물류산업 인력양성 '부스트'

학교 교사들은 Aus4Skills 프로그램에 따라 호주에서 공부하는 데 참여합니다.

이 분야의 인력에 대한 "갈망"이라는 현실을 파악한 후, 물류가 중·대학 수준의 정규 교육 전공 및 직종 목록에 추가된 직후, 중앙교통대학 V( 다낭 )는 대학 수준에서 물류 교육 전공 코드를 개설하고 2017년에 학생 모집을 시작했습니다.

이 학교는 "호주-베트남 인적자원 개발"(Aus4Skills) 프로그램 2단계(2021-2025)에 선정되었습니다. Aus4Skills 프로그램을 통해 호주 전문가들은 직업 교육 방법과 교훈을 공유하고, 베트남의 상황에 맞춰 설계된 기업 주도의 교육 모델을 구축할 수 있도록 지원했습니다.

2019년부터 본교는 베트남과 호주에서 Aus4Skills 프로그램이 주최하는 단기 과정에 30명 이상의 관리자와 강사를 파견했습니다. 이를 통해 학교 관리자와 교사의 역량이 향상되었고, 교수법에도 많은 긍정적인 변화가 있었습니다. 특히 "물품 수령 및 보관" 교육 모듈에 대한 시범 교육 프로젝트의 성공은 본교가 물류 전문직을 더욱 효과적으로 홍보하고 채용 경쟁력을 강화하는 데 도움이 되었습니다.

이 학교의 물류학과 학생들.

중앙교통대학 V 학장 응우옌 반 투오이 박사에 따르면, Aus4Skills와의 교육 협력 활동은 관리자와 강사들이 세계화와 디지털 전환이라는 필연적인 추세를 이해하는 데 도움이 되었다고 합니다. 이러한 지식은 리더십, 관리, 변혁적 사고, 디자인 사고 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 이를 통해 학생들은 지식, 기술, 태도, 취업 가능성 등 더욱 포괄적인 역량을 개발할 수 있습니다. 기업 주도의 역량 강화 모델은 학교 학생들에게 시장이 요구하는 역량을 갖추도록 하는 데 성공했습니다.

물류는 새로운 교육 산업이지만, 본교는 수강생 수와 교육의 질 모두에서 인상적인 성과를 달성했습니다. 본 프로젝트의 역량 기반 교육 및 평가(CBTA) 방식을 적용함으로써 창고 관리, 슈퍼마켓 판매 관리, 도로 운송업 등 물류 및 관련 산업 분야의 수강생 수가 지난 몇 년간 크게 증가했습니다.

2019년 등록 학생 수는 29명에 불과했지만, 2022년에는 240명(7배 이상), 2023년에는 276명(8.5배)으로 증가했습니다. 졸업 후 6개월 이내 취업 및 진학률은 항상 90%를 넘습니다. 학생과 수혜 기업 모두 학교의 교육 품질에 높은 만족도를 보이고 있습니다.

본교 경제 교통학부 쯔엉 티 투이 짬(Truong Thi Thuy Tram) 학장에 따르면, 본교 교수진은 습득한 지식과 기술을 동료들과 공유하여 교육 현장에 적용하고 있습니다. 본교 교수진 두 명은 2024년 9월에 개최된 다낭시 직업교육 교사 교육 경진대회에서 물류 전문 분야 "창고 운영 및 세관 절차" 모듈 강의로 2등과 3등을 수상했습니다.

트램 여사는 Aus4Skills 프로그램이 교직원과 교사의 역량 강화를 지원할 뿐만 아니라 역량 기반 접근 방식(CBTA)에 따라 시범 교육 프로젝트를 시행하는 과정에 있는 학교에 조언과 지원을 제공한다고 말했습니다. CBTA는 학습자 성과를 기반으로 하는 접근 방식으로, 교수법과 평가 형태를 긴밀하게 결합하여 학습자가 각 수준에서 제시된 요구 사항에 따라 지식, 기술, 행동을 보여주는 것을 통해 학습자의 학습을 평가하도록 설계되었습니다.

시범 교육 프로젝트의 성공을 통해 학교는 비즈니스 기준에 맞춰 교육 방식을 혁신하는 데 필요한 많은 교훈을 얻었습니다. Aus4skills에서 이전 및 기술 지원을 받은 직업 기술 표준을 바탕으로 학교는 다양한 교육 수준(중급, 중급, 대학 수준)의 직업을 위한 다양한 교육 프로그램과 교재를 개발하고 업데이트했으며, "창고 운영", "공급망 관리", "운송 및 배송 운영", "세관 절차", "물류 사업 및 복합 운송법"과 같은 물류 분야 관련 직종 관련 과목 모듈을 다수 개설하고 학생들을 위한 평가 도구 개발에 집중했습니다.

CBTA 방식에 따른 "물품 수령 및 보관" 모듈의 시범 교육 프로젝트 총회에서 학교 교사 및 학생들과 함께한 응우옌 반 투오이 박사.

본교의 물류 교육 프로그램은 생생하고 실용적으로 구성되어 있어 학생들이 물류의 전반적인 개념과 관련 산업에서의 물류의 역할을 이해할 수 있도록 돕습니다. 동시에, 학생들이 진로 선택에 대한 명확하고 전반적인 시각을 갖도록 돕고, 선택한 진로를 추구하도록 동기를 부여합니다.

Aus4Skills 프로그램 참여를 통해 학교의 산학 협력 활동이 심도 있고 집중적으로 이루어졌으며, 이는 교육 활동의 효과성을 높이는 요인 중 하나입니다. 현재까지 학교는 물류 분야를 포함하여 학교 교육의 모든 분야에서 300개 이상의 기업과 협력 협정을 체결했습니다.

CBTA 방식에 따른 "물품 수령 및 보관" 모듈 시범 교육 프로젝트에 학교와 함께 참여한 기업 대표, Universal Alloy Coporation Vietnam Co., Ltd.(UACV)의 교육부장인 응우옌 티 투 수엉(Nguyen Thi Thu Suong) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "학교가 시행하고 있는 실행 역량에 기반한 교육 모델과 학교가 우리의 의견에 귀 기울이고 협력하는 방식에 매우 만족합니다. 이 모델 덕분에 재교육 없이도 즉시 업무에 투입될 수 있는 모든 기술을 갖춘 숙련된 인력을 확보할 수 있습니다."

출처: https://daidoanket.vn/cu-hich-cho-dao-tao-nhan-luc-nganh-logistics-10292892.html