស ដែលមាន 120 សំណួរក្នុងរយៈពេល 150 នាទី។ ការលំបាកសំណួរត្រូវបានបែងចែកជា 3 កម្រិត: កម្រិត 1 គណនីសម្រាប់ 30%, កម្រិត 2 គណនីសម្រាប់ 40% និងកម្រិត 3 មាន 30% ។

រចនាសម្ព័នប្រឡងមាន 3 ផ្នែក ដែលផ្នែកនីមួយៗសាកល្បងផ្នែកចំណេះដឹងផ្សេងៗគ្នា។ ផ្នែកទី 1 និយាយអំពីចំណេះដឹងវៀតណាម និងការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស។ ផ្នែកទី 2 ស្តីពីគណិតវិទ្យា ការគិតឡូជីខល និងការវិភាគទិន្នន័យនឹងវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងគណិតវិទ្យា។ សមត្ថភាពក្នុងការគិតឡូជីខល; សមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយ ប្រៀបធៀប និងវិភាគទិន្នន័យ។ ការដោះស្រាយបញ្ហាផ្នែកទី 3 នឹងវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការយល់ចំណេះដឹងមូលដ្ឋាននៃសៀវភៅសិក្សា ហើយអនុវត្តវាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ក្នុង 5 មុខវិជ្ជា រួមមាន 3 វិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ (គីមីវិទ្យា រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា) និង 2 វិទ្យាសាស្រ្តសង្គម (ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត) ។

ប្រភពតំណ: https://thanhnien.vn/danh-gia-nang-luc-dot-1-toan-van-de-tho-den-ly-hoa-tho-khong-ra-hoi-185240407130812425.htm