ការបង្រៀននីមួយៗគឺជា ការសហការគ្នា របស់ U Penn និង VinUni។
- វាមានរយៈពេលប្រាំឆ្នាំហើយចាប់តាំងពី VinUni បានសហការជាផ្លូវការជាមួយ "យក្ស" UPenn ។ ក្រឡេកមើលទៅអតីតកាលដំបូងៗទាំងនោះ តើ UPenn និង VinUni បានបង្កើតកម្មវិធីថែទាំជាមួយគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច លោកវេជ្ជបណ្ឌិត?
ត្រូវតែនិយាយថា UPenn បានផ្តល់ការគាំទ្រយ៉ាងទូលំទូលាយដល់យើង ចាប់ពីការបង្កើតស្តង់ដារ និងនីតិវិធីចូលរៀន រហូតដល់ការណែនាំយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន។ លើសពីនេះ UPenn បានសហការជាមួយ VinUni ដើម្បីកំណត់លទ្ធផលសិក្សា បង្កើតក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សា និងបង្កើតសម្ភារៈបង្រៀន និងរៀនលម្អិត។ VinUni និង UPenn មានគោលបំណងបង្កើតកម្មវិធីមួយដែលបំពេញតាមស្តង់ដាររបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការទទួលស្គាល់ និងវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ។ បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតដែលយើងបានប្រឈមមុខគឺរបៀបផ្សះផ្សាភាពខុសគ្នានៅក្នុងបរិយាកាសបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិការវាងប្រទេសទាំងពីរ។
កម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រផ្នែកថែទាំរបស់អាមេរិកបានដំណើរការតាំងពីឆ្នាំ 1923។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រទេសវៀតណាមទើបតែបង្កើតកម្មវិធីថែទាំកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យជាផ្លូវការនៅឆ្នាំ 1996។ កម្មវិធីថែទាំរបស់អាមេរិកមានតម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សាខ្ពស់ និងបទប្បញ្ញត្តិបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
ដើម្បីជម្នះបញ្ហានេះ យើងបានជ្រើសរើសបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ៖ ភាគីទាំងពីរនឹង "កែសម្រួល" កម្មវិធីនេះឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃប្រទេសវៀតណាម។ យើងបានបង្កើតក្រុមអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីមួយដែលម៉ូឌុលនីមួយៗត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាស្ត្រាចារ្យយ៉ាងហោចណាស់ពីរនាក់ ម្នាក់មកពី UPenn និងម្នាក់ទៀតមកពី VinUni។ នេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ ស្រមៃមើលសាស្ត្រាចារ្យម្នាក់មកពីសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបបង្កើតថ្មីកំពុងជជែកវែកញែកជាមួយសាស្ត្រាចារ្យម្នាក់មកពីសាលាថែទាំលំដាប់លេខមួយ របស់ពិភពលោក ដោយស្មើភាពគ្នា ទាំងជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យ - វាមិនងាយស្រួលទេបើគ្មានការគោរពពិតប្រាកដ និងឆន្ទៈក្នុងការរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ យ៉ាងណាក៏ដោយ យើងបានធ្វើវាហើយ! ចាប់តាំងពីពេលនោះមក រាល់ការបង្រៀននៅ VinUni គឺជាផលិតផលនៃអន្តរកម្ម និងការឯកភាពគ្នារបស់ទាំង UPenn និង VinUni។
- តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពី UPenn?
ខ្ញុំពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលការណែនាំ និងណែនាំដោយផ្ទាល់ពីសាស្ត្រាចារ្យ Julie Sochalski អតីតប្រធានគិលានុបដ្ឋាយិកាជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងជាអនុប្រធានផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលនៅសាលាគិលានុបដ្ឋាយិកា UPenn អស់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ ក្រៅពីទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូ និងសិស្ស យើងក៏ជាមិត្តរួមការងារ និងជាមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធផងដែរ។
ជូលីមានការគិតជាប្រព័ន្ធយុទ្ធសាស្ត្រដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាងយ៉ាងរឹងមាំ។ ដំបូន្មាន និងសំណួររបស់គាត់តែងតែធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតខុសគ្នា។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយថែទាំ ខ្ញុំបានសួរថាអ្វីជាមូលហេតុនៃកង្វះខាតថែទាំបច្ចុប្បន្នរបស់ប្រទេសវៀតណាម។ គាត់មិនបានសួរសំណួរនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ គាត់បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវតួលេខពីរអំពីកង្វះខាតថែទាំកាលពី 20 ឆ្នាំមុន និងកង្វះខាតបច្ចុប្បន្ន រួមជាមួយនឹងសំណួរថា៖ តើអ្វីជាមូលហេតុនៃកង្វះខាតថែទាំនេះក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំកន្លងមក ហើយហេតុអ្វីបានជាយើងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះបាន?
