2026년부터 모든 학생에게 무상 교과서 제공 제안
11월 20일 오후, 국회는 교육법 일부 조항을 개정 및 보충하는 법률안, 고등교육법 개정안, 정치국 결의안 제71호의 교육 및 훈련 개발 혁신을 이행하기 위한 구체적인 메커니즘과 정책에 관한 국회 결의안 초안에 대한 논의를 계속했습니다.

응우옌 티 옌(호치민시 대표단) 대표는 2026년부터 무상 교과서 지급 등 비긴급 사업을 연기하고 교육 분야에 집중할 것을 제안했습니다. 사진: 국회 미디어
교육법의 여러 조항을 개정 및 보충하는 이 법안 초안은 국가가 전국적으로 통일된 교과서 세트를 갖추고, 학생들에게 로드맵에 따라 교과서를 무상으로 제공하며, 2030년까지 완료하도록 규정하고 있습니다.
그러나 옌 여사는 초안법 제3조 1항에서 교육훈련부 장관에게 전국적으로 통일적으로 사용할 보편적 교과서 세트를 개발하고 결정하고 2026-2027학년도에 시행하도록 지시한 것에 대해 우려를 표명했습니다.
하지만 동시에 "조건부 지방의 경우 이번 학년도부터 무상 교과서 지급"이라는 규정도 있습니다. 이는 조건이 있는 지방이나 도시에서는 학생들이 무상 교과서 지급 정책을 받을 권리가 있다는 것을 독자들에게 알려줍니다. 하지만 메콩 삼각주나 산악 지역과 같이 교육 여건이 열악한 지방에서는 무상 교과서 지급 대상이 아니며, 학생들도 무상 교과서 지급 대상이 아닙니다.
대표는 "모든 어린이의 공정성과 평등한 권리를 보장하기 위해 정치국과 국회에서 2026-2027학년도에 학생들에게 무료 교과서를 제공할 것을 권고합니다."라고 말했습니다.
실행 예산과 관련하여 대표는 "긴급하지 않거나 필요하지 않은 일부 프로젝트를 중단하고, 어린이들을 돌보고 교육 및 훈련에 대한 획기적인 정책을 시행하는 데 집중할 수 있습니다."라고 말했습니다.
전국 단위 교과서 선정 기준 명확히 필요
응우옌 티 투 투이 대표(잘라이 대표단)는 공통 교과서 사용 문제, 교직원 지원 정책, 학습 지원 정책 및 무료 교과서, 수업료 등이 가정과 사회에 큰 영향을 미치며, 학교에 다닐 기회를 가진 가정과 어린이의 부담을 어느 정도 줄이는 데 도움이 된다고 확인했습니다.
교과서 문제와 관련하여, 대표단은 2026-2027학년도부터 무상 시행을 보장하기 위해 자원의 균형을 맞출 것을 제안했습니다.

응우옌 티 투 투이 대표(잘라이 대표단). 사진: 국회 미디어
대표는 "자원은 아직 재정적으로 자립하지 못한 지역, 특히 빈곤율이 높은 지역, 외딴 지역, 소수 민족이 많이 사는 지역에 집중될 것"이라고 추가로 분석했습니다.
대의원들은 또한 2026-2027학년도부터 전국적으로 통일된 교양교과서를 사용하도록 규정하는 데 동의했으나, 출판되는 교과서 선정 기준을 명확히 할 필요가 있다고 제안했습니다.
"관련 당사자 모두에게 질과 공정성을 보장하기 위해 책 세트를 선택하거나 현재 사용 중인 세트에서 개별 책과 콘텐츠를 선정하십시오. 이 문제에 대해 초안 작성 위원회는 선정 기준을 명확히 해야 합니다."라고 대의원은 제안했습니다.
출처: https://laodong.vn/giao-duc/de-nghi-tam-hoan-cac-du-an-chua-cap-bach-don-luc-mien-phi-sgk-ngay-tu-nam-2026-1609956.ldo






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