교육훈련부는 교육법의 여러 조항을 개정 및 보완하는 법률안을 발표하여 의견을 구했습니다. 이 초안에서는 중학교 졸업장 폐지를 포함한 여러 가지 변경 사항을 제안했습니다.
법안은 중학교 졸업증명서 제도를 폐지하고, 교육훈련부장이 중학교 졸업증명서를 수여하는 대신 중학교 교장 또는 중학교 교육과정을 실시하는 교육기관의 장이 중학교 과정 이수를 확인하는 권한을 부여하도록 규정하고 있다. 교육훈련부장이 고등학교 졸업장을 발급하는 대신, 고등학교 교육 프로그램을 시행하고 고등학교 졸업장을 발급하는 권한을 고등학교 교장/교육기관장에게 위임합니다.
중학교 졸업장을 프로그램 수료증으로 대체하더라도 학습자가 다른 수준으로 전학하거나, 전문 기술을 배우거나, 원하는 대로 학업을 계속할 수 있는 완전한 법적 근거가 보장됩니다.
교육훈련부에 따르면, 중학교 졸업증 발급을 폐지하고 교양교육과정 이수 확인 권한을 분산시키는 것은 당과 국가의 정책을 전면적으로 제도화하고, 교육관리의 실천적 요구를 충족시키며, 국제적 관행에 접근하기 위한 불가피한 요구입니다. 교육훈련부는 중학교 졸업장 제도를 폐지하는 데 대한 5가지 이유를 밝혔다.
첫째 , 정치국 결의 제27-NQ/TW(2022)호와 결론 제137-KL/TW(2025)호의 정신에 따라 국가 관리에 대한 강력한 분권화와 권한 위임 정책을 신속하게 제도화합니다.
교육부는 "교육기관의 장의 학위 확인 및 수여 권한을 강화하는 것은 중앙과 지방, 관리기관과 시행기관 간의 권한과 책임을 명확히 정의하는 구체적인 조치"라고 강조했다.
둘째 , 현대행정 추세에 맞춰 기구를 간소화하고, 업무 효율을 높이며, 불필요한 행정 중개자를 없애고, 절차를 단축하며, 지역 및 도 관리 기관의 압력을 줄이고, 학교의 자율성과 책임을 강화합니다.
셋째 , 보편적 중등교육의 성격에 따라, 이는 학위 산출을 위한 훈련 제도가 아니라 사회 정책입니다. 학업 프로그램 완료 확인은 학점 편성과 학점 이전 목적을 달성하는 데 충분하며, 행정 학위 수여 메커니즘을 유지하는 데 필요하지 않습니다.
넷째 , 국제적 관행에 접근하고 통합을 위한 조건을 조성합니다. 미국, 영국, 핀란드, 캐나다 등 선진국에서는 중학교 졸업장을 발급하지 않지만, 교장에게 학습성과를 확인하는 권한을 부여하여 이를 고등교육 진학이나 취업의 기초로 활용하고 있습니다.
다섯째 , 학습자의 권리와 학습기회를 침해하지 않습니다. 학위를 프로그램 완료 증명서로 대체하더라도 학습자가 다른 수준으로 전학하거나, 무역을 배우거나, 원하는 대로 학업을 계속할 수 있는 완전한 법적 근거가 보장됩니다.
출처: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-5-ly-do-de-bo-bang-tot-nghiep-trung-hoc-co-so-post879229.html
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