មេរៀនដ៏ធំបំផុតដែលខ្ញុំបានរៀនពីអ្នកណែនាំរបស់ខ្ញុំគឺថា វាមិនមែនជាចម្លើយនោះទេ ប៉ុន្តែជាសំណួរដ៏ល្អឥតខ្ចោះដែលធ្វើឱ្យមនុស្សល្អឥតខ្ចោះ។ ការសួរសំណួរជាច្រើន និងការសួរសំណួរផ្សេងៗគ្នា គឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីរៀន។
និស្សិត VinUni មានចំណេះដឹង និងអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះវិជ្ជាជីវៈនេះ។
- យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត តើការចូលរួមរបស់ក្រុមមកពីសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងការអប់រំផ្នែកថែទាំបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាអ្វីខ្លះចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកថែទាំរបស់ VinUni?
ការគាំទ្រនេះបាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរជារួម។ ផលប៉ះពាល់របស់ UPenn គឺដោយប្រយោល។ ពួកគេបានជួយយើងបង្កើតកម្មវិធីល្អ ផ្តល់ការណែនាំសមស្រប និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពយល់ដឹង និងធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធី UPenn យ៉ាងពេញលេញ។ គ្រូបង្រៀន UPenn មិនត្រឹមតែមកបង្រៀនសិស្ស VinUni សម្រាប់វគ្គមួយចំនួន ហើយបន្ទាប់មកចាកចេញនោះទេ។ ពួកគេបានជួយ VinUni កសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ VinUni ដើម្បីបន្តតាមរកក្តីសុបិន្តរបស់ខ្លួន។
ជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាពិសេសរបស់ខ្លួន និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកថែទាំរបស់ VinUni មានជំនាញអនុវត្តគ្លីនិកដ៏រឹងមាំ ការគិតរិះគន់ និងការអនុវត្តផ្អែកលើភស្តុតាង។ និស្សិតរបស់យើង 100% បានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ ឯកសារដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ និងបទបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ។ យើងក៏ផ្តល់ឱកាសបន្ថែមទៀតសម្រាប់និស្សិតនាពេលអនាគតតាមរយៈមុខវិជ្ជារងក្នុងការគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម និង វិស្វកម្ម ។ ដោយមានខ្លឹមសារស្រដៀងគ្នា និងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកថែទាំរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា VinUni អាចប្រឡងយកអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានប្រសិនបើពួកគេចង់បាន។ ជាមួយនឹងសមត្ថភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ ខ្ញុំជឿជាក់ថានិស្សិត VinUni មានបំពាក់យ៉ាងល្អដើម្បីទទួលបានជោគជ័យក្នុងការប្រឡងយកអាជ្ញាប័ណ្ណមិនត្រឹមតែនៅសហរដ្ឋអាមេរិកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើនទៀតផងដែរ។
- សមិទ្ធផលទាំងអស់ត្រូវតែវាស់វែងដោយគុណភាពរបស់សិស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ខេបសិស្ស VinUni ជាពាក្យបីម៉ាត់ តើពាក្យទាំងនោះជាអ្វី?
