"បទពិសោធន៍អាក្រក់ណាស់" នៃការបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យដោយអ្នកជំនាញអប់រំ

(ដាន់ទ្រី) - មានសិស្សប្រហែល 10 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ដែលទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះលើការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសហើយទាំងនេះគឺជាសិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះរបស់នាង ...

ចំពេលមានការជជែកដេញដោលអំពីសារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម MSc ។ Nguyen Ho Thuy Anh អតីតអ្នកឯកទេសភាសាអង់គ្លេសនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ចងចាំការប្រលងភាសាអង់គ្លេសរបស់នាងនៅសាលាមធ្យមសិក្សាថា នាងមិនទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះទេ។ មានតែសិស្សប្រហែល 10 នាក់ប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងថ្នាក់របស់នាងដែលទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក៏ជាអ្នកដែលចូលរៀនបន្ថែមជាមួយនាងនៅផ្ទះរបស់នាងដែរ។

Trải nghiệm rất tệ về giáo viên dạy thêm cấp 2 của chuyên viên giáo dục - 1 — សិស្សជាច្រើនមានអារម្មណ៍មិនស្រួល និងអយុត្តិធម៌នៅពេលដែលគ្រូបង្ហាត់សិស្សក្នុងថ្នាក់ (រូបភាព៖ Hoai Nam)។

នៅក្នុងថ្នាក់ នាងបានបង្រៀនពីរបៀបផ្សំអតីតកាលជាមួយកិរិយាសព្ទធម្មតា ប៉ុន្តែនាងបានផ្តល់សំណួរអំពីអតីតកាលនៃ be, which is and were, ដែលត្រូវបានបង្រៀននៅផ្ទះរបស់នាង និងនៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែមរបស់នាង។

អ្នកស្រី Thuy Anh បាននិយាយថា៖ «ពេលនោះ ខ្ញុំមើលគ្រូចម្លែក»។

សិស្សបានប្រាប់ឪពុករបស់នាង។ ឪពុកមិនត្រឹមតែមិនការពារនាងទេ ថែមទាំងជេរនាងទៀតថា៖ «មិនថាកូនធ្វើអ្វីក៏នៅតែជាគ្រូ ពាក្យមួយនៅតែជាគ្រូ ពាក់កណ្តាលពាក្យនៅតែជាគ្រូបង្រៀន អាជីវកម្មរបស់អ្នកជាអាជីវកម្មរបស់អ្នក ក្នុងនាមជាសិស្ស កូនគ្មានសមត្ថភាពរិះគន់ ឬមើលងាយគ្រូទេ ច្បាស់ណាស់ថាកូនមិនពូកែទេ គួរតែខំសិក្សាឲ្យអស់ពីសមត្ថភាព»។

បន្ទាប់មកឪពុកបានឲ្យលុយកូនទៅរៀនបន្ថែម។

ប៉ានាំនាងទៅមណ្ឌលដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀន មិនមែនទៅផ្ទះនាងទេ។ មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមានទីតាំងនៅវិទ្យាល័យ Phu Nhuan (ឥឡូវជាសាលា Han Thuyen) ដែលមានកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេស Streamline ។

សូមអរគុណដល់ថ្នាក់បន្ថែមភាសាអង់គ្លេសនៅមជ្ឈមណ្ឌល សិស្សបានទទួលយកនាង "ប្រាប់សំណួរប្រឡងជាមុន" ។ ពីអារម្មណ៍ចម្លែក នាងបានប្ដូរទៅជាអារម្មណ៍ត្រេកអរ និងទទួលបានជ័យជម្នះ។ ទោះជាយ៉ាងណា អារម្មណ៍នោះនៅតែមិនបានធ្វើឲ្យនាងសប្បាយចិត្តឡើយ។

“រយៈពេលសិក្សាជាមួយគ្រូជាច្រើនឆ្នាំ ខ្ញុំបានជួបគ្រូល្អៗជាច្រើន និយាយពីរូបភាពមិនល្អរបស់គ្រូ ខ្ញុំចាំតែគ្រូម្នាក់នេះទេ ទង្វើរបស់ឪពុកខ្ញុំជួយឲ្យខ្ញុំកុំខឹង ឬឈ្លើយដាក់នាង ប៉ុន្តែវាមិនផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ដែលខ្ញុំមានចំពោះនាងរហូតមកដល់ពេលនេះ។

សម្រាប់ក្មេងអាយុត្រឹមតែ 12 ឬ 13 ឆ្នាំ អាកប្បកិរិយារបស់នាងបានបាត់បង់នូវសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះប្រធានបទនេះ។ នេះជាមុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តខ្លាំង ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងឆ្នាំសិក្សាទាំងមូល ភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាការលំបាក។ ខ្ញុំគេចមិនមើលភ្នែកនាងទេ ព្រោះខ្លាចនាងអានអារម្មណ៍ខ្ញុំ»។

ក្រោយមកពេលក្លាយជាម្តាយ អ្នកស្រី អាញ់ បានឱ្យកូនរៀនភាសាអង់គ្លេសតាំងពីតូច ព្រោះគាត់ដឹងថាគាត់មានទេពកោសល្យខាងភាសា។ ពេលកូនចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ គាត់ក៏ឱ្យកូនរៀនគណិតវិទ្យាដែរ ព្រោះគាត់ឃើញថា គាត់មិនសូវជឿជាក់លើមុខវិជ្ជានេះទេ។

