많은 학생, 교사, 학부모가 걱정하는 문제는, 춘절 이후 공부를 효과적으로 준비하여 기존 지식을 복습하고 새로운 지식을 습득하면서도 지나친 압박감이나 스트레스를 받지 않는 방법이 무엇인지입니다.
공부해야 한다고 스스로에게 압력을 가하지 마세요.
많은 학교 지도자와 교사들은 학생들이 휴가를 가서 "재미있게 놀자"는 관념을 단호히 종식시키는 것이 필요하다고 믿기 때문에 기존 시험의 수를 늘리는 것이 효과적인 조치라고 생각합니다.
많은 교사들은 새해 첫 수업부터 주저하지 않고 정기 시험을 치르거나 몇몇 학생에게 구두 시험을 치르게 하여 "바로" 공부하는 습관을 들이게 했습니다.
이 방법은 나쁜 성적을 받을까 봐 두려워하는 성실하고 예의 바른 학생들에게는 효과적일 수 있지만, 고집이 세거나 의욕이 없는 학생들에게는 효과가 거의 없습니다.
하지만 이들에 공통점이 하나 있는데, 교사들이 학년 초부터 불필요하게 긴장되고 답답한 분위기를 조성해 학생들의 학습 즐거움을 크게 줄였다는 점입니다.
교사들은 설날 연휴가 끝난 후 학생들이 학습의 기쁨을 되찾을 수 있도록 새해 첫날에 가벼운 활동을 통해 도울 수 있습니다.
그림: 다오 응옥 타치
부드럽고 적절한 시작
어떤 선생님들은 종종 매우 흥미로운 새해 첫 수업을 준비합니다. 어떤 선생님들은 행운권 추첨을 통해 학급 전체에 행운의 돈을 나눠주고, 학생들에게 빨간 봉투에 의미 있는 소원을 적고 스티커, 열쇠고리, 그리고 재미있는 배지를 달아주기도 합니다. 어떤 선생님들은 학생들이 학업, 가족, 친구 등 새해 소망을 이야기하도록 하기도 합니다.
이 새해 활동을 약 15분 정도 진행한 후, 교사는 부드러운 질문으로 수업을 시작하여 학생들이 이전 수업 내용을 검토하고 편안하고 행복한 마음가짐으로 새로운 수업에 임할 수 있도록 점차적으로 돕습니다.
리뷰 문제나 새로운 수업 문제에 대해 가산점을 주고, 모든 학생이 다가올 시험에서 점수를 받을 수 있도록 조건을 만들어서 학습에 대한 흥미진진한 분위기를 조성하는 교사들이 있습니다.
준비운동과 가벼운 복습 활동은 설날 이후 학생들의 학습 의욕을 북돋아줍니다.
창의적이고 역동적인 교사들은 또한 크로스워드 퍼즐, 그림 뒤집기, 누가 백만장자인가 등과 같은 게임을 통해 학생들이 보너스 포인트나 소액의 행운의 돈과 같은 상품을 통해 지식을 복습할 수 있는 게임을 구성합니다.
이런 활동은 학생들이 학습에 대한 관심을 빨리 되찾고 새해 첫날 학교에 가는 것을 즐겁게 보내는 데 도움이 될 수 있습니다.
행복한 학교를 만드는 것은 그리 먼 일이 아니라고 생각합니다. 교장 선생님과 교사들은 학생들의 심리에 주의를 기울여, 특히 길고 신나는 설 연휴 이후에 학생들이 기쁨, 학습에 대한 열정, 그리고 학교에 대한 관심을 갖도록 도와야 합니다.
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