ស្នើក្រសួងអប់រំស្នើផែនការចងក្រងសំណុំសៀវភៅសិក្សា

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានស្នើឱ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រៀបចំផែនការ និងរបាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភា ស្តីពីការរៀបចំចងក្រងសៀវភៅសិក្សាឆ្នាំ២០២៥។

សំណើខាងលើត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងសេចក្តីណែនាំរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីស្តីពីការបន្តលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុង ការអប់រំ ទូទៅ ដែលចុះហត្ថលេខា និងចេញដោយឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Ha កាលពីថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូ។

ជាពិសេស ផែនការចងក្រងសំណុំសៀវភៅសិក្សា ត្រូវផ្អែកលើសេចក្តីសង្ខេបនៃការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ និងការច្នៃប្រឌិតសៀវភៅសិក្សា។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រកំណត់តម្លៃសៀវភៅសិក្សា ធានាការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើថ្លៃដើមផលិត និងចែកចាយ ដើម្បីកាត់បន្ថយថ្លៃដើម។

កន្លងមក ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលើប្រធានបទស្តីពីការនវានុវត្តន៍នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាក្នុងខែកញ្ញា គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ រដ្ឋសភា បានវាយតម្លៃថា ការខកខានរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការចងក្រងសំណុំសៀវភៅសិក្សា យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤ គឺ "មិនបានអនុវត្តទាំងស្រុងនូវការទទួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋ ជាពិសេសក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍតម្លៃសៀវភៅ" ។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨ បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា បន្ថែមលើគោលនយោបាយនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាសង្គម និងលុបបំបាត់ភាពផ្តាច់មុខនៃការបោះពុម្ព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការចងក្រងសំណុំដែលមានថវិកាចំនួន ១៦ លានដុល្លារអាមេរិក ពីកម្ចីពីធនាគារពិភពលោក។ ទោះជាយ៉ាងណា ដោយសារហេតុផលជាច្រើនក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនអាចធ្វើបែបនេះបានទេ។

បច្ចុប្បន្ននេះទីផ្សារមានសៀវភៅសិក្សាចំនួនបីឈុតពីអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយចំនួនពីរ និងសៀវភៅបុគ្គលមួយចំនួន។ ជាមួយនឹងសិស្ស 12 លាននាក់ 9 ថ្នាក់បានប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈថ្មីៗ យោងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 សៀវភៅរាប់រយលានច្បាប់ត្រូវបានបោះពុម្ព។

នៅឆ្នាំ 2020 ផែនទីបង្ហាញផ្លូវផ្លាស់ប្តូរសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដំបូងនៅថ្នាក់ទី 1 ។ នៅឆ្នាំសិក្សានេះ ការជំនួសសៀវភៅសិក្សានឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីបឋមសិក្សាដល់ថ្នាក់ទី 4 ពីមធ្យមសិក្សាដល់ថ្នាក់ទី 8 ពីវិទ្យាល័យដល់ថ្នាក់ទី 11 ហើយនឹងបញ្ចប់នៅឆ្នាំ 2025 ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបង្ហាញទស្សនៈម្តងហើយម្តងទៀតថា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការត្រលប់ទៅប្រើសៀវភៅសិក្សាមួយឈុតវិញនៅពេលនេះ ព្រោះវានឹងមានការខ្ជះខ្ជាយ និងពិបាកក្នុងការធ្វើកំណែទម្រង់ការអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភានៅតែស្នើឱ្យរដ្ឋសភាពិនិត្យ និងសម្រេចលើគោលនយោបាយបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ៨៨។កាលពីខែសីហា លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើឱ្យក្រសួងសិក្សាលើសំណើនេះផងដែរ។

សៀវភៅសិក្សាថ្មីថ្នាក់ទី៣ បោះពុម្ពដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាម។ រូបថត៖ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាម — សៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី ៣ បោះពុម្ពដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាម។ រូបថត៖ *គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពអប់រំវៀតណាម*

ក្នុងសារាចរណែនាំនោះ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានវាយតម្លៃថា កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាបឋមនាំមកនូវការផ្លាស់ប្ដូរជាវិជ្ជមាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឯកសារមួយចំនួនដែលអនុវត្តកម្មវិធីត្រូវបានចេញយឺតៗ និងមិនជាប់លាប់។ ការចងក្រង ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សានៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ អតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀនត្រូវបានជម្នះបន្តិចម្តងៗ។ ហើយគ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនមិនទាន់បំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត។

ផ្អែកលើស្ថានភាពជាក់ស្តែងខាងលើ លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បញ្ចប់ និងរៀបចំកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ស្របតាមគោលដៅ និងតម្រូវការដែលបានកំណត់។ ក្រសួងត្រូវបញ្ចប់គម្រោងវិនិយោគលើបរិក្ខារបរិក្ខារបង្រៀន យ៉ាងហោចត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការកម្មវិធី ហើយដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីនៅឆ្នាំ២០២៤។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអតិរេកគ្រូបង្រៀន និងកង្វះខាតនោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចាត់ឱ្យក្រសួងមហាផ្ទៃជំរុញឱ្យមូលដ្ឋានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមបៀវត្សរ៍ដែលបានកំណត់។

ខេត្ត ក្រុង ត្រូវបានស្នើឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវការធ្វើផែនការ បង្កើតបណ្តាញសាលាទូទៅ និងរៀបចំផែនការថវិកាដីធ្លីសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ខេត្ត ក្រុង ក៏ត្រូវជំរុញសង្គមភាវូបនីយកម្ម កៀរគរធនធានវិនិយោគសម្រាប់វិស័យអប់រំ ផ្តល់អាទិភាពលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន និងបំពេញតម្រូវការអប្បបរមាតាមកម្មវិធី។

ទាក់ទងនឹងការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវបញ្ចប់ផែនការបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យ ហើយដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តីក្នុងខែធ្នូ។

ដួងតាំ

ប្រភពតំណ