រហូតមកដល់ពេលនេះ នាងមានអារម្មណ៍សំណាងណាស់ដែលបានរកឃើញគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កូនស្រីរបស់នាង។ ពីក្មេងស្រីដែលមិនជឿជាក់លើគណិតវិទ្យា កូនស្រីរបស់គាត់ទទួលបាន 9.75 ក្នុងការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ គ្រូមិនត្រឹមតែបង្រៀនគណិតវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្រៀននាងពីរបៀបប្រព្រឹត្ត និងរបៀបដោះស្រាយជាមួយមនុស្ស បើទោះបីជាថ្នាក់បង្រៀនរបស់គាត់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំក៏ដោយ។

នៅពេលដែលកូនរបស់គាត់ចូលរៀនបន្ថែម គាត់ពិតជាមិនអោយកូនរបស់គាត់ចូលរៀនបន្ថែមដោយផ្ទាល់ជាមួយគ្រូដែលបង្រៀនកូនគាត់ក្នុងថ្នាក់នោះទេ។ នាងខ្លាចថាកូនរបស់នាងនឹងទទួលបានពិន្ទុក្លែងក្លាយព្រោះការធ្វើតេស្តត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាមុន។ នាងភ័យខ្លាចថាកូនរបស់នាងនឹងរៀនអាកប្បកិរិយាមិនល្អ ហើយសម្របសម្រួលបន្តិចម្តងៗ និងផ្តល់ផលដល់អាកប្បកិរិយាទាំងនេះ។

អនុបណ្ឌិត Nguyen Ho Thuy Anh ចែករំលែកថា ក្នុងរយៈពេល 12 ឆ្នាំដែលកូនរបស់គាត់បានចូលរៀន គាត់មិនដែលត្រូវបាន "បៀតបៀន" ពីគ្រូណាដែលមិនចូលរៀនបន្ថែមនោះទេ។

សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេល 12 ឆ្នាំនោះ ខ្ញុំបានឃើញគ្រូបង្រៀនជាច្រើនដង ផ្សាយពាណិជ្ជកម្មលើថ្នាក់បន្ថែមក្នុងម៉ោងសិក្សាធម្មតា ដូចជា៖ "ខ្ញុំបានទទួលសំណើរសុំបើកថ្នាក់បន្ថែមនៅផ្ទះ បើបងប្អូនណាមានសំណូមពរ សូមប្រាប់ពុកម៉ែបងប្អូន ឱ្យទូរស័ព្ទមកខ្ញុំតាមលេខទូរស័ព្ទ...

ចៅហ្វាយស្រីជឿថាថ្នាក់បន្ថែមគឺជាតម្រូវការពិតប្រាកដ។ សិស្សនៅសាលាឯកជនក៏ចូលរៀនបន្ថែមដែរ។ សិស្សនៅសាលាអន្តរជាតិដែលមានថ្លៃសិក្សាពី 500-700 លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំក៏ចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមផងដែរ។

សិស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិកក៏ចូលរៀនបន្ថែមផងដែរ។ សិស្សមួយចំនួននៅសហរដ្ឋអាមេរិកយកថ្នាក់ត្រៀម SAT ពីថ្នាក់ទី 7 ដល់ថ្នាក់ទី 11 ឬ 12 ដែលមានរយៈពេលពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំក្រោយ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោកស្រី អាញ់ សិស្សនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ឬសិស្សសាលាអន្តរជាតិស្តង់ដារ មិនបានសិក្សាជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេក្នុងថ្នាក់នោះទេ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះពួកគេសិក្សាជាមួយគ្រូតាមអ៊ីនធឺណិតពីមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។

អនុបណ្ឌិត Nguyen Ho Thuy Anh មិនយល់ស្របនឹងទស្សនៈដែលថា ថ្នាក់បន្ថែមលុបបំបាត់សមត្ថភាពសិក្សារបស់សិស្ស។

Trải nghiệm rất tệ về giáo viên dạy thêm cấp 2 của chuyên viên giáo dục - 2 — ការសិក្សាបន្ថែមដែលមានសុខភាពល្អជួយសិស្សបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ពួកគេក្នុងការរៀន (រូបភាព៖ Hoai Nam)។

នាងស្គាល់សិស្សសាលាអន្តរជាតិជាច្រើនដែលចូលរៀនបន្ថែមជាមួយគ្រូនៅខាងក្រៅ។ ពួកគេលើកសំណួរ ពិភាក្សា ជជែកដេញដោល និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងថ្នាក់ជាមួយគ្រូ ជំនួសឱ្យការសិក្សាខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សាដោយអសកម្ម ឬគ្រាន់តែរៀនអ្វីក៏ដោយដែលគ្រូផ្តល់ឱ្យពួកគេ។

ធ្វើការក្នុងវិស័យ អប់រំ ហើយក៏ជាម្តាយផងដែរ អ្នកស្រី Nguyen Ho Thuy Anh បានសម្តែងថា គាត់គាំទ្រសារាចរលេខ 29 ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមជាមួយសិស្សធម្មតា។ យ៉ាងណាមិញ នាងមានការព្រួយបារម្ភអំពីវិធីជៀសវាងការលុបបំបាត់តម្រូវការពិតប្រាកដសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមពីសិស្ស និងឪពុកម្តាយ...

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/trai-nghiem-rat-te-ve-giao-vien-day-them-cap-2-cua-chuyen-vien-giao-duc-20250217161810399.htm