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국회의원 "고3 입시 압박에 학생들의 얼굴이 창백하고 무기력한 모습 보니 가슴 아파"

12월 4일 오전 국회는 본회의장에서 대통령과 정부의 2021~2026년 임기 업무보고를 논의했다.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ04/12/2025

thi cử - Ảnh 1.

국회 문화사회위원회 위원 Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Tri 대표단) - 사진: P. THANG

국회 문화사회위원회 위원인 응우옌 티 뚜옛 응아(꽝찌 대표단)는 2021~2026년 임기에 대한 정부 보고서에 동의하며, 달성된 성과는 복잡하고 예측 불가능한 많은 사건이 발생하고 있는 세계 및 지역 상황의 맥락에서 볼 때 더욱 의미가 있다고 말했습니다. 이는 국가의 많은 분야에 강력한 영향을 미치고 있습니다.

교육 에 관한 많은 주요 결정이 내려졌습니다.

교육훈련 분야에 대해 언급하며, 러시아 대표는 임기 중 달성된 중요한 성과들을 높이 평가했습니다. 이는 정부의 노력, 진지함, 혁신, 그리고 책임감을 보여주는 것이었습니다. 또한, 이 성과는 교육훈련부 장관의 결의를 보여주는 것이기도 합니다.

그러나 대표단은 이번 학기가 교육에 대한 전략적 사고에서 중요한 진전을 이루었기 때문에 이전 학기에서는 달성하지 못했던 뛰어난 성과를 더 명확하게 설명할 필요가 있다고 말했습니다.

즉, 정부는 중앙집행위원회에 교육훈련의 획기적인 발전과 발전에 관한 결의안 71호를 발표하여 교육을 국가 경쟁력과 국가 발전 열망에 직접 연계된 전략적 획기적인 위치에 놓도록 권고했습니다.

동시에 정부는 3~5세 아동을 위한 미취학 교육 보편화 및 무상 교육 정책에 관한 법률을 중앙 정부와 국회에 제출했습니다. 이는 인도적인 정책으로, 수백만 가정의 교육 보장과 재정적 부담 경감을 위한 강력한 의지를 보여줍니다.

많은 유권자의 바람이기도 한 우려를 제기하면서, 광찌의 여성 대표는 대학 교육의 스트리밍 문제로 인한 시험 부담은 인식, 관점, 실행 측면에서 여전히 부족하다고 말했습니다.

실제로, 2018년부터 2025년까지 정부의 일반 교양 학생 직업 교육 및 오리엔테이션 사업은 중학교 졸업생의 최소 40%가 직업 교육 기관, 초등 및 중등 교육 기관에서 학업을 이어가도록 하는 목표를 달성했습니다. 대표단에 따르면, 오리엔테이션은 오해와 잘못된 시행으로 인해 고등학교 입학 시험에 떨어진 사람은 반드시 직업 학교에 가야 한다는 인식이 확산되고 있습니다.

10학년 입시는 엄청난 압박감을 안고 있는 소규모 국가고시가 되어가고 있습니다.

문화사회위원회 위원은 10학년 입시가 마치 축소판 국가고시처럼 부담이 커지고 있다고 평가했습니다. 한편, 고등학교는 일반고로 모든 학생에게 학습권이 주어집니다. 그러나 일부 지역의 고등학교 진학률이 여전히 낮은 것은 그동안 12년간의 교양 교육을 받을 권리를 제대로 보장하지 못했음을 보여줍니다.

"시험 압박에 시달리는 14~15세 아이들의 지치고 멍한 얼굴을 보면, 고등학교 입시에 낙제한 아이들의 절망적인 편지를 보면 마음이 아픕니다."라고 응아 대표는 말했습니다.

대표단이 지적한 우려스러운 역설은 공교육의 높은 압박감으로 인해 우수한 학생임에도 불구하고 많은 학생들이 경쟁률이 치열한 시험에 합격하지 못한다는 것입니다. 결과적으로 가난한 가정의 학생들은 가정 형편을 넘어서는 높은 학비를 내야 하는 사립학교에 다닐 수밖에 없습니다.

사립학교는 부유층 가정에 양질의 교육 서비스를 제공해야 하지만, 이는 교육의 형평성을 보장하지 못하는 결과를 초래합니다. 대표단에 따르면, 정부는 교육법 시행 요약 보고서에서 이 문제를 지적했지만, 학기말 보고서에서는 명확하게 언급하지 않았습니다.

위에서 언급한 고통스러운 교육 상황에 직면하여, 대의원들은 정부가 "고등학생 무상 교육"을 위한 방안으로 즉각적인 조치를 취해야 한다고 권고했습니다. 구체적으로, 2026-2027학년도에는 고등학교 진학의 문을 열고, 직업 고등학교에 체계적으로 투자하며, 학습자의 선택권을 존중해야 합니다.

10학년 학생의 시험 체계를 개선하고 입학 방식을 조정하여 학생들의 부담을 줄이고 기회를 창출해야 합니다. 스트리밍은 9학년 때부터 장벽이 되어서는 안 되며, 학생들의 자발적 참여와 능력에 기반해야 합니다. 스트리밍은 학습권을 기반으로 구축되어야 하며, 공립 고등학교 학생들에게 충분한 학습 공간을 확보하여 학생들이 스트리밍을 강요받지 않도록 해야 합니다.

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응옥 안

출처: https://tuoitre.vn/national-congress-representative-nhoi-long-thay-hoc-sinh-mat-bo-pho-do-dan-vi-ap-luc-thi-vao-lop-10-20251204091608116.htm


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