ពិធីនេះមានការចូលរួមពីសមាជិកការិយាល័យនយោបាយ អនុប្រធានអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា លោក Do Van Chien; អនុរដ្ឋមន្ត្រីអចិន្ត្រៃយ៍ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong; លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Thai Nguyen លោក Trinh Xuan Truong; ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង នាយកដ្ឋាន និងសាខា; ថ្នាក់ដឹកនាំខេត្ត Thai Nguyen; ថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាកលវិទ្យាល័យ Thai Nguyen និងសកលវិទ្យាល័យជាសមាជិករបស់ខ្លួន រួមជាមួយនឹងបុគ្គលិក សាស្ត្រាចារ្យ និស្សិត និងអតីតនិស្សិត។
មានមោទនភាពចំពោះប្រពៃណី
នៅក្នុងសុន្ទរកថាបើក លោកសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង៉ោ ញ៉ូឃា លេខាបក្ស និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាលា បានពិនិត្យដំណើរ ៦០ឆ្នាំនៃការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍។
សាលានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី 19 ខែសីហា ឆ្នាំ 1965 ក្រោមឈ្មោះរបស់សាខាសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ នៅតំបន់ Thai Nguyen Iron and Steel។ សាលានេះបានកើតនៅចំកណ្តាលនៃសង្រ្គាមដ៏ខ្លាំងក្លាមួយ ដែលគ្រូបង្រៀន និងសិស្សត្រូវសាងសង់ថ្នាក់រៀនដោយឫស្សី និងស្រោបដោយទប់ទល់នឹងគ្រាប់បែក និងគ្រាប់កាំភ្លើង។
ពីភាពលំបាកជាវីរភាពនោះ សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិតជាច្រើនជំនាន់ដែលមានស្មារតី "មេកានិក-អគ្គិសនី" បានបង្កើតព្រឹត្តិការណ៍ដ៏គួរឱ្យចងចាំ សម័យកាលនៃសាកលវិទ្យាល័យមេកានិក និងអគ្គិសនី (1966-1975); សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្មវៀតបាក់ បន្ទាប់មកសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម Thai Nguyen (1976-1994) ។ ចាប់ពីឆ្នាំ 1994 ដល់បច្ចុប្បន្ន ដែលមានឈ្មោះថា សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្ម អង្គភាពនៅតែបន្តបញ្ជាក់ពីតួនាទីស្នូលរបស់ខ្លួនក្នុងប្រព័ន្ធ អប់រំ និងជាមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកទេសគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស។
ក្នុងអំឡុងពេល 60 ឆ្នាំនៃការសាងសង់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្មមានកិត្តិយសដោយទទួលបានរង្វាន់ដ៏ថ្លៃថ្លាជាច្រើនពីបក្ស និងរដ្ឋ៖ មេដាយឯករាជ្យថ្នាក់ទីបី (ឆ្នាំ 2001) មេដាយឯករាជ្យថ្នាក់ទីពីរ (ឆ្នាំ 2005) ចំណងជើងវីរៈបុរសការងារក្នុងដំណាក់កាលជួសជុល (2009) និងមេដាយការងារថ្នាក់ទីមួយ ទីពីរ និងទីបីជាច្រើននៅក្នុងសម័យកាលផ្សេងៗគ្នា។

ប្រសិនបើកាលពីដើម សាលាមានតែជំនាញបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 2 និងថ្នាក់មេកានិកចំនួន 2 ថ្នាក់អគ្គិសនីប៉ុណ្ណោះ នោះមកទល់នឹងពេលនេះ សាលាបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងថ្នាក់សកលវិទ្យាល័យចំនួន 22 ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតចំនួន 6 ថ្នាក់បណ្ឌិតចំនួន 4 និងកម្មវិធីរួមគ្នាកម្រិតខ្ពស់ និងអន្តរជាតិចំនួន 4 ដែលបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស។ ចំនួនសិស្សបានឈានដល់ជាង 15,000 នាក់ រួមទាំងសិស្សពេញម៉ោងជាង 13,000 នាក់។ អត្រាការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាបានឈានដល់ជាង 94%, មុខជំនាញជាច្រើនឈានដល់ 98% ។
បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានបុគ្គលិកជាង 370 សាស្ត្រាចារ្យ ដែលក្នុងនោះសមាមាត្រសាស្ត្រាចារ្យដែលមានបណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យរង និងសញ្ញាបត្រសាស្ត្រាចារ្យមានប្រហែល 36% ។ នេះគឺជាកម្លាំងស្នូលដែលរួមចំណែកដល់យុទ្ធសាស្ត្រធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងដំណាក់កាលផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។
សេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងយុគសម័យឌីជីថល
ចែករំលែកអំពីទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង៉ោ ញ៉ូឃា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ "សាលានឹងបន្តអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃនវានុវត្តន៍ប្រកបដោយស្មារតីត្រួសត្រាយ ដោយផ្តោតលើការបញ្ចប់ការកសាងបរិយាកាសឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ចាប់ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដល់ការគ្រប់គ្រង ផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន ជាពិសេសសាស្ត្រាចារ្យវ័យក្មេងដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងល្អនៅក្នុងប្រទេសដែលមានទេពកោសល្យ និងជំនាញសំខាន់ៗ។
សាលាក៏មានគោលបំណងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងសាលា - អាជីវកម្ម - អតីតនិស្សិត ដើម្បីលើកកម្ពស់គំរូសាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយការស្រាវជ្រាវ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។
ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការតំរង់ទិសដើម្បីធ្វើឱ្យមានស្តង់ដារ និងទំនើបកម្មសម្ភារៈបរិក្ខារ ជាពិសេសការកសាងកន្លែងសិក្សាដោយខ្លួនឯង មន្ទីរពិសោធន៍ សិក្ខាសាលាអនុវត្តបែបទំនើប បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស "ត្រូវបានបំផុសគំនិត និងផ្តល់លក្ខខណ្ឌឱ្យភ្លឺស្វាង"។

