អនុវិទ្យាល័យ Le Thi Rieng អញ្ជើញអ្នកជំនាញ "ផ្តល់ដំបូន្មាន" ដើម្បីជួយសិស្សស្រីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម

ការលើកកម្ពស់ស្មារតីសហគ្រិនភាព ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សហគ្រិនភាព ការជម្រុញភាពរីករាយ នវានុវត្តន៍ និងសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងចំណោមសិស្សស្រី គឺជាបញ្ហាមួយដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

មតិយោបល់ខាងលើត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា "ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត" នៅថ្ងៃទី 13 ខែវិច្ឆិកា ដែលរៀបចំដោយ សាលាមធ្យមសិក្សា Le Thi Rieng (ទីក្រុង Thu Duc ទីក្រុងហូជីមិញ)។  

នៅក្នុងសិក្ខាសាលា "ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត" អ្នកចូលរួមបានចែករំលែកទស្សនៈថា នៅក្នុងយុគសម័យនៃសកលភាវូបនីយកម្ម និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការច្នៃប្រឌិតគឺជាគន្លឹះសម្រាប់សិស្សនិស្សិតឱ្យមានទំនុកចិត្ត និងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារដែលមានតម្រូវការកើនឡើងខ្ពស់។ ជាពិសេស ការលើកកម្ពស់ស្មារតីសហគ្រិនភាព ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ការជំរុញភាពរីករាយ ការច្នៃប្រឌិត និងសេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់សិស្សស្រី ចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត។

លោកស្រីបណ្ឌិត វូ ធីភឿង មកពីសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «និស្សិតស្រីច្រើនតែជួបប្រទះការលំបាកក្នុងដំណើរការនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មទាក់ទងនឹងបញ្ហាដូចជាការស្វែងរកដើមទុន ការចូលទៅកាន់ទីផ្សារ ការកសាងម៉ាកយីហោ និងការគាំទ្រគ្មានប្រសិទ្ធភាពពីក្រុមគ្រួសារ និងសាលារៀន»។

លោកស្រីបណ្ឌិត វូធីភឿង មកពីសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ បានថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងកម្មវិធី។

ដើម្បីបង្កើនអត្រាជោគជ័យរបស់សិស្សស្រីក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត វូ ធីភឿង បានស្នើដំណោះស្រាយមួយចំនួនដូចជា៖ គ្រួសារដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការតំរង់ទិសអាជីពរបស់កុមារ ជាពិសេសសិស្សស្រី។ គ្រួសារគឺជាបរិយាកាសដំបូងគេដែលជួយក្នុងការតំរង់ទិសអាជីព ការរាប់អានខាងវិញ្ញាណ និងបង្កើនការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការគាំទ្រប្រាក់កម្ចី ដើម្បីឱ្យសិស្សមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ នៅផ្នែកសាលារៀន ចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលវគ្គសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីសហគ្រិនភាព រួមទាំងចំណេះដឹងអំពីការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្ម ការធ្វើផែនការអាជីវកម្ម ជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការចរចា ការដោះស្រាយបញ្ហា។ វគ្គសិក្សាត្រូវផ្សំជាមួយនឹងការអនុវត្ត គម្រោងសម្រាប់សិស្សអនុវត្ត និងទទួលបានបទពិសោធន៍។ រៀបចំសិក្ខាសាលា និងសន្និសីទ ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយយល់ពីតួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការលើកទឹកចិត្តកូនស្រីរបស់ពួកគេឱ្យចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ចាំបាច់ត្រូវមានការសម្របសម្រួលរវាងសាលារៀន និងអាជីវកម្ម ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សស្រីក្នុងការទទួលបាន និងមានឱកាសសិក្សាជាក់ស្តែង។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត វូ យ៉ាហៀន នាយិកាមហាវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “និស្សិតស្រីដែលចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មត្រូវតែដើរតាមមាគ៌ារួមនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មជាមុនសិន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ ត្រូវតែមានអាទិភាពជាក់លាក់សម្រាប់ស្ត្រី រួមទាំងនិស្សិតស្រីផងដែរ។ បច្ចុប្បន្ននេះ អាទិភាពនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មសម្រាប់និស្សិតមិនទាន់ច្បាស់លាស់នៅឡើយទេ”។