ប្រសិនបើយើងប្រើពាក្យថា "ទេពកោសល្យ" ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំតែងតែប្រាប់សិស្សរបស់ខ្ញុំថា "ចាប់ពីថ្ងៃនេះតទៅ នៅពេលដែលអ្នកដើរឆ្លងកាត់ច្រកទ្វារនៃ VinUni ភ្លេចពាក្យ 'ទេពកោសល្យ' ទៅ។ ឥឡូវនេះ អ្នកគឺជាអ្នកមានសក្តានុពល។ អ្នកត្រូវតែសិក្សា ហ្វឹកហាត់ ហើយជាការពិតណាស់ គ្មានការបណ្តុះបណ្តាលណាដែលគ្មានការឈឺចាប់នោះទេ"។ ខ្ញុំឃើញថាសិស្សរបស់ខ្ញុំបានធ្វើដូច្នោះមែន។ ពួកគេបានបង្ហាញពីភាពវៃឆ្លាត ភាពក្លាហាន និងឆន្ទៈក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមដ៏លំបាក ដើម្បីឧត្តមភាពក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ និងនិយាយការពារវិជ្ជាជីវៈគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ខ្ញុំជឿថា ភាពក្លាហានកើតចេញពីបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែកដល់សង្គម និងមនុស្សជាតិ។
- តើអ្នកមានការរំពឹងទុកផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងណាចំពោះនិស្សិតដែលមានសក្តានុពលទាំងនេះ និងចំពោះវិជ្ជាជីវៈគិលានុបដ្ឋាយិកានាពេលអនាគត?
ខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅប្រទេសវៀតណាមមុនពេលបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់នៅបរទេស។ ខ្ញុំធ្លាប់មានអារម្មណ៍មិនស្រួលខ្លួននៅពេលប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមការងារមកពីប្រទេសដទៃទៀត ពីព្រោះខ្ញុំមកពីតំបន់ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថា "មិនទាន់អភិវឌ្ឍ" ក្នុងការអប់រំថែទាំ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំបានបង្ហាញខ្លួនឯងដល់ពួកគេ ហើយបានដឹងថាបញ្ញារបស់វៀតណាមមិនទាបជាងមិត្តភក្ដិរបស់យើងទាល់តែសោះ។ អ្វីដែលយើងត្រូវការគឺមហិច្ឆតាផ្ទាល់ខ្លួន និងលក្ខខណ្ឌខាងក្រៅចាំបាច់ដើម្បីអភិវឌ្ឍបញ្ញានោះ។
ខ្ញុំជឿជាក់ថាសិស្សរបស់ខ្ញុំមានលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីរីកចម្រើននៅ VinUni។ ខ្ញុំ និងសហការីរបស់ខ្ញុំបាន និងនឹងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគិលានុបដ្ឋាយិកាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ - អ្នកដែលមានសមត្ថភាព និងដឹងពីរបៀបបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ខ្លួនឯង និងសម្រាប់សង្គម។
នាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ យើងមានគោលបំណងធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សាថែទាំនៅ VinUni ក្លាយជាកម្មវិធីដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងតំបន់ និងទូទាំងពិភពលោកផងដែរ។ ការជួយសិស្សឱ្យកែលម្អ និងផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញរបស់សង្គមអំពីសារៈសំខាន់នៃវិជ្ជាជីវៈនេះ មិនមែនជាកិច្ចការងាយស្រួលនោះទេ។ ប៉ុន្តែនោះគឺជាបេសកកម្ម និងជាមូលហេតុដែល VinUni និង UPenn កំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
អរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត!
សាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania (UPenn) ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ១៧៤០ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៥ នៅលើពិភពលោក យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យពិភពលោក QS ឆ្នាំ ២០២០ ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១៥ ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ១ ផ្នែកថែទាំ។ យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់ US News ឆ្នាំ ២០២០ ប្រព័ន្ធ សុខភាព UPenn ស្ថិតក្នុងចំណោមមន្ទីរពេទ្យកំពូលទាំង ១០ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ហើយសាលាវេជ្ជសាស្ត្រ UPenn ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៣ សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ។ UPenn សហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ VinUni និងប្រព័ន្ធមន្ទីរពេទ្យ Vinmec ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិត គ្រូពេទ្យប្រចាំការ និងគិលានុបដ្ឋាយិកា ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិខ្ពស់បំផុត។ UPenn ក៏កំពុងធ្វើការជាមួយ Vinmec ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន កែលម្អគុណភាពសេវាថែទាំសុខភាព ពង្រីកសេវាកម្មជាក់លាក់ និងកសាងគំរូអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រសុខាភិបាលលំដាប់ពិភពលោកនៅសាកលវិទ្យាល័យ VinUni។ |
ដាង លីន
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព
Kommentar (0)