교육은 디지털화를 가속화하지만 여전히 많은 격차가 남아 있습니다.

기초 데이터가 구축되고 디지털 성적증명서와 AI가 광범위하게 도입되었지만, 교육의 디지털 전환은 여전히 ​​지역 간 인프라 격차, 불균형적인 디지털 역량, 그리고 공통 학습 플랫폼의 부재 등 많은 과제에 직면해 있습니다. 이러한 한계로 인해 교육 부문은 2026년부터 2030년까지의 기간 동안 근본적인 해결책을 마련하는 가속화 단계로 전환해야 합니다.

교육훈련부가 12월 3~4일 호치민 경제대학교에서 주최한 교육훈련 분야 디지털 전환 컨퍼런스에서는 131/QD-TTg 결정을 시행한 지 3년 만에 뛰어난 성과를 인정하는 동시에, 교육 분야 전체의 디지털 전환 과정에서 직면한 여러 가지 주요 과제를 지적했습니다.

교육 훈련부 응우옌 반 푹 차관에 따르면, 교육 부문은 유치원, 중등학교, 대학교를 위한 국가 데이터베이스를 기본적으로 구축했습니다. 디지털 성적 증명서 및 디지털 학위증과 같은 플랫폼이 VNeID에 통합되어 행정 절차를 간소화하고 데이터 기반 관리 및 운영 기반을 마련하는 데 도움이 될 것입니다.

그러나 응우옌 반 푹 부차관은 디지털 전환 과정이 여전히 지역 간 정보 기술 인프라의 불균형, 특히 외딴 지역, 교사와 관리자의 디지털 역량 불균형, 인공지능(AI)의 급속한 발전으로 기회가 열리기는 했지만 안전성, 일관성 및 데이터 관리에 대한 엄격한 요구 사항 등 많은 어려움에 직면해 있다고 강조했습니다.

교육훈련부 차관 응우옌 반 푹이 회의에서 연설했습니다.

과학 기술정보부 남도홍 차장은 디지털 전환 목표 중 상당수가 달성되었거나 초과 달성되었다고 밝혔습니다. 교양교육에서는 19개 목표 중 10개가 달성되었고, 고등교육에서는 13개 목표 중 4개가 예정보다 일찍 달성되었으며, 13개 목표 중 6개는 기본적으로 달성되었습니다.

유치원, 초등학교, 중등학교를 위한 데이터베이스 구축은 정책 수립 및 운영에 명확한 성과를 가져올 것으로 기대됩니다. 디지털 성적 증명서와 디지털 졸업장은 VNeID에 점진적으로 통합되고 있으며, 이는 투명성을 높이고 부정행위를 방지하는 데 있어 한 걸음 더 나아가 국가 인구 데이터와 연결되는 플랫폼을 구축하는 것입니다.

그러나 그는 동기화되지 않은 디지털 인프라, 시스템 유지를 위한 자금 부족, 많은 교육 기관의 전문 인력 부족, 공통된 국가 학습 플랫폼 부족 등 많은 기존 문제점을 지적했습니다.

교육훈련부는 2026~2030년 기간 동안 "정확한-충분한-깨끗한-활력 있는-통일된-공유" 데이터베이스를 구축하는 것을 우선시하고, 공통의 학습관리 플랫폼 시스템을 개발하며, 정보 보안을 확보하고, 업계에 필요한 고품질 인력을 유치할 것입니다.

교사들은 스마트 교실 교육을 위한 솔루션에 대해 배웁니다.

일반교육부 부국장 응우옌 테 손(Nguyen The Son)에 따르면, 일반교육 분야에서는 2024-2025학년도 말까지 전국 초등학생의 91.6%, 중등학생의 50.5%가 디지털 성적증명서를 활용했습니다. 많은 지자체에서 VNeID와 디지털 성적증명서를 통합하여 등록, 전학, 온라인 행정 절차를 지원하고 있습니다.

LMS, VnEdu, SMAS 등과 같은 관리 플랫폼은 점점 더 널리 사용되어 학교 경영, 무현금 결제, 전문 활동 및 온라인 수업 활성화에 기여하고 있습니다. "디지털 대중 교육" 플랫폼에서 개발된 수천 개의 디지털 자료를 포함한 개방형 학습 자료는 교사와 학생들이 학습 자료에 적극적으로 접근할 수 있도록 지원합니다.

2025년 12월부터 학교에서 인공지능(AI) 교육 콘텐츠를 시범적으로 도입하는 것은 향후 학년도에 본격 도입하기 위한 중요한 준비 단계로 여겨집니다. 그러나 지역 간 "디지털 격차" 위험과 인프라 동기화 부족은 여전히 ​​주요 과제로 남아 있습니다.

교수 및 학습 관리 분야에서 AI 응용 프로그램과 디지털 플랫폼에 대해 논의합니다.

탄남 테크놀로지 그룹(Thanh Nam Technology Group)의 황 콩 쿠에(Hoang Cong Khue) 부총괄 이사는 일반 교사의 76%가 수업에 AI를 활용했으며, 중등학생의 87%가 AI의 이점을 명확히 인지하고 있다고 밝혔습니다. 이는 2018년 일반교육 프로그램 기준에 따라 3D 시뮬레이션, AI, AR, 가상 실험, 대화형 강의, 교사 지원 도구를 통합한 스마트 디지털 교육 플랫폼의 시급한 필요성을 보여줍니다.

이 컨퍼런스는 전국의 교육 솔루션 및 장비 분야의 관리자, 연구자, 사업가들이 만나 교류하는 자리이기도 합니다.

이번 컨퍼런스는 교육 분야의 디지털 전환이 인프라, 데이터, 인적 자원부터 정보 보안에 이르기까지 동시적인 투자를 필요로 하는 단계에 접어들었음을 보여주었습니다. 교육훈련부는 이번 컨퍼런스에서 2026년부터 2030년까지 교육 디지털 전환 전략을 실용적이고 통합적이며 지속 가능한 방식으로 구축할 것을 정부에 권고하는 의견을 수렴할 예정입니다.

출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-tang-toc-so-hoa-nhung-con-nhieu-khoang-trong-20251204135623118.htm