ថ្លែងក្នុងពិធីនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong បានទទួលស្គាល់ និងអបអរសាទរចំពោះសមិទ្ធិផលឆ្នើមរបស់សាលាក្នុងរយៈពេល 60 ឆ្នាំកន្លងមក ដែលជាដំណើរដ៏មានមោទនភាពដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពវៃឆ្លាត ការលះបង់ គំនិតច្នៃប្រឌិត និងសេចក្តីរីករាយរបស់សាស្ត្រាចារ្យ បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្សជាច្រើនជំនាន់។
ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើឱ្យសាលារៀបចំកម្មវិធី គម្រោង និងផែនការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្សលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នវានុវត្តន៍ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា... (សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៥៧... របស់ការិយាល័យនយោបាយ) ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់សាលា ដោយស្មារតីទម្លាយ និងប្រសិទ្ធភាព។
ជាពិសេសត្រូវបំពេញការងារប្រកបដោយមនោគមវិជ្ជា លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង បង្រួបបង្រួមគំនិត និងសកម្មភាពរៀបចំបរិក្ខារសាលាឡើងវិញ តាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់បក្ស ទិសដៅរបស់រដ្ឋាភិបាល និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
យកចិត្តទុកដាក់លើការងារស្វែងរក ការរៀបចំផែនការ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការកែលម្អគុណភាពនៃក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលជាកត្តាសម្រេចចិត្តក្នុងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា។ អ្នកគ្រប់គ្រង និងសាស្ត្រាចារ្យ គឺជាកម្លាំងចលករ ជំរុញទឹកចិត្តសិស្សឱ្យរៀន និងអនុវត្តតាម ក្រមសីលធម៌ ចំណេះដឹង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

លើសពីនេះ សាលារៀនត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានឆាប់រហ័សក្នុងទិសដៅបើកចំហ ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស និងសម័យកាល។
លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងកំណត់ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន ជាពិសេសអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សឆ្លាតវៃ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវរក្សាវិន័យ ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ និងសុចរិតភាពសិក្សា បង្កើតការស្រាវជ្រាវអនុវត្ត ផ្ទេរ ការចាប់ផ្តើម បង្កើតផលិតផល និងផលប៉ះពាល់សង្គមជាវិធានការ។
ពង្រឹងសម្ភារៈបរិក្ខារប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងទំនើបទាន់សម័យ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការស្រាវជ្រាវ ការបង្រៀន និងការសិក្សារបស់សាស្ត្រាចារ្យ និងសិស្សកាន់តែប្រសើរឡើង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្តយកចិត្តទុកដាក់ ផ្សព្វផ្សាយ និងបង្កើតការអប់រំនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាបន្ថែមទៀត សម្រាប់សិស្ស និស្សិត និងអ្នកសិក្សា បង្កើតបរិយាកាសដែលលើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ កសាងយុវជនជំនាន់ក្រោយដែល«ទាំងក្រហមទាំងអ្នកជំនាញ» ក្នុងការស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យា ជំនាញវិជ្ជាជីវៈទំនើប និងមានជំហរនយោបាយរឹងមាំ។
ក្នុងឱកាសនេះ សាលាមានកិត្តិយសទទួលបានមេដាយការងារថ្នាក់ទី២។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/truong-dai-hoc-ky-thuat-cong-nghiep-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhi-post759568.html










Kommentar (0)