សាស្ត្រាចារ្យ​បណ្ឌិត វូ យ៉ាហៀន នាយក​សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ទីក្រុង​ហូជីមិញ។

លោកស្រីសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ធីង៉ុកអាញ មកពីសាកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញទន់សម្រាប់និស្សិតទូទៅ និងនិស្សិតស្រីជាពិសេស ដើម្បីបង្កើនអត្រានៃអាជីវកម្មថ្មីថ្មោងដែលទទួលបានជោគជ័យ។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងដែលបានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលា ជំនាញទន់ដូចជាជំនាញវិភាគកម្លាំង ជំនាញទំនាក់ទំនង ជំនាញគ្រប់គ្រងហានិភ័យជាដើម ត្រូវតែបំពាក់បំប៉នដោយសាលាតាំងពីដំបូង ដោយជួយនិស្សិតអនុវត្តជាប្រចាំ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ សាស្ត្រាចារ្យត្រូវបញ្ចូលគ្នានូវចំណេះដឹងក្នុងការបង្រៀន និងការបំពាក់បំប៉នជំនាញទន់ប្រកបដោយភាពបត់បែន វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗតម្រូវឱ្យមានជំនាញទន់ជាក់លាក់។

អនុបណ្ឌិត Nguyen Thi Ngoc Anh សកលវិទ្យាល័យវប្បធម៌ទីក្រុងហូជីមិញ។

«ដោយមានសមត្ថភាពក្នុងការវិភាគចំណុចខ្លាំង សិស្សនឹងយល់ពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិ ដើម្បីគូសបញ្ជាក់យុទ្ធសាស្ត្រជាក់លាក់ ឬជំនាញគ្រប់គ្រងហានិភ័យ ដើម្បីជួយពួកគេវិភាគ យកឈ្នះលើការលំបាក និងដោះស្រាយស្ថានភាពអាក្រក់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មដោយជោគជ័យ ចាំបាច់ត្រូវមានដំណោះស្រាយស្របគ្នាពីសាលារៀន អាជីវកម្ម និងសិស្សស្រី» សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ធី ង៉ុក អាញ បានវិភាគ។

លោកស្រី ង្វៀន ធី ហ្វាង អាញ នាយិកាសាលាមធ្យមសិក្សា ឡេ ធី រៀង បានថ្លែងនៅក្នុងកម្មវិធីនេះថា “សិក្ខាសាលានេះមានការចូលរួមពីប្រតិភូដែលជាអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យ អប់រំ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប្រតិភូបានរួមគ្នាវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងស្នើដំណោះស្រាយដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអាជីវកម្មចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មបើកចំហ ដោយភ្ជាប់អាជីវកម្មដើម្បីដឹកនាំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យអាជីវកម្មចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម និងលើកទឹកចិត្តសិស្សស្រី - និស្សិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈឱ្យអភិវឌ្ឍគំនិតអាជីវកម្មចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម”។

ក្នុងឱកាសនេះ សាលាមធ្យមសិក្សា Le Thi Rieng និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា II ក៏បានចុះហត្ថលេខាលើអនុស្សរណៈនៃការយោគយល់គ្នាស្តីពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។

នៅថ្ងៃដដែលនោះ សាលាមធ្យមសិក្សា លេធីរៀង បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយស្តីពី "មតិយោបល់លើសេចក្តីព្រាងមុខងារ ភារកិច្ច បេសកកម្ម និងគោលដៅរបស់សាលាមធ្យមសិក្សា លេធីរៀង" ដើម្បីកត់ត្រាមតិយោបល់ និងបទពិសោធន៍ពីអ្នកជំនាញ ដោយហេតុនេះកំណត់កាន់តែច្បាស់អំពីតួនាទី និងទិសដៅអភិវឌ្ឍន៍របស់សាលាក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ សិក្ខាសាលានេះផ្តោតលើការផ្តល់មតិយោបល់លើការកសាងប្រព័ន្ធមុខងារ ភារកិច្ច បេសកកម្ម និងគោលដៅស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន និងបំពេញតម្រូវការការងារកើនឡើងរបស់សង្គម ជាពិសេសការបង្កើតការងារប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់ស្ត្រី។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm