ទីក្រុងហូជីមិញស្នើដំណោះស្រាយចំនួន៨

សិក្ខាសាលាស្តីពីដំណោះស្រាយមួយចំនួនដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនដែលធ្វើឡើងនៅទីក្រុងហូជីមិញថ្ងៃនេះ 11 តុលា

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ១១ ខែតុលា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបើកសិក្ខាសាលាស្តីពីដំណោះស្រាយជាច្រើនដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀននៅប្រទេសវៀតណាម។ អញ្ជើញចូលរួមមាន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong និងតំណាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាលារៀនក្នុងទីក្រុង។

យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិក្ខាសាលានេះមានគោលបំណងចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងស្នើដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន យោងតាមសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW ចុះថ្ងៃទី 12 ខែសីហា នៃការិយាល័យនយោបាយ។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលា លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Hieu ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានទទួលស្គាល់ថា បច្ចុប្បន្ននេះ នៅលើពិភពលោក មានប្រទេសជាច្រើនបានអនុវត្តដោយជោគជ័យនូវគំរូអប់រំពីរភាសា ដោយធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។ ប្រទេសទាំងនេះសម្រេចបានសមិទ្ធិផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់និស្សិត ដោយហេតុនេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ ការងារ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ពីបទពិសោធន៍អន្តរជាតិ បើតាមលោក ហៀវ ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើដំណោះស្រាយមួយចំនួនដូចជា៖ ការកសាងបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់ការសិក្សា និងការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស ការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ។ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនភាសាអង់គ្លេស ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងការអនុវត្តភាសាអង់គ្លេសក្នុងការអនុវត្ត។ ពង្រឹងគុណភាពគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស លើកកំពស់គុណភាពគ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាដែលមានជំនាញភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបង្រៀនក្នុងបរិយាកាសរួមបញ្ចូលគ្នាជាអន្តរជាតិ។ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងវិស័យអប់រំភាសាអង់គ្លេស សិក្សាបទពិសោធន៍ជឿនលឿនពីប្រទេសនានាដែលបានអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនូវភាសាអង់គ្លេសជាកម្មវិធីបង្រៀនភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន និងប្រទេសដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំអភិវឌ្ឍន៍។

ការធ្វើផែនការដ៏ទូលំទូលាយដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាដែលសាកសមនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង

លោក Ho Tan Minh ប្រធានការិយាល័យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀននានាក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ ចាំបាច់ត្រូវមានផែនការទូលំទូលាយដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

ក្នុងនោះ លោក Minh បានស្នើរដំណោះ ស្រាយចំនួន 8 ដើម្បីឈានឆ្ពោះទៅសម្រេចគោលដៅនៃភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន រួមមាន៖

1. ការវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍន៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល៖ ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងសាលារៀនគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ។
2. ការអនុវត្តកម្មវិធីរួមបញ្ចូលគ្នា៖ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាដែលគាំទ្រដោយមាតិកាឌីជីថលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរៀនភាសាអង់គ្លេសតាមធម្មជាតិតាមរយៈមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។
3. ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ៖ គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ដូច្នេះការកែលម្អជំនាញបច្ចេកទេស និងជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់គ្រូគឺមានសារៈសំខាន់។
4. ចូលរួមក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំអន្តរជាតិ៖ រៀបចំកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌តាមអ៊ីនធឺណិតជាមួយសាលារៀនក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតអន្តរជាតិ រៀបចំការប្រកួតអន្តរជាតិដោយមានការចូលរួមពីសិស្សមកពីប្រទេសក្នុងតំបន់ ដោយហេតុនេះជួយសិស្សឱ្យស៊ាំនឹងការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសបន្តិចម្តងៗក្នុងបរិយាកាសសិក្សា។
5. អនុវត្តក្របខ័ណ្ឌវាយតម្លៃ៖ បង្កើតស្តង់ដារដើម្បីទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។
6. គោលនយោបាយគាំទ្រ៖ គោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាល និងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុ៖ គឺជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ការអនុវត្តផែនការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងនិរន្តរភាព។
7. ការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មខ្លឹមសារ៖ បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចជាការអប់រំក្នុងស្រុក ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រជាភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងបរិយាកាសនិម្មិត។ ជួយសិស្សឱ្យទទួលបានបទពិសោធន៍ពិតប្រាកដ ដោយហេតុនេះគាំទ្រដល់ការទទួលបានចំណេះដឹងលើប្រធានបទ ខណៈពេលដែលបង្កើតបរិបទ និងបរិបទសម្រាប់សិស្សរៀនភាសាអង់គ្លេស។
8. ការផ្សារភ្ជាប់ការបែងចែកឌីជីថល៖ ការធានាឱ្យមានការចូលប្រើប្រាស់ប្រកបដោយសមធម៌ចំពោះបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងតំបន់ដែលមិនបានរក្សាទុកតាមរយៈការដាក់ពង្រាយប្រព័ន្ធផ្អែកលើពពក និងដំណោះស្រាយដែលប្រើឧបករណ៍ចាស់ឡើងវិញ។

នៅឆ្នាំ 2025 នឹងមានគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលា

ថ្លែងក្នុងសិក្ខាសាលា លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងនឹងណែនាំរដ្ឋាភិបាលឱ្យចេញនូវគម្រោងជាតិស្តីពីការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀននាពេលឆាប់ៗនេះ រួមទាំងដំណោះស្រាយលើធនធាន យន្តការគោលនយោបាយ ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ បង្កើតឱកាសសម្រាប់គ្រូជនជាតិដើមដើម្បីធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងធ្វើការនៅប្រទេសវៀតណាម ... ​​គម្រោង។

យោងតាមលោក Thuong នៅឆ្នាំ 2025 គម្រោងនេះអាចនឹងត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងដំណោះស្រាយនៃការអនុវត្តអាចត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ "បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងរបស់ទីក្រុងហូជីមិញក្នុងការអនុវត្តគម្រោង 5695 (ការបង្រៀន និងរៀនគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្រ្ត និងភាសាអង់គ្លេស រួមបញ្ចូលកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេស និងវៀតណាម" យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 5695/QD-UBND ចុះថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2014 របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ) បង្ហាញថា ចាំបាច់ត្រូវមានយុទ្ធសាស្ត្រ ផែនការជាក់លាក់ ...

"យើងត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នា ដែលក្នុងនោះយើងកំណត់ដំណោះស្រាយភ្លាមៗ យូរអង្វែង និងឈានមុខគេ។ ដូច្នេះ វិធីសាស្រ្តស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវតែកំណត់ដំណោះ​ស្រាយ​ឈាន​មុខ​គេ មិនត្រូវ​លាតត្រដាង​ផ្តេក ហើយ​អនុវត្ត​វា​នៅកន្លែងណា​ដែល​លក្ខខណ្ឌសមស្រប។ យើង​លើកទឹកចិត្ត​ឱ្យ​មូលដ្ឋាន​ដែលមាន​លក្ខខណ្ឌ​គ្រប់គ្រាន់​ដូចជា​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​ធ្វើជា​ក្បាលរថភ្លើង​ដើម្បី​ដឹកនាំ​និង​តម្រង់ទិស​ការបង្រៀន​ភាសាអង់គ្លេស​ប្រកបដោយ​ប្រសិទ្ធភាព។"

លោក Pham Ngoc Thuong ក៏បានចែករំលែកថា នេះជាសិក្ខាសាលាទ្រង់ទ្រាយធំដំបូងគេដែលរៀបចំឡើងចាប់តាំងពីសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ៩១ នៃការិយាល័យនយោបាយ។ នេះបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ទីក្រុងហូជីមិញក្នុងការត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-tphcm-de-xuat-8-giai-phap-185241011192749812.htm